江蘇省宜興市伏東中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 作文升格訓(xùn)練《說(shuō)真話訴真情》教案 (新版)蘇教版.doc_第1頁(yè)
江蘇省宜興市伏東中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 作文升格訓(xùn)練《說(shuō)真話訴真情》教案 (新版)蘇教版.doc_第2頁(yè)
江蘇省宜興市伏東中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 作文升格訓(xùn)練《說(shuō)真話訴真情》教案 (新版)蘇教版.doc_第3頁(yè)
江蘇省宜興市伏東中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 作文升格訓(xùn)練《說(shuō)真話訴真情》教案 (新版)蘇教版.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

說(shuō)真話,訴真情導(dǎo)入新課。問(wèn)題描述:怎么感動(dòng)不了你?策略一:說(shuō)真話不是夸大其詞。不是借鑒優(yōu)作。不是虛構(gòu)故事。是親身經(jīng)歷的人事。是真切的內(nèi)心感受。病文示例:內(nèi)心深處的譴責(zé)丁零零,下課了?!八俣?!”我發(fā)出了第一聲。五秒鐘收拾完書(shū)包,十秒鐘后我已經(jīng)跑下了樓。今天八一隊(duì)客場(chǎng)作戰(zhàn)打山東隊(duì),三點(diǎn)鐘便開(kāi)戰(zhàn)了,現(xiàn)在回去還可以看下半場(chǎng)。一想到這,我的心早就飛到電視里去了。來(lái)到停車(chē)場(chǎng),看到黑壓壓的自行車(chē),我的頭都脹了。好不容易找到了車(chē),一看表,糟糕,又過(guò)了五分鐘,看來(lái)只有飛車(chē)回家了。討厭,那是誰(shuí)的車(chē),怎么老把我的車(chē)子鉤著,我心急如焚,管它三七二十一,扯出來(lái)再說(shuō),我用盡全身的力氣,終于大功告成了。只聽(tīng)“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲音,一排的車(chē)子,在我的雙手下全都躺下了。我頭也未回大步流星地飛車(chē)回了家躺在床上,我怎么也睡不著,腦中反復(fù)出現(xiàn)白天的那一幕,像放電影一般。我心中非常難受,索性起床來(lái)到窗邊,看天外的星星。今晚的星星與往日的大有不同。平時(shí)星星總是那樣的耀眼,而今天似乎特別黯淡?!鞍?!連星星都在譴責(zé)我?!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。忽然,我的腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面:有一個(gè)同學(xué)正在艱難地扶起那一輛輛被我掀倒的自行車(chē)。不,那不僅僅是自行車(chē),那是一顆墮落的童心。我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),眼角還閃爍著幾顆淚珠那是悔恨、愧疚的淚珠。也許這輩子我都不會(huì)原諒自己。這件事已深深地刻入了我的內(nèi)心世界?,F(xiàn)在我說(shuō)出了這件事,心里要好過(guò)一點(diǎn),那一塊壓得我喘不過(guò)氣的石頭,終于被我甩掉了。我相信這是我的第一次,也是我的最后一次。病文指瑕:放學(xué)取自行車(chē)時(shí)碰倒別人的自行車(chē),這是生活中經(jīng)常發(fā)生的事,事件本身是真實(shí)的,但后面的有關(guān)描寫(xiě)則顯然是虛假的,不真實(shí),而且很俗套。特別是第四自然段,讓人感覺(jué)很假?!拔颐悦院剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),眼角還閃爍著幾顆淚珠那是悔恨、愧疚的淚珠?!边@一描寫(xiě)就更不真實(shí),“入了夢(mèng)鄉(xiāng)”怎么知道“眼角還閃爍著幾顆淚珠”?不是說(shuō)真話,是矯揉做作的編造不能打動(dòng)讀者的心靈。語(yǔ)段升格:?jiǎn)栴}描述:說(shuō)真話怎么還是感動(dòng)不了你?策略二:訴真情 情要真真實(shí)的情感才能吸引人。 情要美高尚的情感才能打動(dòng)人。 情要濃濃烈的情感才能感染人。1、情要真。要抒發(fā)有真切體驗(yàn)的情感。我們中學(xué)生的生活閱歷、情感閱歷都不可能太豐富,因此,在可以有多種選擇的情況下,如果不是真正的有感而發(fā),一般很難寫(xiě)出真情,特別是在考場(chǎng)作文中。無(wú)論命題怎樣寬泛,都要在規(guī)定的情境中作文,這時(shí)大多數(shù)情況是“為文造情”,弄不好就會(huì)矯揉造作,貽笑大方。矯揉造作的虛情假意,絕不可能打動(dòng)讀者的心靈。深層意義上的真情實(shí)感,必須在對(duì)客觀事物反復(fù)認(rèn)識(shí)、反復(fù)體察的基礎(chǔ)上才能獲得。2、情要美。生活中有形形色色的人,人的思想境界、審美情趣也是形形色色的。作者抒發(fā)的感情,迎合哪些品類(lèi)的趣味,誘發(fā)人性人情中哪一種因素,也有高雅粗俗之分。一般說(shuō)來(lái),即使面對(duì)同一景物,由于作者的個(gè)性素質(zhì)和心境不同,他們的感受也不可能一樣。千萬(wàn)不要以為只要是真情實(shí)感就可以入文。應(yīng)當(dāng)知道,只有高尚的真情實(shí)感,才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。因此,要達(dá)到“以情動(dòng)人”的效果,所抒之情必須符合真善美的人性定位。3、情要濃。心理學(xué)家告訴我們,情感有濃淡之分,濃烈深摯的情感來(lái)源于主體深刻的體驗(yàn)。這就告訴我們,作文選材要選那些自己融入其中的、自己被深深感動(dòng)了的材料,只有自己先感動(dòng)了,才能感動(dòng)別人。文學(xué)大師福樓拜在創(chuàng)作包法利夫人時(shí),有一個(gè)朋友去看望他,敲幾次門(mén),都沒(méi)人回應(yīng)。這位朋友推門(mén)一看,發(fā)現(xiàn)他正坐在地上痛哭流涕,傷心異常。一問(wèn),才得知他寫(xiě)到包法利夫人死了,悲痛不能自已。大凡偉大的作品,都是作者自己濃烈感情的結(jié)晶。推及到高考,大凡高分作文,都是考生濃烈感情的結(jié)晶。當(dāng)然,驚天動(dòng)地的事,容易讓人感動(dòng)。不過(guò),在最平凡的事物中,往往蘊(yùn)涵著讓人心動(dòng)的因子,關(guān)鍵看你有沒(méi)有一顆容易感動(dòng)的心。有興趣的同學(xué),不妨檢測(cè)一下,在日常的生活中,你是不是一個(gè)容易感動(dòng)的人,是不是常常感動(dòng)。當(dāng)你看到春天的第一個(gè)嫩芽時(shí),當(dāng)你看到秋天滿地的落葉時(shí);當(dāng)你看到萬(wàn)綠叢中的一朵紅花時(shí),當(dāng)你看到萬(wàn)頃碧波中的一葉小船時(shí);當(dāng)你看到初生兒臉上那燦爛的微笑時(shí),當(dāng)你看到母親耳旁的一縷白發(fā)時(shí);當(dāng)你的親人、同學(xué)、朋友遇到病痛時(shí),當(dāng)一個(gè)不相干的人陷入困境時(shí);當(dāng)熟悉的父母和老師十幾年如一日、毫無(wú)怨言地為你重復(fù)做一件單調(diào)的事時(shí),當(dāng)一個(gè)陌生人不經(jīng)意地幫了你一把時(shí)當(dāng)你看到這些的風(fēng)景時(shí),在你的心靈深處,會(huì)不會(huì)不由自主地發(fā)出“哦”的一聲悄悄嘆息,由衷地產(chǎn)生要問(wèn)一點(diǎn)為什么、怎么樣的想法?有一句詩(shī)歌很形象地表達(dá)了外界刺激與內(nèi)心感動(dòng)的關(guān)系,“風(fēng)乍起,吹皺一池春水?!北砻嫔峡?,讓平靜的池水產(chǎn)生波瀾的外因是春風(fēng),內(nèi)在的根本原因卻是春水,如果換成是厚厚的冰層,堅(jiān)硬的鋼鐵,就是十級(jí)大風(fēng),也難以撼動(dòng)。人們常常把不容易感動(dòng)的人比喻為有一顆“冷酷的心”,也是這個(gè)道理。學(xué)會(huì)“讀”母親,感受母親的嘮叨與急躁;學(xué)會(huì)“讀”師長(zhǎng),理解他們的叮嚀與期待;學(xué)會(huì)“讀”社會(huì),接受路人的不滿與微笑;學(xué)會(huì)“讀”山水,欣賞自然的鬼斧神工;學(xué)會(huì)“讀”書(shū)本,傾聽(tīng)高尚的談話。對(duì)生活說(shuō)感謝吧,這是我們感動(dòng)的基石!不妨學(xué)學(xué)法布爾:那是個(gè)難忘的晚會(huì)。我稱之為大孔雀蛾的晚會(huì)。有誰(shuí)不知道這種華美的蝶蛾?它是歐洲最大的夜蛾。它穿著栗色的天鵝絨外衣,戴著白色的皮毛脖套。那灰白相間的翅膀,中段位置上橫著由暗白色“之”字連成的波浪形線紋,外緣有一圈表層呈熏黑色調(diào)的白邊;正中央長(zhǎng)著一個(gè)圓點(diǎn),像一只由黑瞳孔和紅光闌組成的大眼睛(大孔雀蛾的晚會(huì))在我居住的地區(qū),最引人注目的象蟲(chóng)是堅(jiān)果象。這名字起得真妙!多么能讓人產(chǎn)生想象!唔,滑稽的蟲(chóng)類(lèi),嘴上還叼著根怪煙斗!煙斗通體棕紅,細(xì)如馬鬃,近似筆直,長(zhǎng)長(zhǎng)地前探著足以防止打前失。(堅(jiān)果象)我的收獲:法布爾:19世紀(jì)法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。從法布爾的文章里,我們不僅能學(xué)到好的文筆,還能借鑒他成功的寫(xiě)作態(tài)度。法布爾是一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家,他的昆蟲(chóng)記在昆蟲(chóng)學(xué)上有相當(dāng)高的地位。但是法布爾觀察研究昆蟲(chóng)的主要意圖,并不是像達(dá)爾文等純粹的生物或動(dòng)物學(xué)家那樣,建立起一套科學(xué)理論體系,而更多的是出于熱愛(ài)。在他的眼中,似乎沒(méi)有害蟲(chóng)、益蟲(chóng)之分,全是同人一樣能呼吸、有思想、具有尊嚴(yán)感的生命體。因此,他筆下的小動(dòng)物不僅每一種都神圣、聰慧,而且富有人情味。其實(shí),在18、19世紀(jì)的法國(guó)乃至歐洲,用文學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)作生物學(xué)論著的大有人在,文字技巧高超的也不乏其人。但是,只有法布爾的昆蟲(chóng)記流傳最廣,聲譽(yù)最高。因?yàn)槔ハx(chóng)記的獨(dú)特魅力,主要并不在語(yǔ)言修辭,而在于作者的人品。他有一顆善良的心,有寬廣的胸懷,他總是帶著真誠(chéng)的同情和欣賞心理去觀察周?chē)氖挛?,去接近、理解,甚至歌頌?zāi)切┪⒉蛔愕赖男∩?。這樣,他笑下的大千世界便充滿了生命的活力,兒童世界的情趣,富有濃濃的人情味。問(wèn)題描述:愛(ài)要怎么說(shuō)出口?策略三:訴真情的途徑 假設(shè)情境書(shū)寫(xiě)真情。 第二人稱直抒胸臆。 描繪畫(huà)面情景交融。 描摹細(xì)節(jié)表達(dá)感受。附語(yǔ)文課本中的例文:金色花(泰戈?duì)枺?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論