陜西省石泉縣七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 生物和生物圈課件 （新版）新人教版.ppt

第一章認(rèn)識(shí)生物 生物的特征調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 第二章了解生物圈 生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 第一單元生物和生物圈復(fù)習(xí)課 考點(diǎn)1生物的共同特征 1 生物的生活需要 2 生物能進(jìn)行 3 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的 4 生物能對(duì)外界刺激作出 5 生物能 6生物都要遺傳和變異的特性7 除病毒外 生物都由 構(gòu)成 營(yíng)養(yǎng) 呼吸 廢物 反應(yīng) 生長(zhǎng)和繁殖 細(xì)胞 思維警示 病毒是一類(lèi)特殊的生物 它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) 其作為生物的主要特征是能繁殖 考點(diǎn)2 科學(xué)方法 觀(guān)察和調(diào)查 1觀(guān)察 1 觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法 可以 也可以借助放大鏡 顯微鏡 望遠(yuǎn)鏡等儀器 或利用照相機(jī) 攝像機(jī) 錄音機(jī)等工具 有時(shí)還需要 2 觀(guān)察基本要求 要全面 細(xì)致和實(shí)事求是 并及時(shí)記錄下來(lái) 要有計(jì)劃和耐心 要積極思考多問(wèn)幾個(gè)為什么 交流 2調(diào)查分為普查和抽樣調(diào)查 范圍大 不能逐一調(diào)查 選取對(duì)象的一部分調(diào)查為抽樣調(diào)查 調(diào)查的要求 制定合理的調(diào)查方案 調(diào)查記錄 對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析 撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告 直接用肉眼 測(cè)量 有明確的目的 首先明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 4 3調(diào)查時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 注意保護(hù)生物及其生活的環(huán)境 認(rèn)真觀(guān)察 如實(shí)記錄 不能憑個(gè)人好惡 注意個(gè)人安全 1調(diào)查周邊環(huán)境中生物的步驟 選擇調(diào)查范圍 分組 設(shè)計(jì)調(diào)查路線(xiàn) 調(diào)查 歸類(lèi) 整理 考點(diǎn)3 調(diào)查我們周邊環(huán)境中的生物 2生物的分類(lèi)形態(tài)結(jié)構(gòu) 植物 動(dòng)物 其他生物 生活環(huán)境 陸生生物 水生生物 用途 作物 家禽 家畜 寵物等等 即時(shí)鞏固 1 下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是 a 鐘乳石b 長(zhǎng)江水c 水果上長(zhǎng)出許多 白毛 d 機(jī)器人2 含羞草受到碰觸后 展開(kāi)的葉片會(huì)合攏 這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有哪種特征 a 生長(zhǎng)和繁殖b 進(jìn)行呼吸c(diǎn) 生活需要營(yíng)養(yǎng)d 對(duì)外界刺激作出反應(yīng) c d 6 3 觀(guān)察是科學(xué)探究的基本方法 以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 a 科學(xué)觀(guān)察要有明確的目的b 觀(guān)察要全面 細(xì)致和實(shí)事求是c 科學(xué)觀(guān)察不可以直接用肉眼 可借助放大鏡 顯微鏡等儀器d 科學(xué)觀(guān)察有時(shí)需要較長(zhǎng)的時(shí)間 要有計(jì)劃 有耐心 c 4 你想調(diào)查一塊草地某種植物的密度 最好采取的方法是 a 大體上進(jìn)行估算b 一點(diǎn)不漏地?cái)?shù)草數(shù)量并量地c 選點(diǎn)抽樣調(diào)查求平均值d 劃格后逐格計(jì)算再累加5我們?cè)趯?duì)校園生物種類(lèi)進(jìn)行觀(guān)察和調(diào)查時(shí) 首先都要確定的步驟是 a目的和對(duì)象b范圍和方案c方法和順序d小組成員 c 8 6 某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后 將有關(guān)的生物分成了植物和動(dòng)物 他所采取的分類(lèi)依據(jù)是 a 生物用途b 生活環(huán)境c 比大小多少d 形態(tài)結(jié)構(gòu)7 在調(diào)查校園生物中 以下同學(xué)的做法 正確的是 a 小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物 于是把它們拔出來(lái) 帶回家研究b 小梅拔開(kāi)草叢 一只蟋蟀蹦了出來(lái) 很快蹦到校園外面去了 小梅把它記錄下來(lái)c 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒 其他同學(xué)都沒(méi)有 小偉決定把它刪掉d 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠 太惡心了 不記錄 d b 第二章了解生物圈 生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 10 考點(diǎn)4生物與環(huán)境的關(guān)系 1 環(huán)境影響生物環(huán)境中影響生物生活的生態(tài)因素包括兩類(lèi) 一類(lèi)是光 溫度 水 空氣等 因素 另一類(lèi)是 因素 生物與生物之間的關(guān)系 最常見(jiàn)的有 關(guān)系 關(guān)系和 關(guān)系 2 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響舉例1 生物對(duì)環(huán)境的 駱駝失水少 駱駝刺的根很長(zhǎng) 海豹皮下脂肪厚 蛔蟲(chóng)體表角質(zhì)層 鯨的四肢退化 蛇的冬眠 保護(hù)色警戒色2 生物對(duì)環(huán)境的 植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度 大樹(shù)底下好乘涼 蚯蚓松土 南海赤潮 非生物 生物 競(jìng)爭(zhēng) 捕食 合作 思維警示 生物與環(huán)境是相互影響的 但是生物只能適應(yīng)環(huán)境 環(huán)境不能適應(yīng)生物 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式與其生活環(huán)境相適應(yīng) 適應(yīng) 影響 11 非生物因素對(duì)生物的影響 陽(yáng)光 空氣 水分 土壤 溫度 濕度等1 人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開(kāi) 2 南橘北枳3 春蘭秋菊生物因素對(duì)生物的影響 合作 競(jìng)爭(zhēng) 寄生 12 考點(diǎn)5探究光對(duì)鼠婦生活的影響 光 明亮 陰暗 明亮處 陰暗處 偶然性 實(shí)驗(yàn)誤差 規(guī)律總結(jié) 對(duì)照組就是不作處理的 已知的那一組 實(shí)驗(yàn)組就是作了相應(yīng)處理的 也就是要驗(yàn)證 探索什么就做什么樣的處理的那組 知識(shí)鞏固 1 好雨知時(shí)節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 這首詩(shī)描寫(xiě)了生物圈中影響生物生存的哪種因素 a 季節(jié)b 水c 生物d 空氣2 山羊 由于羊絨細(xì)長(zhǎng)柔軟 是紡織原料之一 因而 牧民養(yǎng)羊的數(shù)量持續(xù)上升 但山羊不僅采食草 灌木和樹(shù)葉 而且又連根一起刨食的習(xí)性 結(jié)果 隨山羊數(shù)量的激增 草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞 甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象 這個(gè)事例說(shuō)明生物 a 能夠適應(yīng)一定的環(huán)境b 能夠影響和改變環(huán)境c 不能適應(yīng)環(huán)境d 對(duì)環(huán)境的刺激做出了反應(yīng) b b 14 考點(diǎn)6生態(tài)系統(tǒng) 1 生態(tài)系統(tǒng)的概念 在一定地域內(nèi) 生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體 2 生態(tài)系統(tǒng)的組成 生態(tài)系統(tǒng) 非生物部分 生物部分 如陽(yáng)光 空氣 水等 植物 動(dòng)物 細(xì)菌 真菌 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者 消費(fèi)者和分解者之間關(guān)系 相互依存相互制約 15 3 食物鏈和食物網(wǎng) 食物鏈 如草 鼠 蛇 鷹 1 強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間 主要是的關(guān)系 這就形成了 2 書(shū)寫(xiě)方法 食物鏈中只包括 不包括分解者和非生物部分 起點(diǎn)是 終點(diǎn)是最高級(jí)的消費(fèi)者 箭頭指向捕食者 食物網(wǎng) 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中 往往有很多條食物鏈 它們彼此交錯(cuò)連接 形成了 規(guī)律總結(jié)1生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng) 并逐漸2有毒物質(zhì)沿食物鏈和食物網(wǎng)增多 3生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 4在一般情況下 生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是 但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有 超過(guò)則會(huì)遭到破壞 5生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源 食物網(wǎng) 吃與被吃 食物鏈 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 生產(chǎn)者 積累 減少 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 相對(duì)穩(wěn)定 一定限度的 太陽(yáng) 16 1下列四項(xiàng)中 正確表示了一條食物鏈的是 a 陽(yáng)光 草 牛 虎b 草 兔 鷹 c 鷹 蛇 青蛙 昆蟲(chóng)d 陽(yáng)光 玉米 鼠 知識(shí)鞏固 1 下圖是我市某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分植物和動(dòng)物 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題 1 圖中最多能找到條食物鏈 其中能量消耗最多的一條食物鏈?zhǔn)?該食物鏈中生產(chǎn)者是 2 從圖中可以看出兔子和老鼠的關(guān)系是 老鼠和蛇關(guān)系是 數(shù)量最多的是 有毒物質(zhì)最多的是 3與老鼠有直接關(guān)系的生物是 間接關(guān)系的是 大量捕殺老鷹 蛇的數(shù)量 4上圖能否稱(chēng)之為生態(tài)系統(tǒng) 要夠成生態(tài)系統(tǒng)還少 5 草 鼠 蛇 鷹 草 18 下圖能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 該圖有條食物鏈 寫(xiě)出其中的食物鏈 是 1 樹(shù) 蟲(chóng) 鳥(niǎo) 2 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 a 海洋生態(tài)系統(tǒng)b 河流生態(tài)系統(tǒng)c 生物圈d 陸地生態(tài)系統(tǒng)3 生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 a 一塊農(nóng)田b 一座城市c 一群正在吃草的羊d 一條河流 c c 4 下列食物鏈表示正確的是 a 大米 鼠 蛇 人b 陽(yáng)光 青草 鼠 蛇 人c 青草 鼠 蛇 鷹d 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 鼠 蛇 鷹5 下列各項(xiàng)中 屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是 a 蠶吃桑葉b 狼吃兔子c 蘑菇從腐爛樹(shù)木中攝取養(yǎng)料d 蛔蟲(chóng)攝取人小腸內(nèi)的營(yíng)養(yǎng) c a 21 1生物圈 地球上所有的生物與其環(huán)境的總和 或者說(shuō)地球上適合生物生存的一個(gè)薄層 2 生物圈的范圍 大氣圈的底部 水圈的大部巖石圈的表面 規(guī)律總結(jié) 生物圈中的大氣圈 水圈和巖石圈并不是截然分開(kāi)的 巖石圈是一切陸生生物的 立足點(diǎn) 也是人類(lèi) 立足點(diǎn) 思維警示 生物圈包括地球上所有的生物及其生活環(huán)境 所以說(shuō)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū) 降雨量很少 缺乏高大植物 草原生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類(lèi)繁多 涵養(yǎng)水源保持水土 綠色水庫(kù) 地球之肺 海洋生態(tài)系統(tǒng)典型代表是沼澤 有凈化水源 蓄洪抗旱作用 地球之腎濕地生態(tài)系統(tǒng)植物絕大部分是浮游植物 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者主要是人類(lèi) 動(dòng)植物種類(lèi)和數(shù)量少 城市生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主 動(dòng)植物種類(lèi)較少 是較薄弱的生態(tài)系統(tǒng) 規(guī)律總結(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力與該系統(tǒng)的生物種類(lèi)和數(shù)量有關(guān) 一般來(lái)說(shuō) 生態(tài)系統(tǒng)生物的種類(lèi)和數(shù)量越多 食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力越強(qiáng) 各生態(tài)系統(tǒng)間是相互聯(lián)系的 密不可分 23 例 2012 南安 在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中 玉米 雞 豬 人組成的食物網(wǎng)如圖2 2所示 雞 豬 人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵 產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯沼渣可以做肥料 請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題 圖2 2 綜合探究 24 1 此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從玉米的 作用開(kāi)始的 能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí) 所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 2 此生態(tài)系統(tǒng)中 人 豬 雞和玉米之間通過(guò) 關(guān)系形成食物鏈 條 請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈 至少包含三個(gè)環(huán)節(jié) 3 在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞 豬 人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 人 光合 遞減 3 吃與被吃 玉米 豬 人 等 分解者 細(xì)菌 真菌 甲烷菌 25 4 若工廠(chǎng)排放的有害物質(zhì)如鉛 汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng) 這些有害物質(zhì)可以通過(guò) 在生物體內(nèi)不斷積累 使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加 最后進(jìn)入人們的餐桌 食物鏈