31女媧補天 (2).doc

31女媧補天一、學(xué)習(xí)目標認識“塌”“掙”等5個生字，會寫“隆”“塌”等13個字，正確讀寫“創(chuàng)造、轟隆隆”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。了解文章主要內(nèi)容，體會女媧的獻身精神，培養(yǎng)想象力。積累課文中的生動詞句。能有條理的講這個故事。二、學(xué)習(xí)重點：了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險，克服重重困難把天補好的過程。三、學(xué)習(xí)難點：在閱讀中感受神話故事的神奇。四、課前準備收集中國著名的神話傳說。第一課時一、談神話傳說，激閱讀興趣 同學(xué)們喜歡神話故事嗎？你讀過那些神話故事呢？說給大家聽聽。 在我們悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。他語言優(yōu)美，故事生動，感情豐富，寄托人民美好的愿望和追求，比如嫦娥奔月牛郎織女等，今天我們就來學(xué)習(xí)優(yōu)美動人的女媧補天這個神話故事。二、初讀課文，感知大意 自由讀。同學(xué)們喜歡這個故事嗎？趕快讀讀吧！ 同桌互讀讀給你的同桌聽一聽，比一比誰讀的正確流利，如果對方有讀得不準確的地方，請你幫他指出來。 默讀a要求學(xué)生不指讀，不動唇，不出聲，養(yǎng)成一邊默讀，一邊思考的習(xí)慣。b想一想，文章主要講了一件什么事，你能用幾句話說一說嗎？三、用心品讀，細致感悟 邊讀書邊思考。找出自己不懂或不明白的地方。(教師巡視指導(dǎo)) 選喜歡的段落多讀幾遍，并說一說喜歡的原因。四、交流釋疑，賞析朗讀 小組交流。a. 不懂或不明白的問題b. 喜歡的段落和原因 全班交流，釋疑解難，感情朗讀。a.“掙扎、冶煉”等詞語通過查字典，聯(lián)系上下文理解。b.抓讀描寫女媧著急、難過心情的語句，練習(xí)有感情朗讀，體會女媧的善良。 如“她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！”“女媧難過極了。她立即去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅?！眂.抓住女媧補天歷盡千難萬險的語句，聯(lián)系有感情朗讀，體會女媧冒著申明危險，為拯救人類的偉大精神。 如“女媧決定冒著生命危險，把天補上?！薄八终野≌野。K于在一眼清清的水找到了?！?引導(dǎo)學(xué)生入情入境的練讀、評讀、在讀中體會情感，積累語言。第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固有感情朗讀課文，鞏固認讀生詞?；ハ嗪献?，練習(xí)講故事 自主練習(xí)講故事 小組合作講故事?？梢元毩⑼暾刂v給同學(xué)聽；可以幾個人合作，各講某些情節(jié)，連成一個完整故事；也可以講自己最感興趣或最精彩的情節(jié)；還可以創(chuàng)造地改編、編讀故事。 自愿講故事，可獨立完成，也可以合作完成。 組織評議。評議要點：儀態(tài)是否端正大方，故事情節(jié)是否完整生動，語言表達是否流暢，有感力。二、識記生字，書寫生字 自動識生字，同桌交流識記小竅門兒。例如：聯(lián)系字意法，“燃、熄、煉”和火有關(guān)系；換偏旁法，“抬”字換偏旁變成“冶”字；“睜”字換偏旁變成“掙”字等。 觀察字行，指導(dǎo)書寫。這一課時有10個左右結(jié)構(gòu)字，左窄右寬的字有9個，左右均衡的字有1個，重點引導(dǎo)學(xué)生觀察左窄右寬的字如何占格，教師范寫“隆、噴”等字三、課外拓展 抄寫喜歡的語