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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優(yōu)勢劣勢1. 有堅定的決心、很努力奉獻于教育事業(yè)；2. 不斷提高自身修養(yǎng)，能在備、講、輔、批等環(huán)節(jié)認真仔細完成任務；3. 長做階段調查問卷，修正在教學過程中的不足和缺憾。1. 經(jīng)驗少，教齡淺；2. 在教育某些學困生的環(huán)節(jié)上方法還不夠多；3. 自己的學習意識不高，閱讀相關教學書籍不夠多。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1. 年輕有勇氣，有拼勁。2. 消化和掌握新的教學方法比較快；3. 對于現(xiàn)代電子白板教學使用廣泛，操作熟練。1. 教師推陳出新更新很快；2. 學生的理解方法、學習方式需要不斷調整，因人而異；3. 現(xiàn)代學生的視野需要教師走進他們的生活進行發(fā)現(xiàn)，教師了解信息的途徑、方向都是挑戰(zhàn)。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1. 在研修和教學中學以致用，講究方法；2. 在備、講、輔、批進行增加同組教研的幾率，用更好的方法服務于學生；3. 調查問卷可以設計學生建議一欄，學生的方法要收集并有選擇的體現(xiàn)于教學。1.嘗試化教學多進行開展，用歷練證明自己；2.某些學困生的教育要找?guī)褪郑瑔枴案呷恕保喾N途徑有效改進學生面臨的困境；3.提高閱讀面，多做讀書筆記，及時充電。抓（機遇）御（威脅）1. 加強外出、賽課、制作、發(fā)表論文多種機會，參與中贏得掌聲；2. 要將掌握的方法糅合用自己的方式表現(xiàn)，形成自己的一套“本領”；3. 現(xiàn)代電子教學要與課堂有機結合，使之增色又不“喧賓奪主”，生成問題與白板相輔相成。1. 加強自身的學習和知識、觀念更新速度；2. 學生的理解方法上要多做預設，及時調整；3. 走進學生的生活，了解他們的興趣愛好和喜歡看的影視、娛樂作品，

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