小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級《連加、連減和加減混合》 (2).doc

連加、連減和加減混合教案教學(xué)內(nèi)容：連加、連減。（教材3頁）教學(xué)目標(biāo)：1、通過同學(xué)間的交流，掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加、減法。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的計算習(xí)慣。3、鞏固100以內(nèi)的加、減法。教學(xué)重點：1、使學(xué)生掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加、減法。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的計算習(xí)慣。教學(xué)難點：靈活使用口算或加減法豎式等方法計算連加連減的問題。教學(xué)關(guān)鍵：正確計算進(jìn)位和退位，口算和筆算相結(jié)合的式題。教學(xué)方法：指導(dǎo)法，小組合作學(xué)習(xí)，自主探究。教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、口答。7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4 2、揭示課題：今天我們將繼續(xù)研究三個的加減法。二、探究新知。1、教學(xué)例1。（1）出示主題圖。學(xué)生觀察圖并了解信息。（2）出示表格。第一組 第二組 第三組 28個 34個 22個 學(xué)生根據(jù)表格了解信息并提出問題。在小組內(nèi)交流你想到的問題，并解答出來。（3）怎樣求一共摘了多少個?學(xué)生回答，教師板書算式：28+34+22=師：這道題怎樣計算呢？學(xué)生試算并在小組內(nèi)交流計算方法。學(xué)生匯報，展示算法。比較各種豎式的區(qū)別與聯(lián)系及優(yōu)劣。 2 8 6 2 簡便寫法： 2 8 2 8 + 3 14 + 2 2 + 3 1 4 3 4 6 2 8 4 6 2 + 2 1 2 + 2 2 8 4 8 42、教學(xué)例2。共有84個大南瓜，李大爺運走了40個，王叔叔運走了26個。還剩多少個？（1）出示主題圖仔細(xì)觀察主題圖，了解信息。（2）思考解題方法。（3）在練習(xí)本上寫出連寫的豎式。（4）學(xué)生匯報，教師板演解答過程。 84-40-26=18（個） 、 8 4 4 4 - 4 0 - 2 6 4 4 1 8教師指導(dǎo)：84-40=44能口算，可以不寫豎式。師：還可以先算一共運走多少個？怎樣列式呢？學(xué)生獨立完成，教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。3、完成教材28頁“做一做”。學(xué)生獨立完成，組長檢查。三、鞏固練習(xí)，實踐應(yīng)用。教材29頁14題。四、課堂總結(jié)：學(xué)生在知識、方法上做一個回顧。學(xué)生自由說說。五、布置作業(yè)：數(shù)學(xué)同步相關(guān)習(xí)題。板書設(shè)計： 連加、連減 例1：28+34+22=84（個） 2 8 6 2 簡便寫法： 2 8 2 8 + 3 14 + 2 2 + 3 1 4 3 4 6 2 8 4 6 2 + 2 1 2 + 2 2 8 4