河北省贊皇縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 20 天上的街市課件 新人教版.ppt

天上的街市 郭沫若 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 感受詩(shī)歌的音韻美和意境美 2 學(xué)習(xí)詩(shī)人運(yùn)用聯(lián)想和想象表達(dá)感情的手法 3 體會(huì)詩(shī)人向往理想世界 追求美好生活的思想感情 郭沫若先生簡(jiǎn)介 郭沫若 1892 1978 原名郭開(kāi)貞 筆名沫若 四川省樂(lè)山縣人 我國(guó)著名的作家 詩(shī)人 歷史學(xué)家 考古學(xué)家 古文字學(xué)家 革命活動(dòng)家 他在文學(xué)方面的著作很多 有詩(shī)集 女神 星空 話(huà)劇 屈原 等 女神 是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)詩(shī)壇的奠基之作 郭沫若也成為中國(guó)新詩(shī)的奠基人 一 聽(tīng)讀課文 整體感知 聽(tīng)讀指導(dǎo) 1 讀準(zhǔn)字音 劃出節(jié)奏和重音 2 每節(jié)聲音要輕松 柔和 音韻和諧 富于美感 一 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 街燈 明了 好象 閃著 無(wú)數(shù)的 明星 天上的 明星 現(xiàn)了 好像 點(diǎn)著 無(wú)數(shù)的 街燈 二 我想 那縹緲的 空中 定然有 美麗的 街市 街市上 陳列的 一些 物品 定然是 世上 沒(méi)有的 珍奇 三 你看 那淺淺的 天河 定然是 不甚 寬廣 那 隔著河的 牛郎 織女 定能夠 騎著牛兒 來(lái)往 四 我想 他們 此刻 定然 在 天街 閑游 不信 請(qǐng)看 那朵流星 是他們 提著 燈籠 在走 天上的街市郭沫若 二 再讀課文 讀出意境美 并思考以下問(wèn)題 自主學(xué)習(xí) 1 詩(shī)中描寫(xiě)了那些景物 2 文中哪些內(nèi)容是聯(lián)想 哪些是想象 作者是如何進(jìn)行聯(lián)想和想象的 為什么詩(shī)人在課文中寫(xiě)到的牛郎織女的故事和我們所知的故事完全不一樣 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情 三 再讀課文 小組探究 詩(shī)人所描繪的牛郎織女的生活是幸福的 安定的 沒(méi)有悲劇色彩 其中寄托了詩(shī)人對(duì)美好生活的理想 這首詩(shī)寫(xiě)于1921年10月24日 此時(shí) 五四 運(yùn)動(dòng)高潮已過(guò) 大革命的時(shí)代尚未到來(lái) 半殖民地半封建的中國(guó) 正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期 面對(duì)這種現(xiàn)實(shí) 詩(shī)人感到失望和痛苦 他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí) 向往光明的未來(lái) 在燦爛星空的誘發(fā)下 寫(xiě)下了這首充滿(mǎn)浪漫色彩的著名詩(shī)篇 天上的街市 相關(guān)背景 天上的街市郭沫若 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 街燈 明了 好像 閃著 無(wú)數(shù)的 明星 天上的 明星 現(xiàn)了 好像 點(diǎn)著 無(wú)數(shù)的 街燈 我想 那縹緲的 空中 定然 有美麗的 街市 街市上 陳列的 一些 物品 定然是 世上 沒(méi)有的 珍奇 你看 那淺淺的 天河 定然是 不甚 寬廣 那 隔著河的 牛郎 織女 定能夠 騎著牛兒 來(lái)往 我想 他們此刻 定然 在天街 閑游 不信 請(qǐng)看 那朵流星 是他們 提著 燈籠 在走 四 再讀詩(shī)歌 綠色男孩讀 紅色女孩讀 黃色老師讀 藍(lán)色一起讀 相關(guān)知識(shí) 想象 就是在已有的心理材料基礎(chǔ)上創(chuàng)作出新形象的心理過(guò)程 已有心理材料 新形象 創(chuàng)造出 存在 不存在 來(lái)源于客觀現(xiàn)實(shí) 相關(guān)知識(shí) 聯(lián)想 是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程 兩事物之間或具有相似關(guān)系或具有因果關(guān)系 一事物 另一事物 想到 存在 存在 相似關(guān)系或因果關(guān)系 五 課堂拓展 詩(shī)人看到 街燈明了 聯(lián)想到 天上的明星 想象著天上有美麗的街市 仰望星空 你會(huì)有哪些新奇的聯(lián)想和想象 選擇一個(gè)天體 如星星 月亮 發(fā)揮聯(lián)想和想象 寫(xiě)一段話(huà) 本課小結(jié) 本詩(shī)通過(guò)由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想