山東省嘉祥縣九年級化學(xué)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平考試試題 魯教版.doc

20152016學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平考試九年級化學(xué)試題考試時間：60分鐘 滿分：50分注意事項：1、本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共7頁。2、答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、考場、考號等填寫在試卷相應(yīng)位置?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量： h：1 c：12 n：14 o：16第卷(選擇題 共16分)1、 選擇題（本大題包括10小題，每小題只有一個正確選項。其中1-4小題，每小題1分，5-10小題，每小題2分，共16分）1、水是人類的朋友。下列與水有關(guān)的成語中涉及化學(xué)變化的是：a水乳交融 b滴水成冰 c水滴石穿 d風(fēng)起水涌2、 空氣是人類生存所必需的重要資源。下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無關(guān)的是： a. 木柴燃燒 b. 酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟 c. 光合作用 d. 糖溶于水后水變甜3、學(xué)習(xí)化學(xué)，可以從化學(xué)的視角更好認(rèn)識世界。下列對事實解釋錯誤的是：a. 食物腐?。悍肿影l(fā)生了變化 b. 熱脹冷縮：分子大小隨溫度的變化而變化c. 切洋蔥時嗆眼：分子在不斷運動 d. 氫氣可燃氧氣助燃：構(gòu)成它們的分子不同4、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中錯誤的是：a分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒b物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程c現(xiàn)代建筑和裝飾材料很多來自于化學(xué)工業(yè)d水的三態(tài)變化中，分子的能量、運動速率都發(fā)生了改變5、在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是： amg2+：一個鎂離子帶2個單位的正電荷 bco2：二氧化碳分子中含有2個氧原子 c2h：2個氧元素cao+2：氧化鈣的化合價為+2價 d6、觀察和實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是：a細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵 b鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體c純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，火焰呈藍(lán)紫色 d木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的火焰7、推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是： a . 化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物 b. 離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子就是離子 c. 化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化 d. n2、o2、co2氣體是由分子構(gòu)成，所以氣體都是由分子構(gòu)成8、如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表相同的原子，你認(rèn)為下列說法正確的是：a 分子是化學(xué)變化中的最小微粒 b反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變 c化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有改變 d該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變9、同學(xué)們在做氧氣性質(zhì)實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是：a排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)的水有殘留 b導(dǎo)管口連續(xù)均勻放出氣泡時開始收集氧氣c排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面d排水法收集前未將集氣瓶灌滿水10、李佳同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是：a區(qū)分蒸餾水和自來水b電解水的結(jié)論加熱蒸干加肥皂水 水中含有氫、氧元素 分子在化學(xué)反應(yīng)中可分c日常生活經(jīng)驗d元素符號的意義 除去衣服上的碘漬-使用水洗 除餐具上的油污-使用洗潔精 代表一種元素 代表該元素的一個原子請把卷選擇題的答案填在下表中。其中1-4小題，每小題1分，5-10小題，每小題2分，共16分12345678910第卷 (非選擇題共34分)二、填空與簡答(共17分)11、下列容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 ，屬于化合物的是 ，屬于氧化物的是 ，屬于混合物的是 （填代號）12、根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題（1）上圖a、b、c、d四種粒子共表示_種元素（2）由b元素和d元素組成的化合物的化學(xué)式為_（3）e粒子帶1個單位正電荷，則x=_13、水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。（1）水質(zhì)較硬會給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用 的方法來降低水的硬度。（2）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖中三個實驗分別用到水。實驗a中：水作 （填“溶劑”或“溶質(zhì)”）；實驗b中：水的作用是 ，實驗c中，氣體應(yīng)從 端進入（填“a”或“b”）。 （3）水還可用來鑒別物質(zhì)，下列用水可以鑒別的有 a、氫氧化鈉和氯化鈉 b、硫酸銅和硝酸鉀 c、二氧化錳粉末和碳粉14、正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器的序號進行填空（1）常用于保存液體藥品的是 ；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是 ；（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有 _ ；如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因是(填序號) 。a. 稱量時，砝碼和藥品的位置放反，且移動了游碼 b轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌面上c量取水時，俯視刻度 d轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體濺出15、 近年，我國不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無污染，“霾”由細(xì)小顆粒物組成，主要來源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等。它侵蝕著人們的健康，嚴(yán)重影響著人們的生活和出行。下面治理霧霾的措施中，可行的是 減少戶外活動 壓減化石燃料 控制車輛使用 加強城市綠化三、實驗與探究(共13分)16、探究小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下圖所示裝置。白磷在空氣中很容易燃燒，生成五氧化二磷固體。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷 ；（2）裝置冷卻到室溫，可觀察到u型管內(nèi)左側(cè)液面 ；（3）通過這個實驗得出的結(jié)論是 ；（4）此實驗可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是 ； 。 （5）小明同學(xué)由該實驗得到啟發(fā)，設(shè)計了如圖所示的測定實驗但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒有上升約1/5，原因是 。17、如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱_；（2）檢查裝置a氣密性的方法是：先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口_，移開手一段時間后，導(dǎo)管末端會形成一段水柱，則說明該裝置的氣密性良好。（3）某同學(xué)在實驗室用濃度為5%的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是_（填字母），二氧化錳是該反應(yīng)的_，請你寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_。用f裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。（4）實驗室用氯化銨固體和熟石灰加熱制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置可以選擇_裝置（填序號）。 x +、計算與應(yīng)用(共4分)1118、（1）（2分）苯胺是橡膠助劑、醫(yī)藥磺胺藥及生產(chǎn)農(nóng)藥的重要原料,苯胺的化學(xué)式為c6h5nh2。苯胺對環(huán)境有危害,對水體可造成污染,會引起人體高鐵血紅蛋白血癥、溶血性貧血和肝、腎損害。請根據(jù)苯胺的化學(xué)式,回答下列問題:苯胺由種元素組成;苯胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為_。（2）（2分）為了給水果外皮消毒，某同學(xué)要把30g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的高錳酸鉀溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的溶液，試分析并計算需要加水的質(zhì)量？20152016學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平考試九年級化學(xué)參考答案第卷（選擇題）答題表其中1-4小題，每小題1分，5-10小題，每小題2分，共16分12345678910cdbbabacdc二、填空與簡答（17分）11.（4分）（1）a（2）d （3）d (4)bce12.（3分）（1）三； （2）mgcl2 （3）1113. (5分)（1）煮沸 （2）溶劑；防止熔融物濺落，炸裂瓶底；b（3）ab14.（4分）（1）； （2） ab15.（1分）三、實驗與探究（13分）16. （6分）（1）白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱； （2）水位上升至1處；（3）氧氣約占空氣總體積的1/