窗邊的小豆豆精彩片段.doc

1、 第一次來車站2、窗邊的小豆豆從來沒有見過那樣的桌子，覺得特別有趣，就不停地開開關關。這樣的話并不是做了什么壞事，而且，更重要的是，等她對桌子漸漸習慣了，就不會再那樣不停地開來關去了。3、 新學校電車的玻璃窗，反射著早晨的陽光，閃閃發(fā)光。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上洋溢著快樂的光彩。4、 我喜歡5、 校長先生這個時候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人！因為，從小豆豆出生后直到現(xiàn)在，還從來沒有一個人這么長時間地聽她說話呢。而且，這么長的時間里，校長先生一次也沒有找呵欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來，專注地聽著。6、 盒飯校長先生走進桌子圍成的大圓圈，一個一個地察看學生們的盒飯。學生們笑著，大聲說著話，非常熱鬧。正午的陽光，柔和地停留在忙著看盒飯的校長先生的肩膀上。7、 從今天開始上學8、 電車教室9、 上課在這個學校里，可以根據(jù)你當天的心情和方便，每天都自由選擇自己喜歡的坐位。一般的學校都是按著每個時間段，有順序地上課。如果第一節(jié)課是語文的話，就上語文；第二節(jié)課是算術的活，就上算術。但是這個學校卻完全不一樣。在第一節(jié)課開始的時候，女老師就把當天要上的所有的課，政治家每一節(jié)課所要學習的所有問題點，滿滿地寫在黑板上。然后說：“下面就開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧！”然后小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習教室里的風景隨處可見，這樣上課的話，隨著小學生們年級的升高，老師就能夠逐漸掌握每一個學生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對問題的思考方法等。由此，老師能夠清楚地了解每個學生的個性，對于老師而言，在了解學生的基礎上因材施教，是最有效果的上課方法。而且，對于學生來說，能從自己最喜歡的科目開始一天的學習，會覺得非常開心。自己不喜歡的科目，因為在放學之前做完就可以了，也都能夠完成。所以，上課多半是自習的形式，小學生們遇到不懂的問題，可以到老師那里請教，或者請老師到自己的位子上來，老師會耐心地講解，一直到孩子們弄懂為止。然后，老師會出幾道例題，這樣就開始了新的自習過程。這是真正的學習，所以不會發(fā)生心不在焉地聽講的情況。10、 海的味道、山的味道一般來說，學校對學生們的盒飯有所要求時，會這樣對家長說，“請注意不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習慣”，或者“請注意營養(yǎng)的全面和均衡”之類，但是巴學園的校長先生只是這樣拜托家長們：“請讓他們帶來海的味道和山的味道。”山的味道比如說蔬菜啦，肉啦。海的味道則是魚啦，紅燒海味什么的?？傊酗埖牟死镆欢ㄒ泻＠锖蜕缴铣霎a(chǎn)的東西。小豆豆的媽媽非常敬佩校長先生，她覺得“能夠把想說的話，如此簡練地表現(xiàn)出來，這樣的成年人，除了校長先生之外，沒有第二個了”。真是讓人開心。而且孩子們自己也可以學到什么是海里的東西，什么是山上的東西，經(jīng)常會有令人吃驚的發(fā)現(xiàn)。就這樣，沒有一個孩子說“討厭吃煮魚丸”之類的話，也沒有一個孩子會有“誰的菜很高級，誰的菜總是很寒酸”這樣的想法。只要盒飯具備了海的味道、山的味道這兩樣，孩子們就非常高興，笑著鬧著，吵吵嚷嚷的。11、 好好嚼??！12、 散步老師在早晨第一節(jié)課的時候，把第一天里要學習的問題點全部寫在黑板上，如果大家都非常努力，在上午就把一天的學習計劃都完成了的活，那么下午一般就會去散步。這一點，從一年級到六年級，全都是一樣的。對孩子們來說，“散步”的時間是自由的，是可以盡情玩耍的時間，但實際上，散步時間卻是可以學習理科、歷史、生物等知識的寶貴的時間，這一點，孩子們還沒有察覺到。13、 校歌實際上，那首簡單的校歌，飽含著校長先生“熱愛科學、熱愛孩子們”的感情，能把這樣感情如此簡練地表達出來的校歌，應該沒有第二首了吧?？上У氖牵⒆觽冞€不能理解這些。而且，后來，孩子們也都忘記了校歌的事。老師好像也覺得不需要了吧，因為他用黑板擦把校歌擦掉了。于是，巴學園最終依然沒有校歌。14、 放回原處這時候，校長先生走過這條小路。他看到小豆豆正忙活著，問：“你在干什么呢？”小豆豆顧不得停下手里的活，一邊舀一邊答道：“我的錢包掉到池子里面了?！薄笆菃?？”說著，校長先生把手背在身后，就像平時散步那樣，又走開了。又過了一會兒，錢包還是沒有出現(xiàn)，地上的小山卻越來越高。這時，校長先生又走了過來，問：“找到了嗎？”小豆豆?jié)M頭大漢，臉上也紅彤彤的，被圍在小山當中，回答說“沒有”。先生稍微湊近了小豆豆的面孔，像好朋友似的說：“弄完以后，要把這些全都放回去，啊?！闭f完，他又像剛才那樣走開了。一般來說，大人們要是看到了小豆豆做的事，會說“在干什么蠢事呢”或者“太危險了，快停下”。或者也會有態(tài)度截然不同的大人說“我來幫你吧?！钡牵徽f一句“弄完以后，要把這些全都放回去”的除了校長先生，不會再有第二個人了。所以，當媽媽聽小豆豆說了這件事之后，由衷地贊嘆校長先生“真是一位了不起的人”。經(jīng)過這件事之后，小豆豆上廁所的時候，再也不往下看了。而且，她覺得校長先生是一位“可以真心依賴的人”，因而，她比以前更加喜歡校長先生了。15、 名字的由來16、 落語實際上，小孩子不管看上去有多么小，對真正有趣的事情，是絕對能夠聽懂的。17、 電車來了！媽媽覺得，能讓小豆豆看到這種事情的機會非常少見，還是讓她去看一看比較好。“好好看看，那個叫做滾軸，利用滾動的力量，就能夠移動那么大的電車?！毙ｉL先生向孩子們解說著。孩子們認真地看著。孩子們穿著睡衣讓在清晨的陽光里，能夠站在這里看到這幅情景，孩子們從心里感到幸福。他們實在是太高興了，歡呼雀躍，一個個地撲到校長先生身上，摟住他的肩膀和胳膊。校長先生被孩子們弄得搖搖晃晃的，高興地笑了起來?？吹较壬男δ槪⒆觽兏踊顫娏?，也開心地嘻嘻哈哈笑起來。每一個人的臉上都帶著笑容。大家永遠也不會忘記這快樂的一刻。18、 游泳池為什么要光著身體呢？那是因為“如果男孩和女孩覺得對方和自己的身體不一樣，是很奇怪的事，那就不好了”，而且先生認為“在別人面前拼命地掩飾自己的身體，是不自然的事”。校長先生想告訴孩子們：“無論什么樣的身體，都是美麗的?！贝蠹夜庵碜右黄鹜嫠５臅r候，身體有障礙的孩子為自己的身體感到羞恥，的念頭就在不知不覺之間消除了，這樣就不會使他們抱有自己比不上別人的“劣等意識”。校長先生正是這樣考慮的，而事實上也確實如此：那些身體上有障礙的孩子一開始非常害羞，但是不一會兒他們就放松了，快樂的感覺占了上風，而“真讓人害羞啊”之類的想法不知什么時候已經(jīng)給丟到了九霄云外。19、 成績單20、 暑假開始了！就是這么簡單的一次露營（在禮堂里搭起帳篷，睡覺）但對孩子們來說，卻是一生中難以忘懷的開心的時刻，是非常寶貴的經(jīng)歷。校長先生的確深深地知道孩子們所喜愛的到底是什么。21、 大冒險從這天晚上以后，巴學園的小學生們就不再害怕妖怪了。因為，他們知道了，原來妖怪自己也在害怕呢。22、 試膽量23、 排練場24、 溫泉旅行在巴學園，孩子們從來沒有被教導“排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路”，或者是“在電車上要安靜”、“不許亂丟果皮紙屑”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道了很多，比如欺負比自己小的、弱的人是可恥的事；看到亂糟糟的地方，自己要主動地打掃；盡量不要妨礙別人等等，這些觀念已經(jīng)深深地種在孩子們心里。在土肥溫泉度過的三天，和在學校里的露營、“試膽量”活動不一樣，在這里孩子們真正接觸到了實際生活。比說說：大家要輪流去蔬菜店或魚店買晚飯要用的菜，如果不認識的大人們問“是哪個學校的小學生”或者“從哪兒來的”還一定要好好地回答。這期間，有的孩子在樹林里迷路了，也有的孩子在海里游出去很遠卻游不回來了，讓大家非常擔心。有的孩子還被落在海邊的碎玻璃割破了腳。每當這種時候，孩子們都會積極地思考“該怎么辦呢”，都希望自己的辦法最有用。不過，畢竟還是快樂的時候多。25、 韻律操巴學園不僅在上課的方式上和一般的小學不一樣，它的音樂時間還非常多。對音樂的學習，有各種方式，在巴學園，每天都有學習“韻律操”的時間。韻律學的創(chuàng)始人是道格拉斯，這是他提出的一種特別的節(jié)奏教育，這項研究發(fā)表于1905年（明治三十八年），立即在全歐洲和美國引起廣泛的注目，各國都建立了韻律學的培養(yǎng)所、研究所等。那么巴學園為什么會采用道格拉斯先生的學說呢？這是有緣故的。校長小林宗作先生在開辦巴學園之前，曾經(jīng)到歐洲去，要是想要考察一下在外國是怎樣進行小孩子的教育的。小林先生參觀了好多所小學，聽過很多教育家的談話。在巴黎，小林先生遇見了優(yōu)秀的作曲家和教育家道格拉斯先生。道格拉斯先生長期以來一直在思考一個問題?！霸趺礃硬拍芙探o孩子們，不要用耳朵聽音樂，而是用心去聽，去領會呢？孩子們聽音樂的時候，他們感受到的，不應當是沒有生氣的教育，而應當是躍動著充滿生氣的音樂怎樣才能喚醒孩子們的感覺呢？”世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)有了美，有耳朵卻不會欣賞音樂、有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激情”26、 一生的心愿！27、 最差的衣服校長先生總是對巴學園的學生們的家長們說：“請讓他們穿上最差的衣服，到學校來?！边@是因為，校長先生認為如果孩子們擔心“弄臟了衣服，媽媽要罵的”或者“會弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那對于孩子們來說，就會減少很多樂趣。所以就讓他們穿上最差的衣服，無論弄得怎么臟，或者弄碎了都沒有關系。28、 高橋君29、 不能跳！30、 “然后呢！”校長先生根據(jù)自己在國外的生活經(jīng)歷，對平時在家里被教導“吃飯時不許說話”的孩子們說：“吃飯的時候，應當盡量讓心情愉快。所以不要急匆匆地吃完，而要花點兒時間，一邊說著各種話題一邊吃比較好?！币院螅⒆觽兡軌蛟趧e人面前，清楚、自由、毫不羞澀地表達出自己的想法，是絕對必要的。所以校長先生決定現(xiàn)在就開始訓練孩子們的表達能力。當大家都說“贊成”的時候，先生說：“好吧？不必想著非要說得很好，只要是自己想說的話，什么都可以?？傊?，試一試吧！”31、 只是鬧著玩！32、 運動會校長先生也許是希望學生們在一家人吃晚飯時，一邊吃著得來的蔬菜獎品做的菜肴，一邊高高興興地談論白天運動會的事情吧？而且，先生也希望，在飯桌上擺滿了自己贏的一等獎的高橋君，能夠記住這個時刻的喜悅心情。雖然高橋君個子矮小，永遠也不會再長高了，但在他懷有這種肉體上的自卑心理之前，先生希望他“不要忘記奪得第一名時的自信”。而且，誰知道呢，很有可能，巴學園式的運動會，就是為了使高橋君能夠得到第一名，校長先生才故意這樣設計的吧。33、 小林一茶每當去九品佛散步的時候，或者下雨天，孩子們不能出去玩，而集中在禮堂里的時候，巴學園的“小林一茶”先生就教孩子們俳句，通過徘句，還教給孩子們思考人生，思考自然。34、 非常奇怪！35、 用手說話但是，那幾個孩子看著對方做手勢的時候，眼睛里都洋溢著光彩，小豆豆覺得那樣子美麗極了，她期待著能有一天，會和他們成為朋友。36、 泉岳寺巴學園校長小林先生的教育方法非常獨特，這很大原因是由于接受了歐洲和其他國家的教育方式的影響。比如說，從韻律操開始學習的新的節(jié)奏教育；吃飯、散步時的禮儀；連午飯時唱的“好好嚼啊，把吃的東西”這首歌，也是那首英文歌“劃啊，劃啊，劃起你的小船”的翻版，等等，這樣的例子不勝枚舉。37、 正男！38、小辮子任何人得到別人的尊重，都會非?？鞓返?。對大榮君來說，這天發(fā)生的事情，也是很大的一個觸動?！耙獝圩o女孩子，要對他們友好”！這是一件永遠不會忘記的事情。為管怎么說，大榮君在巴學園期間，被校長先生教訓過的經(jīng)歷，無論是在這以前還是在這之后，都僅僅這么一回。39、“Thank you!”舒爾德，是世界上有名的滑雪家，他總是喜歡用罕見的銀色滑雪杖。這些都是小豆豆以后才知道的。但是當時小豆豆就喜歡上了這個人，因為滑完雪之后，大家鼓掌稱贊，然后這個人彎下腰，握住小豆豆的手，非常尊重非常溫和地看著小豆豆，對她說：“Thank you!”這個年輕人不是把小豆豆當做小孩子來對待，而是看做一位成年的女士來尊重。當這位男子彎下腰來的那一瞬間，小豆豆從心里感到了他的友好和彬彬有禮。在他的身后，是一片純白色的世界，無邊無垠地伸展開去。40、 圖書室校長先生說：“這是你們的圖書室。這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都行。不要說什么因為幾年級的學生，就讀哪一本這樣的話。只要喜歡，什么時間來圖書室都可以。如果有想借的書，也可以帶回家讀，讀完之后，再把書還回來。如果你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來給同學們看?？偠灾?，請你們多多地讀書。”由于巴學園的孩子們每天都是從自己喜歡的科目開始學習，他們所愛的教育是：“如果覺得旁邊太吵鬧的話，自己就沒法學習，那就很麻煩了。要練習無論周圍怎么嘈雜，都能立刻集中精力！”所以，這些孩子們并不怎么在意那“畫一個圓”的聲音，雖然也有別的孩子跟著一起唱，但大家都熱心地各看各的書。41、 尾巴 關于尾巴的這件事，是校長先生偶然知道的，因為上午上課的時候，先生正在后面參觀課堂。校長先生對班主任發(fā)火的時候，不在還有別的老師的職員室，而是在誰也看不到的廚房里，這一件事，給小豆豆留下了深深的印象。從這件事上能夠看出，小林先生作為一位真正的教育者的處事方式。這一點，雖然當時的小豆豆還不能理解，但不知為什么，先生的聲音卻總是留在心里，無法忘懷。42、 第二個春天有“巴學園學生的特點”這一點從某種意義上來說，很讓家長們擔心。即便是小豆豆的爸爸媽媽，他們把孩子完全托付給學校，非常信賴巴學園，但偶爾也會擔心“這樣不要緊吧？”更何況有的家長，對小林先生的教育方針本來就是半信半疑，他們中有的人僅僅憑著眼前的事情來判斷和決定一切，想到“如果再把孩子放在這里的話，可不得了！”43、 天鵝湖這位先生，其實就是日本自由舞的創(chuàng)始者石井莫，東橫線在這個地方的車站名叫做“自由之丘”，就是這位石井莫先生命名的。當然，知道這些還是小豆豆成為大人之后的事。但是，當時已經(jīng)五十歲了的石井莫先生，卻對還是小孩子的小豆豆，滿是真誠地希望教給她“自由舞蹈的快樂”。44、 “旱田”老師在別的小學，大概都有各種規(guī)定，要教給孩子們知識的人，必須取得“執(zhí)教資格”之類。但小林先生卻不在乎這些。小林先生認為，讓孩子們看到“真正的東西”，是非常必要的，因而也才是最重要的。45、 野炊在這以前，大部分的孩子們在自己家里，都沒有過這么耐心地看著鍋，也不曾自己照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時候才去吃。所以，通過這次野炊，孩子們體會到了自己做飯的樂趣，同時也知道了做飯是多么不容易，還知道了各種食物從生的到做熟之后，會發(fā)生好多變化，這些對孩子們來說，都是了不起的新發(fā)現(xiàn)。46、 “真是一個好孩子！”每當校長先生有機會，就要對小豆豆說：“你真是一個好孩子！”如果一個大人仔細聽這句話，就會發(fā)現(xiàn)，“真是”這個詞中，含有非常大的意義：“雖然別人覺得你有好多地方不像是一上好孩子，但是，你真正的性格并不壞，有好多好的地方，老師理解你?！毙ｉL小林先生，一定是想要把這個意思傳達給小豆豆。但是遺憾的是，小豆豆明白這一層意思，是在經(jīng)過了幾十年之后。不過，當時的小豆豆雖然還不能理解先生話中的真正的含義，在她的心中，也懷有了“我是一個好孩子”的自信。因為，每當小豆豆要做一件什么事情的時候，她都會想到先生的這句話。不過，有時候，做完一件事之后，會發(fā)現(xiàn)“哎，怎么這樣”，這種情況也是有的。正是這么一句寶貴的話，可能決定了小豆豆的一生，而且，令人感動的是，小豆豆在巴學園的日子里，小林先生不斷地對她說著這句話：“小豆豆，你真是一個好孩子！”47、 新娘48、 破學?！鞍蛯W園，好學校！走進去一看，還是好學校！”在校長室里的校長先生，聽到孩子們的歌聲，會是多么高興??！當然，這一點，小學生們也并不知道。對于教育者來說，尤其是對真正地為孩子們考慮的教育者來說，每一末都會遇到數(shù)不清的煩惱。更何況，像巴學園這樣，在各個方面都與眾不同的學校，更會受到看法不同的人的批評和非難。在這種境況中，小學生們的合唱，對校長先生來說，是比什么都珍貴的禮物。而且，孩子們毫不厭倦地唱啊唱啊，一遍又一遍。那一天，巴學園的“驅(qū)逐令”，比平時的任何一天響得都要晚。49、 蝴蝶結的確，在巴學園，和年齡沒有關系，所有的人對對方的困難，都能夠互相理解，互相幫助。這一點，不知從什么時候開始，已經(jīng)成了巴學園司空見慣的事情。50、 慰問51、 健康樹皮在群馬縣的大自然中長大的校長先生，從小就在能夠望到榛名山的一條河邊生活著，他一定知道究竟是怎么回事：實際上，任何人咬這塊樹皮，都絕對不會覺得苦?！钡?，知道大家都非?！敖】怠钡臅r候，小豆豆是那么高興，校長先生看到小豆豆開心的樣子，也覺得非常愉快。如果有人說“很苦”的話，小豆豆會是多么擔心啊。能夠教育出心地這樣善良的孩子，令校長先生感到非常欣慰。52、 說英語的孩子在巴學園之外，美國卻是日本的敵國，英語是敵國的語言，所以，所有的學校都取消了英語課。53、 演出會54、 粉筆“如果亂涂亂寫亂畫，或者寫一些惡作劇的東西，要把它們收拾干凈，非常不容易”。所以，除了禮堂的地板，孩子們不在任何地方亂