安徽省滁州市高中信息技術(shù)《第四單元 我的裝機歷程》教案.doc

第四單元 我的裝機歷程活動1 了解多媒體計算機活動3 安裝計算機軟件【一】教材分析本活動的內(nèi)容主要是學(xué)生了解計算機硬件各部分設(shè)備的作用及安裝計算機軟件的方法?！径拷虒W(xué)目標1、了解計算機硬件各部分的名稱。2、了解計算機硬件各部分的作用。3、了解計算機軟件的安裝原理。【三】教學(xué)方法講授法【四】課時安排 兩課時【五】教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入展示計算機外觀示意圖。提問：同學(xué)們都認識這些設(shè)備名稱嗎？引出:我們看到的這些能夠看得見、摸得著的設(shè)備都是“硬件”。硬件好比人的身體，軟件好比人的靈魂。積極回答問題。理解什么是硬件。幫助學(xué)生了解動畫制作原理新課講授新課講授1、觀看“主題苑”了解計算機的主機箱的秘密。教師簡單解說。2、完成“研究室”內(nèi)容。彎下腰來觀察主機箱的前后面板。3、共同學(xué)習(xí)知識庫的內(nèi)容。理解什么是輸入設(shè)備，什么是輸出設(shè)備。以及了解存儲設(shè)備，既不屬于輸入設(shè)備也不屬于輸出設(shè)備。帶學(xué)生學(xué)習(xí)知識庫的知識。 1）輸入設(shè)備：使計算機從外部獲得信息的設(shè)備。 常用的輸入設(shè)備舉例：（教師展示、大屏幕投影部分硬件）鍵盤、鼠標、話筒、描掃儀等。 2）輸出設(shè)備，把信息處理的結(jié)果以人們能夠識別的形式表現(xiàn)出來的設(shè)備。 常用的輸出設(shè)備舉例：顯示器（教師提示）、打印機等。 3）存儲器 存儲器分類：內(nèi)存和外存。 內(nèi)存分類：只讀存儲器（rom）和隨機存儲器(ram)。 只讀存儲器（rom）和隨機存儲器(ram)。 只讀存儲器（rom）：用于永久存放特殊的信息，只能讀出，不能存入，計算機斷電后，rom中的信息不丟失。 隨機存儲器（ram）：（教師展示內(nèi)存條）俗稱內(nèi)存條，其中的信息可讀、可寫、可修改，計算機運行過程中能夠穩(wěn)定準確地保存信息，但計算機一旦斷電，ram中的信息將丟失。 外存儲器分類：（教師大屏幕投影）磁盤和光盤 磁盤一般分為：（教師大屏幕投影）軟磁盤和硬磁盤 光盤一般分為：（教師大屏幕投影）只讀光盤、一寫多寫型光盤、可擦型光盤。4、組裝計算機由于條件限制不能完成，播放一段組裝計算機的視頻讓學(xué)生了解一下。5、連接外部設(shè)備。對照自己前面的筆記，再觀察一下主機后面板。重點：usb接口，非常常用。6、完成活動評價。7、p126知識庫，了解閱讀。8、p128了解軟件知識。計算機軟件通常分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。p130頁認真學(xué)習(xí)，了解操作系統(tǒng)的重要作用。p135在word中制作并記憶理解“計算機系統(tǒng)”同學(xué)們跟著老師一起學(xué)習(xí)主機箱的秘密，盡力記住他們的名稱。觀察主機箱的前后面板。并把自己觀察的結(jié)果填寫在書本上。認真學(xué)習(xí)知識庫。按老師的要求勾出重點，適當記憶。觀看視頻。仔細觀看，思考，適當記憶。仔細觀看，思考，適當記憶。仔細觀看，思考，適當記憶。仔細觀看，思考，適當記憶。觀察力。記憶內(nèi)容。課堂小結(jié)（課件