中學(xué)生教育講話材料_第1頁
中學(xué)生教育講話材料_第2頁
中學(xué)生教育講話材料_第3頁
中學(xué)生教育講話材料_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)生教育講話材料 中學(xué)生教育講話材料; 全體同學(xué),大家好: 利用今天的間操時間,想跟大家聊一聊。我今天說的話題是:尊重和理解??赡茉掝}顯得過于老套,就算與大家交流吧。 我們每一個人都希望有尊嚴的活著,每一個人都渴望被尊重。受到尊重,是每一個人天生的心理渴求。我們追求心理愉悅的情感過程,因此,當(dāng)我們被批評和訓(xùn)斥時,我們就有了不愉快。 當(dāng)我們追求被尊重的心理感受時,我想請問一下,你是否為了被尊重而去努力了呢?有許多時候,當(dāng)我們沒有去尊重那些值得我們尊重的事物的時候,似乎,我們本身就變得不那么值得 尊重了。 過去,我在作團委書記的時候,有一件事情是我每天都去嚴抓的,那就是每天的升降旗。那個時候我要求全校學(xué)生在操場活動時必須在升降旗的時候停止一切活動面對國旗肅立。當(dāng)時,許多學(xué)生不適應(yīng),逢到這個時候,有人還在嬉笑打鬧,有人沒有立刻停止活動,有人在國歌還沒有結(jié)束時便急于奔向自己的皮球。于是那個時候有許多這樣的學(xué)生受到了我的嚴厲批評。因為從前八中降旗是在大課間的中間時段,所以還有人一看到要降旗,便匆忙往教學(xué)樓里跑,甚至是國歌已經(jīng)響起,也要幾個箭步?jīng)_進樓內(nèi),于是那個時候我就常常帶領(lǐng)全體學(xué)生會干部去抓這種行為。 現(xiàn)在想想,那絕對是我年輕時的血氣方剛,但我想,如果換成今天,可能我還會這樣去做,因為在我心里,一個有人格的人,特別是一名八中人,你必須對你的國家保持尊重。我曾經(jīng)用了四年的時間去做這件事情,今天,這已經(jīng)成為了八中的一種浩然正氣,它成了這所校園的一種文化,而且我也相信,它定會成為一個傳統(tǒng),在這所校園里一直流傳下去。雖然升降旗的有關(guān)工作吏屬團委負責(zé),但我現(xiàn)在仍然關(guān)注,仍然有學(xué)生被我嚴厲批評,我常說的話是“你連國旗都不尊重,連國家尊嚴都不尊重,你就不值得我尊重”!我們必須對我們的國家保持尊重,愛國應(yīng)該是你血液中永遠 都不會被抹去的基因。我經(jīng)常上網(wǎng),也經(jīng)常對于現(xiàn)今社會上某些丑惡現(xiàn)象發(fā)貼批判,雖然我也在批評某些不和諧的東西,但這些都不會改變我愛我的國家。我們必須看到,這個國家在這幾十年來迅速強大,我們得承認在這幾十年里,特別是改革開放以后,我們的國家在經(jīng)濟、文化、體育、國防等各個方面都取得了偉大的成就。在我所成長的這三十多年里,我能夠真切體會到的就有許多。就比如說我們國家的體育水平,從上世紀八十年代與韓國去爭奪亞運會金牌總數(shù)第一,到后來當(dāng)仁不讓的成為亞洲老大,再到今天在世界稱雄。冬奧會,中國從最開始力爭獎牌零的突破,到大楊 洋金牌零的突破,再到今年溫哥華冬奧會女子短道速滑包攬所有金牌,你不得不為這個國家感到驕傲。冬奧會時,當(dāng)王濛以絕對的優(yōu)勢奪取 500 米冠軍的時候,解說員于嘉大喊“王濛,天下無雙”;當(dāng)周洋打破韓國人的壟斷沖線的一剎那,解說于嘉又大喊“女子 1500 米,從此江山易主”時,我眼眶濕潤。我相信,所有的中國人都會被這蕩氣回腸的聲音所打動。我們必須愛我們的祖國,這是每個人道德里最純樸的東西。你不要說“我很愛國”,你要反思,你是否愛在了每一分每一秒。所以,請原諒,我無法在升旗儀式和升降旗時對于講話和不嚴肅的現(xiàn)象保持平靜,我無法 對這樣的行為視若不見。 我們必須去尊重和愛那些我們值得和需要我們尊重和愛的事物,這樣我們才能情感充實,我們才有歸屬感。尊重和愛必將貫穿在我們整個生命的過程里。今后,我想對同學(xué)們說一說親情和愛情,但今天,我想先說一下,你應(yīng)該尊重你的學(xué)校,而且,你該熱愛它。就象我前面所說的對于祖國的情感一樣,你僅僅有親切感,你僅僅放在你的心里,那是遠遠不夠的。你要維護他,要用你的努力讓他變得更好。你要尊重和愛他這里的一切,包括一顆樹,一株草,包括每一間教室和所有的同學(xué)及老師。我對每一屆學(xué)生都說過,八中托舉著你成長,他讓你在這 里生活了三年之后從內(nèi)而外變得強大。所以你必須對他心存感激,必須對他充滿尊重和愛。因此請不要自私,不要一方面從他這里汲取你的營養(yǎng),一邊漫不經(jīng)心的傷害他。當(dāng)你在打不開儲物柜門時隨手一砸,請告訴我,你在表達你對這所學(xué)校一種什么樣的情感?我在去年和前年都對學(xué)生講過要尊重這所學(xué)校里的每一位老師,甚至在許多時候,當(dāng)我講到我們的老師的奉獻的時候,許多學(xué)生會偷偷掉下眼淚。但為什么有個別同學(xué)在平日里對走在這所校園里的老師視而不見,尤其是那些沒有教過你的老師?!我確實看到有的學(xué)生在遇見老師時故作無意的將頭偏轉(zhuǎn)過去,假作不見。人 世間的善惡美丑,無須他人教導(dǎo),你心中應(yīng)該自有評判,尊重和愛這所學(xué)校,尊重這所學(xué)校里的每一位老師,無須他人提醒,它應(yīng)該是源自你心底里最自然的道德情感。 其實,從你走進這所校園的那一天,你就已經(jīng)是這里的一部分了。當(dāng)每天的國歌響起時,你面向國旗肅立,人家不會說你是好樣的,人家會說,八中真棒。如果你穿著八中的校服做了不合時宜的舉動,外面的人不會問你的名字,他們會說,八中的學(xué)生真差勁。你得知道,你是八中,八中是你的。從畢業(yè)至今,我在這里工作 13 年了,在這里我從一個初入社會的懵懂青年逐漸走到今天已經(jīng)成家立業(yè),承擔(dān)著一 份社會責(zé)任。我對八中充滿感情。因此打從我做這項工作的第一天起,我要做的,就是維護這所學(xué)校的紀律,維護它的尊嚴。因為對這所學(xué)校的熱愛,八中所有的老師會對他的學(xué)生要求嚴格,所以請你們理解這種嚴格。我對我的女兒非常嚴厲,尤其是在她更小的時候。常常有人對我說,不要對女孩子那么嚴厲,不要總批評她,她已經(jīng)做得很好了。但我仍然堅持我的做法,我要求她見到長輩必須主動問好,我要求她有好東西必須與他人分享,我也要求她聽到國歌必須立定面向國旗。我愛我的女兒,所以我對她嚴格甚至是嚴厲,我常講,我今天批評她,是為了她今后不會再受到他 人的批評。對于你們,全體同學(xué)們,我有著同樣的情感,其實你們做的絕對夠優(yōu)秀,可我們這些老師們?nèi)匀粫绤?,會不滿意,那是因為你們是我們的學(xué)生,我們對你們的未來充滿期望,我們希望你們因為在這里有了批評,走出去,聽到的將全部是表揚。 所以,我希望你們能夠尊重這所校園的文化,尊重他的傳統(tǒng),包括他的紀律和約束。我們常常缺少理解,你不得不承認,許多時候,我們在過分強調(diào)他人對自己的理解時,卻沒有去理解他人。其實在我們的日常管理過程中,我和徐主任及許多的班主任老師都常常會想,這件事情,換作學(xué)生會怎么想。我們常常在努力的站在 學(xué)生的角度想問題,但請原諒,我們做得還不夠,但我們在努力的這樣去做。我們的學(xué)生總希望學(xué)校和老師能對他們多一份理解,但我不知道,你是否也曾努力的去理解過學(xué)校和我們,是否真的這樣去努力過。我們的中午等課間時間,總有人試圖偷偷溜出學(xué)校,對我們嚴格的封閉管理心生怨氣。可你是否曾經(jīng)想過,如果因為你的違規(guī)離校生出意外,誰又能承擔(dān)得了這個責(zé)任。作老師和干部的這些年里,我深深的感覺到,學(xué)校在保護他的學(xué)生時是強大的,但在保護學(xué)校自己的時候卻是相當(dāng)弱勢的。一旦學(xué)生出現(xiàn)了意外,社會家庭幾乎是無一例外的將責(zé)任推到學(xué)校,甚至一些不負 責(zé)任的媒體為了抓住更多的眼球,將學(xué)校描述得十惡不赦。如果我們的學(xué)生因購買外賣吃出意外,我會想到一種責(zé)備,那就是封閉管理的學(xué)校為什么會讓外賣流入校園。我曾在某些學(xué)生干部會上說過,我很希望八中是開放管理,學(xué)生愿意到哪里吃就到哪里吃,學(xué)生們開心,我們也不必承擔(dān)那么多的責(zé)任。但現(xiàn)在上級教育主管部門要求我們必須封閉管理,所以我們別無選擇。同學(xué)們,你們得知道,這是一種關(guān)愛,特別是近兩年來校園門口頻發(fā)的暴力和傷害事件,讓我們必須選擇這樣的管理方式。去年我們的一個同學(xué),現(xiàn)在他就在高三,也在聽我的教育講話,因為晚課期間離校去 門口的超市,遇到了暴力襲擊,對方拿了鐵管和尖刀。所以,我們要保護我們的學(xué)生,我們也要保護好這所學(xué)校,不讓它受到傷害,也希望你們與我們一起去保護它。實際上,我們已經(jīng)欣喜的看到這所學(xué)校在越來越好,我們越來越多的看到他教風(fēng)淳厚,學(xué)風(fēng)純樸。但我們也看到,有學(xué)生只站在自己的角度想問題,當(dāng)受到批評時,只會心生怨氣。希望你們能夠?qū)W(xué)校的管理多生出一份理解。我們設(shè)想一個情境,假如我某一天對你發(fā)出一個邀請。我說我和徐主任要出差一個月,請你幫忙替我們管理一個月的學(xué)校的紀律。你會怎樣做?你是會對全體同學(xué)們說,現(xiàn)在我說了算,大家隨 便鬧,手機隨便用,可以隨意遲到,還是會不辱使命,甚至是比我還嚴厲?其實答案很簡單,因為對這所學(xué)校的熱愛,因為一種使命,你會心生神圣??纯次覀兊闹抵荜爢T,你知道答案會是什么。所以同學(xué)們,當(dāng)你常常要求我們對你們理解時,也請你能換位思考。 我要再次強調(diào),這所學(xué)校是你的。當(dāng)你試圖偷偷違規(guī)出入校園并多次成功,那么外部的危險也就有機會進入校園。當(dāng)你在午睡的時間給了自己理由出入教室,在走廊行走,那么終于會有一天你的午睡環(huán)境無法保證。其實就是這樣,當(dāng)我們一起為了這所學(xué)校越來越好而努力的時候,他必定越來越好。這所學(xué)校是 你的,當(dāng)你因為外面陽光強烈而擋上窗簾時,你又有沒有覺察到此時仍然在點著亮著的燈光在刺痛你的雙眼。 同學(xué)們,其實,我很為你們驕傲,你們有太多的東西值得我因為作你們的老師而感到得意洋洋。你們是如此的才華橫溢,你們的美術(shù)、書法作品,你們的鋼琴演奏等等藝術(shù)修養(yǎng)讓我自愧不如,你們在我們老師教授的學(xué)科之外的廣博知識讓我贊嘆。我們的廣播體操做的非常好,可以說,隨便拿出一天的間操,我們都可以展示給外界。我們午睡時,整個教學(xué)樓里悄無聲息,這個時候走在走廊里,我會感覺氣定神閑。我曾說過,八中沒有墻圍,并且又敢于將珍貴的紀念品 擺在一樓開放的柜子里讓外來的客人很吃驚。我們的操場很小,但我們所有一樓的窗戶都沒有安裝護欄,但他們?nèi)匀槐槐Wo得完好。學(xué)校的許多大型活動,只要我們提出要求,我們的同學(xué)們就能神奇的全部落實。上一周,我們對于跑操作了進一步要求,結(jié)果第二天,我們就有了翻天覆地的變化。就在那天,丁校長說了一句,八中的師生太可愛了。而我還要加上一句,八中的孩子們真的真的非??蓯?。徐輝主任在前天早晨的班主任會上說,如果學(xué)生們做得不夠好,不是學(xué)生的責(zé)任,是我們要求的不到位。這種話語,是對你們多么大的認可。前一陣子我看亞運會,中國運動員王浩 奪得了競走冠軍。在頒獎儀式上,當(dāng)升國旗奏國歌全體起立的時候,全場觀眾都在齊聲歌唱。我從電視屏幕里看到在王浩身后遠遠的看臺上,有兩個穿白衣服的觀眾,手捂胸口,大聲歌唱。電視機里我看不清他們的長相,但我看得到他們胸腔起伏在自豪的歌唱。那一刻,我忽然眼眶發(fā)酸,我指著那兩個人影對我的愛人說,你看,多讓人感動。我的愛人隨口說了一句,很讓我震驚。大家知道她說的是什么么?她說,“其實每天降旗時,你們的學(xué)校也很讓人感動”!其實,你們有很多打動人心的地方,但我希望會有更多,我愿意感受生活在你們中間的幸福,這種幸福感隱藏在我的 內(nèi)心,經(jīng)久不散。每天我走過怡人軒的時候,總有一些男孩子們或女孩子們坐在那里一邊喝著咖啡,一邊在靜靜的看書,這讓我感覺很詩意。真的,我總在為能夠成為你們的老師而感到驕傲。但也請原諒,當(dāng)我要去表揚你們的時候,總有一些優(yōu)點因為我的習(xí)以為常而被忘記提及。 其實這次的教育講話我很早就想進行,但每一次我有可以講一些事情的時間時,總有一些不如人意的事情必須去講。所以我希望大家能夠給我更多的表揚和鼓勵的時間,可以么? 大上周,我們組織大家連續(xù)看了三天的于丹講道,我們很多人受到觸動,我不知道我今天講的東西是否也觸動到了你 ??晌蚁胝f,我們常常在心靈上受到觸動,卻在行動上很快忘掉。就象我每一次對學(xué)生講親情和愛情時,都有學(xué)生會掉眼淚,可之后呢,對待父母仍然不夠尊重,對待人生,仍然不夠嚴肅,那么這樣的感動又有什么意義呢? 前一段示范性高中校長換屆大會在我校召開時,全省校長到我校參觀校管弦樂隊演出。我為我們自己的學(xué)生精彩的表演而震驚和感動。我對當(dāng)時站在我身邊的申華書記說:“你是不是有這種感覺,曾經(jīng)以為的那么遙遠的音樂從離我們這么近的學(xué)生的手里流淌出來,讓人感動?”,申華老師就使勁的點頭,我看著臺上的同學(xué),有幾個是曾經(jīng)因為犯錯而被我 嚴厲的批評過的。那一刻,他們表情嚴肅的看著樂譜,黑黑的瞳仁里閃爍著可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論