中考英語復(fù)習(xí) 題型三 閱讀理解課件.pptVIP

題型三 閱讀理解 類型1判斷正誤型 甘肅近3年中考會涉及判斷正誤型閱讀 文體以說明文和記敘文為主 偶爾涉及應(yīng)用文 考查方式以細節(jié)理解為主 推理判斷為輔 類型2情景對話 判斷正誤型閱讀需注意把握短文細節(jié)內(nèi)容 一般來講 每個小題都會與文中某一句話或某一部分相對應(yīng) 少數(shù)綜合類需要從語篇整體著手 所以 我們應(yīng)對比題干與文中對應(yīng) 仔細琢磨作出判斷 可從以下三個方面著手 1 學(xué)生在解答此類試題之前 可先瀏覽短文后的題干陳述 這樣可以使閱讀具有明確的目的性 也便于留意文中所出現(xiàn)的與答題相關(guān)的信息 2 閱讀全文 找出關(guān)鍵詞語 利用關(guān)鍵詞語確定答案位置 嚴格按照文章意思理解和推斷 在對每一小題進行判斷時 一定要從短文中的具體段落和關(guān)鍵信息句中找到答案的依據(jù) 然后進行認真比較 分析與甄別 找出題干陳述與原文語句的不同之處 只有確定完全符合原文的意思才可以判定為正確 而那些基本含義相似 卻仍有某一點不符的陳述應(yīng)判定為錯誤 技巧點撥 onceuponatime therelivedateacherinasmalltown heoftentaughthisstudentsinspecialways oncehesentfourofhisstudentstogotoasmallfarmtoseeappletreesindifferentseasons thefirststudentwentinwinter thesecondinspring thethirdinsummer andthelastinautumn afterthefourstudentscameback theteachercalledthemtogether theypictured 描述 theirfeelingstotheteacher thefirststudentsaidthattherewerenoleavesonthetrees itmadehimverydisappointed thesecondstudentsaidhiseyeswerefulloflightgreen itmadehimfeelhopeful thethirdonedisagreed whatareyoutalkingabout howprettythetreeswere thesweetsmellofthebeautifulflowersspread 傳播 hereandthere thelastoneshookhishead heonlysawalotofapplesonthebeautifultrees 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用 3 部分判斷正誤題可能為概括性的陳述 這就要求學(xué)生通讀全文 把握全文大意 捕捉內(nèi)容要點 掌握文章主旨和作者意圖 對全文有一個全局性的了解 這樣可以避免判斷時的盲目性 提高答題的正確率 閱讀短文 根據(jù)其內(nèi)容判斷文后各個小題正 誤 正確的選a 錯誤的選b 1 fourstudentsweresenttoseeapplesindifferentseasons 2 thefirststudentleftforthesmallfarminwinter 3 thelaststudentsawthebeautifultreeswithmanyapples 4 theteacherthoughthisfourstudentswerecompletelywrong 5 thepassagemainlytellsusthatweshouldjudgethingsbyonlyoneside theteachersmiledandtoldhisstudentsnoneofthemwerewrong theyeachjustsawoneseason hecontinued thetreesarenotthesameindifferentseasons youcan tjudge 判斷 atreebyonlyoneseason don tlettheregretofoneseasondestroythebeautyoftherest everythinghasdifferentsidesinourlife don thurrytomakeaconclusion 結(jié)論 beforeseeingthewholeofit 類型2選擇型 甘肅近3年中考對選擇型閱讀理解的考查 有以下特點 1 文體 記敘文 說明文和應(yīng)用文為主 也涉及議論文及詩歌等 2 話題 故事類 人物故事 教育故事 情感故事和哲理故事 科普知識與現(xiàn)代科技 事物介紹 文化風(fēng)俗 日常生活類 校園生活 語言學(xué)習(xí) 飲食健康等 咨詢建議及熱點話題等 3 考查方式 以細節(jié)理解為主 同時也會涉及推理判斷題 詞義猜測題 主旨大意題 標題歸納題及數(shù)字計算題等 技巧點撥 細節(jié)理解類此命題角度最常見 也最為簡單 答案一般都可以直接在原文中找到 做此類題要把握以下幾個原則 1 以原文為依據(jù) 不要用自己的主觀看法解題 2 不選對的 只選適合本篇文章的 3 注意含絕對化詞語的選項 4 文章中沒有提及的信息 不要隨意猜測 一切以文章內(nèi)容為準 推理判斷類此類試題要求考生根據(jù)文中某些詞 句子或段落進行推理或根據(jù)句子的語氣 文章論調(diào)和傾向進行推斷 1 要以文章提供的事實和線索為依據(jù) 忠實于原文 由已知推及未知 遵循 詞不離句 句不離段 段不離篇 的原則 2 吃透文章字面意思的基礎(chǔ)上 再從字里行間捕捉有用的提示和線索 3 了解文章的體裁 題材和文章的主要基調(diào) 揣摩作者的態(tài)度 摸準邏輯發(fā)展方向 悟出作者的言外之意 要把握句 段之間的邏輯關(guān)系 了解語篇的結(jié)構(gòu)等 詞義猜測類此類試題主要涉及生詞釋義 要求考生根據(jù)范圍較小的上下文推斷出詞義 考查形式為英語 含單詞與短語 漢語 解答此類試題可參考以下方法 1 同義法閱讀過程中 通常會發(fā)現(xiàn)在生詞的前面或后面會有同義詞或同義表達 學(xué)生可以利用前后文中的同義詞或同義表達推測生詞的意思 2 反義法在閱讀過程中 如有表示轉(zhuǎn)折的詞but though while however等和表示對比關(guān)系的詞或表達unlike differentfrom onthecontrary等出現(xiàn) 那就表明這些詞語的前后是兩個完全相反的概念 3 邏輯法邏輯法是利用句子間的類比 因果 遞進等邏輯關(guān)系推測生詞含義的方法 表示類比的詞或表達有similarly inthesameway等 表示因果關(guān)系的詞或表達有asaresult therefore because dueto inorderto等 表示遞進關(guān)系的詞或表達有andthen even infact等 4 常識法常識法是利用科普知識和生活常識推測生詞含義的方法 5 代入法將備選項一一代入文中 哪一項使句子與原文內(nèi)容完全符合則為正確答案 主旨大意類做這類題目時 不能只憑文中的只言片語而斷章取義 如涉及文章的主題 mainidea 目的 purpose 結(jié)論 conclusion 結(jié)局 ending 等有關(guān)問題 都需要在細讀全文的基礎(chǔ)上 結(jié)合所學(xué)知識進行邏輯推理 判斷 從而獲取文章中的內(nèi)在信息 標題歸納類1 考慮標題對文章的概括性或覆蓋面的程度 即標題要覆蓋全文內(nèi)容 2 考慮標題的針對性 即標題范圍要恰當(dāng) 針對性要強 3 注意標題的醒目性 即簡潔 突出 新穎 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用 apoorboylivedinasmalltown hesoldgoodsfromdoortodoortopayforschool oneday heonlyhadonecentleft andhewashungry hedecidedthathewouldaskforamealatthenexthouse however whenayoungwomanopenedthedoor theboywasshy sohejustaskedforsomewater thewomanknewhewashungry soshebroughthimalargeglassofmilk hedrankitslowly andthenasked howmuchshouldipayforit youwon tpayforit mymotherhastoldmethatitisgoodtohelpthepeoplewhoareintrouble shereplied theboysaid thenithankyoufrommyheart astheboyleftthathouse hefeltstronger heknewhehadmanythingstodo manyyearslater theyoungwomanbecameill thelocaldoctorscouldn tsaveher peoplehadtosendhertoahospitalinabigcity whenthedoctorknewwhothewomanwas hewasexcitedandtriedhisbesttosaveherlife hesucceeded thewomanneededtopayforthemedicalbill thedoctorlearnedthatshecouldn taffordit sohewrotesomethingdownonthemedicalbill thewomanreadthebill youhavepaiditwithaglassofmilk 1 thepoorboysoldgoodsdoortodoorbecause a hehadnomoneyleftb heneededmoneytobuysomefoodc hewantedtoraisemoneyforprojecthoped hehadtomakemoneyforhisschool2 whywastheyoungwomansenttoahospitalinabigcity a becauseshewasseriouslyill b becauseshehadlotsofmoney c becauseshewantedtovisitthedoctor d becausesheknewthepoorboyworkedthere 3 fromthepassagewecanknowthedoctor thepoorboy a lettheyoungwomanpaythebillb wasalwaysthankfulfortheyoungwoman skindnessc didn tremembertheyoungwomand failedtosavetheyoungwoman slife 4 whichofthefollowingsentencesistrue a theyoungwomanhadabadmother b thepoorboyaskedforsomemoney c theyoungwomanandhermotherwerebothkindtoothers d thepoorboybecame