江蘇省宿遷市宿豫縣關(guān)廟鎮(zhèn)中心學(xué)校九年級化學(xué)上冊 5.3 化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算學(xué)案（一）（無答案）（新版）魯教版.doc

5.3 化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算一、復(fù)習(xí)檢測“納米材料”特指粒徑為1100nm（1nm=10-9m）的顆粒。納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領(lǐng)域。用納米級的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的co跟no反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是_，寫出co與no反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系。初步學(xué)會根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計算。2、理解有關(guān)化學(xué)方程式計算的解題步驟、格式和思路。三、新課學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容師生互動（教師指導(dǎo)）一、提出問題：一桶18kg的水分解產(chǎn)生的氫氣，可供汽車跑多遠(yuǎn)？你知道怎樣才能回答這個問題嗎？參考下列問題：要想知道18kg水可供汽車跑多遠(yuǎn)，就必須知道18kg水分解產(chǎn)生多少氫氣？要求18kg水分解產(chǎn)生多少氫氣，就需要知道參加反應(yīng)的水質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量之間有什么聯(lián)系？要想知道參加反應(yīng)的水質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量之間有什么聯(lián)系，就需要知道水分解的化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。小組之間猜想、討論、交流。理解p110求出電解水的化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間質(zhì)量比是怎樣求出來的二、化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算的基本步驟及格式步驟格式設(shè)求知量解：設(shè)18kg水分解產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為x寫出化學(xué)方程式2h2o=2h2+o2找出已知量和求知量的關(guān)系36 4 18kg x 列比例式求解36/4=18kg/xx=2kg寫出簡明答案答：分解18kg水可產(chǎn)生2kg氫氣。熟悉解題步驟及格式比例式也可寫成36/18g=4/x注意：化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量是純凈物之間的質(zhì)量比。如果題目中為不純物質(zhì)的質(zhì)量，必須換算成純凈物質(zhì)的質(zhì)量，如果是體積也必須換算成質(zhì)量?；瘜W(xué)方程式書寫要正確?；瘜W(xué)反應(yīng)中的有關(guān)質(zhì)量比計算要正確，否則會失去計算的正確依據(jù)。質(zhì)量守恒定律是根據(jù)化學(xué)方程式計算的正確依據(jù)，在解題中，如能靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律，可簡化解題步驟，加快解題的速度，提高解題的準(zhǔn)確率。思考：不純物質(zhì)怎樣換算成純凈物，如果是體積又怎樣換算成質(zhì)量四、課堂訓(xùn)練1、計算48g鎂帶在氧氣中完全燃燒，能生成多少克氧化鎂？2、已知每瓶氧氣的質(zhì)量大約是0.16g，根據(jù)前面的探究你試著求一下：要制兩瓶氧氣需要多少克過氧化氫？ 五、學(xué)習(xí)心得（教學(xué)后記）六、課后鞏固1、已知反應(yīng)2ab3cd，20ga和10gb完全反應(yīng)生成15gc，則生成d的質(zhì)量為（ ） a 15g b 35g c 20g d 24g2、12g鎂在足量的氧氣中完全反應(yīng)，得到氧化鎂的質(zhì)量是（ ） （mg24,o16） a 20g b 12g c 10g d 24g3、工業(yè)上用電解氯化鎂的方法生