教師資格考試《小學教育學》強化鞏固模擬卷.docVIP

教師資格考試小學教育學強化鞏固模擬卷 考生在備考時，必須熟悉考試的試題特點，下面是為您推薦的關(guān)于教師資格考試小學教育學強化鞏固模擬卷，歡迎學習參考! 一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題l分，共30分) 1.近年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運動是指()。 A.多元教育 B.終身教育 C.民主教育 D.全民教育 2.小學教育目的是衡量小學教育活動效果的根本依據(jù)和標準.這反映了小學教育目的的()。 A.教育作用 B.評價作用 C.導向作用 D.激勵作用 3.從人的身心發(fā)展的動因看，屬于外鑠論的學者是()。 A.洛克 B.格塞爾 C.孟子 D.威爾遜 4.把課程用于教育科學的專門術(shù)語，始于()。 A.夸美紐斯 B.麥克費爾 C.華生 D.斯賓塞 5.給中世紀脫離兒童實際生活的經(jīng)院式教學以沉重打擊的進步是提出了()。 A.因材施教教學原則 B.啟發(fā)性教學原則 C.直觀性教學原則 D.鞏固性教學原則 6.構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是()。 A.教師和學生 B.教師和教科書 C.學生和教科書 D.教學內(nèi)容和手段 7.在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務(wù)教育的是()。 A.明朝 B.“中華民國” C.中華人民共和國 D.清朝 8.在現(xiàn)代教育科學體系中，教育學是()。 A.應(yīng)用學科 B.新興學科 C.基礎(chǔ)學科 D.邊緣學科 9.課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程()的問題。 A.現(xiàn)代化 B.綜合化 C.系統(tǒng)化 D.理論化 10.最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是()。 A.孔子 B.昆體良 C.杜威 D.夸美紐斯 11.“桃李不言，下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是()。 A.說服教育法 B.鍛煉法 C.陶冶法 D.榜樣法 12.要解決學記中提到的學生學習“過多、過少、過難、過易”的問題，應(yīng)當貫徹()原則。 A.教學相長 B.啟發(fā)誘導 C.長善救失 D.藏息相輔 13.根據(jù)教師關(guān)注的內(nèi)容，把教師生涯分為四個階段，并提出教師生涯關(guān)注理論的美國學者是()。 A.弗勒 B.布魯姆 C.費斯勒 D.奧恩斯坦 14.主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是()。 A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 15.把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是()。 A.學校教育的形式 B.學校教育的類別 C.學校教育的層次 D.學校教育的歷史 16.主張“有教無類”的古代教育家是()。 A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子 17.教育學作為一門規(guī)范學科建立的標志是()。 A.學記 B.普通教育學 C.教育漫話 D.民主主義與教育 18.傳統(tǒng)教育學的代表人物是()。 A.赫爾巴特 B.杜威 C.凱洛夫 D.斯賓塞 19.衡量各科教學質(zhì)量的重要標準是()。 A.課程計劃 B.學科課程標準 C.教科書 D.教學參考書 20.“從社會發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合格的公民”所體現(xiàn)的教育目的理論是()。 A.個人本位論 B.宗教本位論 C.社會本位論 D.興趣本位論 21.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了()。 A.現(xiàn)實性 B.必然性 C.方向性 D.可能性 22.教師不得隨意私拆學生的信件或偷看學生的日記，否則侵犯了學生的()。 A.身心健康權(quán) B.人格尊嚴權(quán) C.人身自由權(quán) D.隱私權(quán) 23.師生關(guān)系平等主要是指()上的平等。 A.知識 B.心理 C.能力 D.人格 24.()不屬于我國義務(wù)教育的學制。 A.九年一貫制 B.六三制 C.五四制 D.四五制 25.一般說來，教學過程的起始環(huán)節(jié)是()。 A.鞏固知識 B.領(lǐng)會知識 C.引起學習動機 D.運用知識 26.學記中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學要求，體現(xiàn)了教學的()。 A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則 C.循序漸進原則 D.鞏固性原則 27.