山東省壽光市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《2.10 論語(yǔ)十二章》同步檢測(cè) （新版）新人教版.doc

2.10 論語(yǔ)十二章一、給畫(huà)線的字注音考查目的：考查課文重點(diǎn)字的讀音識(shí)記答案：lnyuxnwn di ynchunydiosh解析：“樂(lè)”有兩個(gè)讀音，一個(gè)是“yu”，一個(gè)是“l(fā)”。二、解釋畫(huà)線的字考查目的：考查課文重點(diǎn)詞的意義及用法答案：1按一定時(shí)間2通“悅”，愉快3生氣，發(fā)怒4每天；反省5真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)6老師傳授的知識(shí)7舊的知識(shí)8迷惑，意思是感到迷惑而無(wú)所適從9有害10通“汝”你解析：略三、按原文填空1學(xué)而時(shí)習(xí)之，_？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，_？2吾日三省吾身： _？_？_？3_，思而不學(xué)則殆。4三人行，_，_，_?？疾槟康模簩?duì)文章語(yǔ)句的識(shí)記答案：1不亦說(shuō)乎，不亦樂(lè)乎。2為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎。3學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。4必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。解析：略四、翻譯句子1人不知而不慍，不亦君子乎？2為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎？3溫故而知新，可以為師矣。4三人行，必有我?guī)熝伞？疾槟康模嚎疾檎n文重點(diǎn)句子的翻譯答案：1人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？2替別人辦事是不是盡心盡力了呢？跟朋友往來(lái)是不是真誠(chéng)了呢？3在溫習(xí)舊知識(shí)后，能有新的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了。4幾個(gè)人一起走路，其中必定有我的老師。解析：略五、根據(jù)所學(xué)的文學(xué)常識(shí)填空孔子名_，字_，_時(shí)期的魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的_ 家，_ 家，是 _家學(xué)派創(chuàng)始人。論語(yǔ)是_ 家學(xué)派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄_ 及其弟子的_，與_，_，_合稱“四書(shū)”。考查目的：對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握答案：丘；仲尼；春秋；思想；教育；儒；儒；孔子；言行；孟子大學(xué)中庸解析：六、根據(jù)要求寫出文中相對(duì)應(yīng)的句子和內(nèi)容1論語(yǔ)中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句_，_。2談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子 _，_。3唐太宗有一句名言：以人為鑒，可以明得失。由此可以聯(lián)想到論語(yǔ)中孔子的話，_，_。4在全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)大連會(huì)場(chǎng)開(kāi)營(yíng)儀式上，主持人說(shuō)“孔子說(shuō)過(guò)_，_！”對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，我們感到由衷高興，歡迎大家來(lái)大連！”5曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子_，_，_ _，_。6論語(yǔ)中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子_，_。7論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處的句子是_，_?？疾槟康模簩?duì)文章整體內(nèi)容的分析理解答案：1人不知而不慍，不亦君子乎2學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆3擇其善者而從之，其不善者而改之4有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎5吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎6三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之解析：略七、從本文找出成語(yǔ)，并解釋其中三個(gè)考查目的：對(duì)文中成語(yǔ)釋義的掌握答案：成語(yǔ)：溫故知新；三省吾身；擇善而從；三十而立解釋：溫故知新：經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而能獲得新的知識(shí)。也指吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。三省吾身：泛指時(shí)時(shí)認(rèn)真反省自己的過(guò)失。擇善而從：選擇其中好的跟著做，指能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)。解析：略八、你對(duì)本文的哪一則感受最深，談?wù)勀愕睦斫饪疾槟康模簩?duì)文章內(nèi)容的具體把握和思考答案：任選一則，談出體會(huì)則可。例如：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀了這則，我學(xué)習(xí)到一味讀書(shū)而不思考，就會(huì)被書(shū)本牽著鼻子走，而失去主見(jiàn)，所謂盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，即指此意。而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。這告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考