小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)用除法解決問(wèn)題.docx

表內(nèi)除法（二） 解決問(wèn)題張婕教學(xué)內(nèi)容：教材第42頁(yè)例3及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1. 根據(jù)除法的意義，初步理解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系，會(huì)用除法解決與此相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2經(jīng)歷解決問(wèn)題的全過(guò)程,會(huì)選擇有效信息來(lái)分析數(shù)量關(guān)系,積累解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn),提高解決問(wèn)題的能力。3在合作探究、解決問(wèn)題中，建立用除法解決問(wèn)題的模型，深化對(duì)除法意義的理解。4感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。目標(biāo)分析：學(xué)生掌握了用口訣求商的方法后，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步運(yùn)用除法知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。在解決的過(guò)程中，懂得信息的整理，數(shù)據(jù)的分析，模型的建構(gòu)，充分感受乘法和除法的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)選擇有效信息解決諸如單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間數(shù)量關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：建立用除法解決問(wèn)題的模型。教學(xué)過(guò)程：一、以舊引新，激活經(jīng)驗(yàn)（一）口算卡。開(kāi)火車(chē)，搶答，快速計(jì)算。（二）列式計(jì)算。（1）一個(gè)皮球9元，買(mǎi)3個(gè)需要多少元？（2）把21平均分成3份，每份是幾？（3）21里面有幾個(gè)7？直接說(shuō)算式。（三）用乘法。師：樂(lè)樂(lè)想買(mǎi)5個(gè)皮球，一共要多少元？（只出示皮球的價(jià)錢(qián)）快速列式。二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究（一）了解信息，明確問(wèn)題教師：樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在遇到了新的問(wèn)題，看看我們能幫他解決嗎?。ò鍟?shū)：解決問(wèn)題）1.出示例3情景圖2.觀察主題圖教師：你能完整地用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，你從圖中知道了什么？要求什么？ （板書(shū)：知道了什么？） （二）分析問(wèn)題，探究方法1.提取信息，分析問(wèn)題教師：要求“可以買(mǎi)幾個(gè)地球儀？”我們就要知道什么和什么？（生：要求“可以買(mǎi)幾個(gè)？”，就要知道“共有多少元”和“一個(gè)多少元”）板書(shū)連續(xù)量。（強(qiáng)調(diào)出示：56元 圈出地球儀）師：誰(shuí)還能像這樣再說(shuō)一說(shuō)。（多點(diǎn)學(xué)生起來(lái)說(shuō)，建立模型。）師：現(xiàn)在同學(xué)們能給樂(lè)樂(lè)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？ 2.獨(dú)立思考師：在下面寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)、算一算，用自己的方法試試吧?。ò鍟?shū)：怎樣解答？）3.交流討論和同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。4.匯報(bào)想法師：你是怎樣解答“56元可以買(mǎi)幾個(gè)地球儀？”這個(gè)問(wèn)題的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法。師：為什么用除法？（一個(gè)地球儀8元，求能買(mǎi)幾個(gè)就是求56元里面有幾個(gè)8元，用除法計(jì)算）5. 回顧檢驗(yàn)回顧解題步驟思路。教師：我們的問(wèn)題解決完了嗎？不要忘記了，要看看我們解答正確嗎？（板書(shū)：解答正確嗎？）（一個(gè)地球儀8元，7個(gè)一共87=56（元）。 算對(duì)了。） （三）嘗試應(yīng)用師：想要知道一輛小汽車(chē)多少元，我們需要知道什么？（學(xué)生自己先設(shè)想，然后再出示）1.想一想：如果24元買(mǎi)了6輛小汽車(chē)，一輛小汽車(chē)多少元錢(qián)？師：你是怎樣想的？（要求“一輛汽車(chē)多少錢(qián)”就是把24平均分成6份，求一份是多少。）2.對(duì)比以上買(mǎi)玩具的三個(gè)算式師：同樣是解決買(mǎi)的東西的問(wèn)題，為什么買(mǎi)皮球用乘法計(jì)算，而買(mǎi)地球儀和汽車(chē)用除法計(jì)算呢？ 在下面討論一下。 說(shuō)想法。3.你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？師：注意提問(wèn)的語(yǔ)言“根據(jù)什么和什么可以提出什么”，其他同學(xué)聽(tīng)問(wèn)題列算式。4.老師在玩