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孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.交流草房子的讀后感。2.朗讀課文，復(fù)述節(jié)選篇章孤獨(dú)之旅的主要內(nèi)容，理清小說(shuō)的情節(jié)。3.理解并積累“一落千丈、置之不理、歇斯底里”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、走進(jìn)草房子，重溫畫面同學(xué)們，之前大家閱讀了一部著名的兒童文學(xué)作品，由著名作家，北大教授曹文軒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)草房子。今天我們就一起來(lái)分享草房子的閱讀感受。曹文軒為我們搭建的這座草房子古樸、溫馨而又浪漫，我們?cè)賮?lái)回味其中的難忘的畫面。出示草房子目錄：章節(jié)篇名第一章禿鶴第二章紙?jiān)碌谌掳兹福ㄒ唬┑谒恼掳氐谖逭录t門（一）第六章細(xì)馬第七章白雀（二）第八章紅門（二）第九章藥寮二、聚焦人物，品味感動(dòng)1.在草房子中生活著一群可愛的人，你們還記得他們嗎？我們先來(lái)猜猜吧?。?）得了鼠瘡，經(jīng)歷了死一樣的痛苦。 （桑桑）（2）從小沒有父母，身世離奇，被人欺負(fù)。 （紙?jiān)拢?）過(guò)繼到邱二爺家，經(jīng)歷了洪水后家毀人亡的痛苦。 （細(xì)馬）（4）因?yàn)槎d頭，自尊受損，在抗?fàn)幒蟊蝗死渎洹?（禿鶴）（5）因家庭變故，輟學(xué)放鴨，在孤獨(dú)中經(jīng)受磨練。 （杜小康）（6）自幼無(wú)父母，并常年生病吃藥。 （溫幼菊）2. 這么多鮮明的人物形象中，最能打動(dòng)你，讓你難以忘懷的是誰(shuí)？（全班交流）三、走進(jìn)孤獨(dú)之旅1.朗讀課文，掃清字詞障礙。（1）正音。嬉鬧 驅(qū)除 歇斯底里 凹地 摻雜 撩逗 膽怯 給予 撅斷 （2）釋義。一落千丈：歇斯底里：置之不理：2.復(fù)述小說(shuō)主要內(nèi)容，理清故事情節(jié)。家庭中落，隨父放鴨開端撐船趕鴨，初到葦蕩發(fā)展葦蕩遇雨，經(jīng)受考驗(yàn)高潮與鴨共成長(zhǎng)結(jié)局四、課堂小結(jié)五、作業(yè)布置對(duì)草房子中

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