安徽省中考語(yǔ)文 第三部分 語(yǔ)言積累與運(yùn)用 專題四 語(yǔ)文綜合運(yùn)用 安徽五年命題趨勢(shì)復(fù)習(xí)課件.ppt

規(guī)律揭秘 通過(guò)對(duì)安徽省近6年中考語(yǔ)文綜合運(yùn)用試題的分析 可以看出 1 總分值仍為12分 題量上2009 2013年連續(xù)5年都為3小題 2014年為4小題 2015 2017年又變?yōu)?小題 2 考點(diǎn)分布 1 口語(yǔ)交際 2013 2015 2016 2017年分別考查了規(guī)勸的技巧 2014年考查了鼓勵(lì)同學(xué) 2 仿寫 2014年為根據(jù)要求仿寫 2012年為補(bǔ)寫過(guò)渡句 3 病句修改 2012 2017年均出現(xiàn) 涉及的病句類型有詞語(yǔ)使用不當(dāng) 搭配不當(dāng) 語(yǔ)序不當(dāng) 句式雜糅等 4 圖文轉(zhuǎn)換 2013 2015 2017年分別考查用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述圖表信息 看示意圖寫話指路 調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表 這些都是中考?？嫉狞c(diǎn) 不過(guò)設(shè)題形式每年都有變化 如2014年新增了詩(shī)句朗讀節(jié)奏的劃分和根據(jù)對(duì)詩(shī)意的理解表述觀點(diǎn) 2015年出現(xiàn)了根據(jù)路標(biāo)示意圖寫話指路的題型 2016年考查了宣傳標(biāo)語(yǔ) 且分值較大 2016年以應(yīng)用文為材料來(lái)考查病句 這一系列的不變題型和變化題型 都提示著我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中 既要注重傳統(tǒng)試題 又要涉獵新的試題類型 形成開放性思維 3 活動(dòng)主題 從2012年的 我與環(huán)境 到 文明出行 詩(shī)歌誦讀活動(dòng) 走進(jìn)民間文學(xué)藝術(shù)之諺語(yǔ) 歇后語(yǔ) 再到2016年的 我是合格小公民 及2017年的 光影流年 電影主題周 活動(dòng)都與學(xué)生的日常生活息息相關(guān) 從近幾年來(lái)看 題目設(shè)置的情境或活動(dòng)注重考查考生從語(yǔ)文角度分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力 主題及材料貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活 緊扣時(shí)代脈搏 語(yǔ)文蘊(yùn)味濃厚 以近兩年為例 都體現(xiàn)了對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)注 有一定的時(shí)代感 與課堂生活也比較接近 總之 不論出現(xiàn)什么類型的試題或主題材料 只要做到注重平時(shí)積累 多加練習(xí) 掌握答題技巧 就能以不變應(yīng)萬(wàn)變 1 某校開展 光影流年 電影主題周 活動(dòng) 活動(dòng)中有一些問(wèn)題 請(qǐng)你參與解決 1 本周五下午學(xué)校舉辦 電影文化 主題講座 需推遲20分鐘放學(xué) 阿德同學(xué)擬寫了一條發(fā)給本班家長(zhǎng)的短信 請(qǐng)你按要求幫他修改 6分 本周五下午學(xué)校舉辦電影文化講座 需推遲一會(huì)兒放學(xué) 特此告知 請(qǐng)您妥善合理安排接孩子的時(shí)間 謝謝 為表示尊重 短信開頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語(yǔ) 各位家長(zhǎng) 您好 短信中推遲放學(xué)的時(shí)間交代不具體 應(yīng)將 一會(huì)兒 改為 20分鐘 畫線句子有語(yǔ)病 可修改為請(qǐng)您妥善安排接孩子的時(shí)間 或 請(qǐng)您合理安排接孩子的時(shí)間 不得改變?cè)?2 學(xué)生會(huì)開展 對(duì)對(duì)聯(lián) 贏影票 活動(dòng) 請(qǐng)幫助小祥同學(xué)為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián) b 2分 a 斗室方桌 遍覽萬(wàn)古文章 b 方寸鏡頭 透視萬(wàn)種風(fēng)情 c 琳瑯滿布 經(jīng)營(yíng)百樣繁華 d 小小梨園 上演生旦凈丑 3 校團(tuán)委組織了 戲曲電影展映 活動(dòng) 并在學(xué)生中進(jìn)行了兩次問(wèn)卷調(diào)查 結(jié)果如下 4分 仔細(xì)閱讀上圖 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答 每空限10字以內(nèi) 不得出現(xiàn)字?jǐn)?shù) 展映后 學(xué)生對(duì)戲曲電影的喜愛及支持率均明顯提高 四部電影中 黃梅戲電影 天仙配 在展映前后均最受學(xué)生喜愛 2 九年級(jí)某班以 我是合格小公民 為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)中有一些問(wèn)題 請(qǐng)你參與解決 1 普法活動(dòng)我宣傳活動(dòng)中 班級(jí)進(jìn)行 環(huán)保法 普法宣傳 請(qǐng)你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法 擬寫一則宣傳語(yǔ) 示例一 比喻 環(huán)保法 地球的綠色保鏢 示例二 對(duì)偶 依法保護(hù)環(huán)境 齊心建設(shè)家園 2 道德風(fēng)尚我倡議陳潔同學(xué)為本次活動(dòng)擬了一份倡議書 下面是倡議書的部分內(nèi)容 請(qǐng)你按要求幫她修改 為了強(qiáng)化同學(xué)們的公民意識(shí) 營(yíng)造 爭(zhēng)做合格小公民 的濃郁氛圍 特向大家發(fā)出如下倡議 一 愛國(guó)守法 自覺培育愛國(guó)情操 遵守各項(xiàng)法令制度 二 誠(chéng)實(shí)守信 嚴(yán)于律己 a 堅(jiān)決杜絕考試沒(méi)有舞弊行為 三 團(tuán)結(jié)友善 與同學(xué)和睦相處 尊敬師長(zhǎng) 關(guān)心他人 四 樂(lè)于奉獻(xiàn) 從身邊的小事做起 以感恩之心回報(bào)社會(huì) b 同學(xué)們 讓我們積極行動(dòng)起來(lái) 切實(shí)執(zhí)行一個(gè)合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任 a 處畫線句中有不合邏輯的問(wèn)題 應(yīng)將 一詞刪除 沒(méi)有 b 處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病 應(yīng)將 一詞改為 執(zhí)行 履行 其他正確改動(dòng)也可 3 助人為樂(lè)我踐行張爺爺患高血壓病 今日收到女兒從外地寄來(lái)的降壓藥 但不知怎么服用 下面是降壓藥說(shuō)明書中的部分內(nèi)容 請(qǐng)你從中選取必要的信息 用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺 要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明 表達(dá)得體 不超過(guò)30字 性狀 本品為薄膜衣片 除去薄膜衣后顯白色 適應(yīng)癥 用于治療高血壓 規(guī)格 5mg 片 用法用量 成人每日推薦劑量為10mg 每日一次 早晨服用較好 飯前飯后均可 可以長(zhǎng)期連續(xù)用藥 示例 張爺爺 這種降壓藥 您每天早上吃一次 每次兩片 父親鋪稻草床 幸福像蜜汁樣流淌 3 九年級(jí)某班以 我是合格小公民 為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)中有一些問(wèn)題 請(qǐng)你參與解決 1 活動(dòng)中 小雪同學(xué)為班級(jí)黑板報(bào)寫了一段文字 請(qǐng)你幫她修改 a 中華民族制造了豐富多彩的民間文學(xué)藝術(shù) 諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)是其中的兩朵奇葩 b 諺語(yǔ)能增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果和分量 形象 生動(dòng) 歇后語(yǔ)幽默 風(fēng)趣 能增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力 它們是民間語(yǔ)言的精華 是人們喜聞樂(lè)用的語(yǔ)言形式 a 處畫線句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病 應(yīng)將 改為 制造 創(chuàng)造 b 處畫線句與下句語(yǔ)序不一致 應(yīng)調(diào)整為 諺語(yǔ)形象 生動(dòng) 能增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果和分量 2 小軍同學(xué)做事拖拉 請(qǐng)你引用下面的諺語(yǔ)寫幾句話 勸說(shuō)他改正缺點(diǎn) 事情宜早 越早越好 拖拖拉拉 沒(méi)完沒(méi)了 示例 小軍同學(xué) 事情宜早 越早越好 拖拖拉拉 沒(méi)完沒(méi)了 做事不拖拉 既提高了效率 又培養(yǎng)了好習(xí)慣 不是一舉兩得嗎 3 班級(jí)采風(fēng)小組到王嶺村搜集歇后語(yǔ)