鄭州2016-2017學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)期末語(yǔ)文模擬試卷.doc

鄭州地區(qū)2016-2017學(xué)年上學(xué)期期末模擬七年級(jí)語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)： 1本試卷共8頁(yè)，四個(gè)大題，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘。 2本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填在答題卡上，答在試卷上的答案無(wú)效。 3答卷前將密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。一、積累與運(yùn)用（共27分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（2分）( ) A威攝攝取 禁止忍俊不禁 水波粼粼瘦骨嶙峋 B感慨大概 勝利美不勝收 疲倦不堪不求甚解 C陰影蔭蔽 瓶塞塞翁失馬 仙露瓊漿一字不漏 D休息沐浴 羽翼小心翼翼 隨聲附和和睦相處2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）( ) A爛漫 一剎時(shí) 自作主張 花團(tuán)錦簇 B冷寞 螢火蟲(chóng) 整裝待發(fā) 眉開(kāi)眼笑 C激蕩 水墨畫(huà) 獨(dú)俱慧眼 盤(pán)虬臥龍 D輝煌 里程碑 洗耳恭聽(tīng) 滾瓜爛熟3古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分） (1) ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊浣溪沙） (2) 我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） (3) 觀(guān)滄海中最能表現(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是： ； 。 (4) 鄉(xiāng)愁在我心。王灣在次北固山下一詩(shī)中，以“ ”兩句，抒發(fā)淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。馬致遠(yuǎn)在天凈沙 秋思中用 ， ，兩句，抒發(fā)了濃濃的斷腸之愁。4名著閱讀（任選一題作答）（4分） (1)繁星春水的作者是 ，（1分）下面這幾句詩(shī)均出自這兩本詩(shī)集，結(jié)合 這三句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)集的主題是什么。主題是 （3分）。 母親呵！我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲。 嬰兒是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句。 一般的碧綠，只多些溫柔，西湖啊，你是海的小妹妹么？ (2)請(qǐng)根據(jù)你對(duì)伊索寓言的學(xué)習(xí)，任選下面一則寓言，簡(jiǎn)要概述其主要內(nèi)容及寓意。（4分） 狐貍和山羊 烏龜與老鷹 5在下面一段文字的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。（4分） 有的人腦子天生聰明， 。方仲永不正是由于不好學(xué)而從一個(gè)天才成為一個(gè)讓人遺憾的庸才嗎？荀子說(shuō)過(guò)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。 ，才能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)的海洋是無(wú)邊的，一個(gè)人生命卻有限。人不好學(xué)，要想成才又從何說(shuō)起呢？ 6根據(jù)要求，回答下面問(wèn)題。（7分） (1)為下面新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。（不超過(guò)18個(gè)字）（3分） “上有天堂，下有蘇杭”，2015年12月26日一早，3000多名健身愛(ài)好者齊聚蘇州吳門(mén)橋健身廣場(chǎng)，2015嘉康利全民健身萬(wàn)里抒活動(dòng)在此收官。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主辦方還設(shè)置了“輕松跑嘉年華”主題活動(dòng)，為跑者帶來(lái)“指壓板挑戰(zhàn)”“健身器械體驗(yàn)”“平板支撐”等體育游戲項(xiàng)目，并邀請(qǐng)?bào)w科所專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)健身教練為市民提供健康咨詢(xún)，分享跑步等健身知識(shí)。此次嘉年華還結(jié)合科技元素，設(shè)置了微信打印機(jī)、3D畫(huà)拍照和微信抽獎(jiǎng)等活動(dòng)，提高群眾參與度，為廣大健康跑參與者帶來(lái)了全新的“輕松”體驗(yàn)。 當(dāng)日還舉行了蘇州環(huán)古城河健身步道貫通儀式，全長(zhǎng)15.5公里、寬1.5-2.5米的健身步道，將為蘇州市民提供一個(gè)體閑、健身的好去處。 (2)下面是“全民健身日”的標(biāo)志。請(qǐng)你對(duì)它進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。（4分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共29分） （一）閱讀下文，完成710題。（15分）為愛(ài)挺直郭華悅 父親早早去世，為了生計(jì)，母親在家鄉(xiāng)擺了個(gè)水果攤，每天天沒(méi)亮就要起來(lái)張羅。到了七點(diǎn)左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車(chē)，載著順路的他和一車(chē)水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。 母親的背駝得很?chē)?yán)重。到了冬天，在這個(gè)北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。 到了學(xué)校，他歡呼著跳下車(chē)，把這個(gè)驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說(shuō)不定蹬腳踏車(chē)有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意?？墒倾露乃麉s天真地認(rèn) 為，如果母親能直起背來(lái)，自己就不會(huì)被同學(xué)叫做“小羅鍋”了。 母親蹬腳踏車(chē)挺直的脊背，讓他看到了希望?？墒侨諒?fù)一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬腳踏車(chē)時(shí)，脊背是直的，可一下車(chē)，卻又成了駝背。于是，同學(xué)們的嘲笑始終伴隨著他。 后來(lái)，他考上了大學(xué)，畢業(yè)后，留在了城市里。沒(méi)過(guò)了幾年，他娶了個(gè)漂亮的妻子，也增添了一個(gè)可愛(ài)的小生命。母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女，可是他礙于面子，始終說(shuō)自己忙，不斷推脫。 直到有一天，他騎著自行車(chē)，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風(fēng)格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識(shí)地挺直脊背，擋住迎風(fēng)而來(lái)的寒風(fēng)。風(fēng)像刀子一樣，在身上刮過(guò)，他卻始終牽掛著后座上的女兒。 那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。母親的背，因?yàn)閻?ài)而挺直?？伤恢赖氖?，每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日地上演。 他的心里，突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛(ài)卻很直。每個(gè)子女的身前，都有一堵?lián)躏L(fēng)遮雨的挺直脊背，那是一堵愛(ài)的厚墻。7選文第段中說(shuō)“母親蹬腳踏車(chē)挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據(jù)你對(duì)選文內(nèi)容的理解，你認(rèn)為他的“希望”是什么？（4分） 8“母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說(shuō)自己忙，不斷推脫”。結(jié)合選文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他“不斷推脫”的真正原因是什么。（3分） 9選文第段中說(shuō)“這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日地上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么？（4分） 10.閱讀選文后，你會(huì)為其精美的文題所折服，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)選文標(biāo)題好在哪里。（4分） （二）閱讀下文，完成1114題。（14分） 速凍食品是現(xiàn)代工業(yè)文明的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)解決了食物的保鮮問(wèn)題，它以與新鮮食物相差無(wú)幾的營(yíng)養(yǎng)和口感走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。 通常人們把沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工和未做過(guò)儲(chǔ)存處理的食物都叫做新鮮食物，但是收割或者宰殺時(shí)間比較長(zhǎng)的“新鮮食物”，在營(yíng)養(yǎng)和安全方面都會(huì)變差。因?yàn)樵诤罄m(xù)的保存過(guò)程中，植物_體內(nèi)的生化反應(yīng)還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，缺少了水和養(yǎng)分的供給，這些生化反應(yīng)的結(jié)果往往會(huì)使食物腐敗；對(duì)于肉類(lèi)來(lái)說(shuō)，它們特有的香味物質(zhì)不很穩(wěn)定，容易揮發(fā)或者氧化。更嚴(yán)重的是，在這一過(guò)程中，食物很容易成為致病細(xì)菌生長(zhǎng)的“樂(lè)園”。 怎樣才能控制這些生化反應(yīng)和細(xì)菌生長(zhǎng)呢？人們想到了低溫保存。 把食物保存在低溫下，上述的反應(yīng)就會(huì)減慢，細(xì)菌的生長(zhǎng)也會(huì)變緩。但是在一般的低溫（比如冰箱的“保鮮”溫度4）下，這些反應(yīng)和細(xì)菌的生長(zhǎng)并不能停止。在冷凍的溫度（比如冰箱的“冷凍”溫度-18至- 20）下，這些反應(yīng)就基本停止了，細(xì)菌也不會(huì)生長(zhǎng)。從理論上說(shuō)，食物在這樣的溫度下可以長(zhǎng)期保存，這樣我們就得到了冷凍食品。 后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)冷凍食品的口感不太好。實(shí)驗(yàn)表明，在一般的冷凍過(guò)程中，溫度是慢慢降到0的，食物中會(huì)出現(xiàn)一部分水的“晶核”，隨著溫度繼續(xù)降低，“晶核”逐漸增大，形成“冰晶”。因?yàn)楸拿芏群退灰粯?，所以這樣的“冰晶”可能會(huì)破壞食物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致食物的口感變差。于是速凍食品應(yīng)運(yùn)而生。速凍的過(guò)程比較獨(dú)特，在這一過(guò)程中，食物的溫度被快速降低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于水的凝固點(diǎn)。由于降溫速度非常快，水在OcC的時(shí)候并沒(méi)有結(jié)冰，從而達(dá)到了一種被稱(chēng)為“過(guò)冷”的狀態(tài)。等到溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于OoC的時(shí)候，大量的水同時(shí)結(jié)冰，這樣形成的冰沒(méi)有“冰晶”，對(duì)細(xì)胞的破壞比較小，從而可以把食物“固定”在速凍之前的狀態(tài)，真正達(dá)到保鮮的目的。 不過(guò)，速凍保存只是基本停止食物中的生化反應(yīng)和細(xì)菌的生長(zhǎng)，并不能殺死其中的細(xì)菌。食物一解凍，細(xì)菌就會(huì)恢復(fù)生長(zhǎng)，如果把食物反復(fù)解凍，就會(huì)積累越來(lái)越多的細(xì)菌。另外，解凍之后再將其凍回去，就不再是速凍食品了，口感會(huì)受到比較大的影響。 速凍食品是“凍透”的，需要一定的時(shí)間才能從外到內(nèi)完全解凍。應(yīng)該如何解凍呢？常用的方法有三種。一是用涼水。如果用很熱的水，會(huì)過(guò)度加熱食物的外層；溫水則會(huì)使食物成為細(xì)菌生長(zhǎng)的溫床。二是用冰箱，把食物放在冰箱的保鮮層中，在保鮮的溫度下，即能慢慢解凍，又能大大減緩細(xì)菌的生長(zhǎng)速度。還可以使用微波爐，因?yàn)槲⒉t的加熱方式跟傳統(tǒng)的加熱方式不同，能快速有效地解凍。 總的來(lái)說(shuō)，新鮮食物是我們最好的選擇。如果食物不得不經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的周轉(zhuǎn)才能到我們手里，那么相對(duì)于存放了好多天的“未冷凍”和“一般冷凍”的食物，速凍食品是更好的選擇，它最大限度地保留了新鮮食物的營(yíng)養(yǎng)和口感，而且更加安全。11.給本文擬寫(xiě)一個(gè)能顯示說(shuō)明對(duì)象及其特征的標(biāo)題。（3分）12.第段主要運(yùn)用了哪一種說(shuō)明方法？請(qǐng)結(jié)合文意分析其作用。（3分） 13.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？（4分） 這樣的“冰晶”可能會(huì)破壞食物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 14.為什么“速凍食品”比“冷凍食品”的口感好？（4分） 三、古詩(shī)文閱讀（共14分） 閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成1518題。（10分） （一）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而；去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 （二）昔吳起出，遇故人而止之食。故人日：“諾，期返而食?！逼鹑眨骸按??！惫嗜恕Ｖ聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟者，恐其、自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！ 【注】吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。俟：等待。歟（yu）：句末語(yǔ)氣詞。 15.下列對(duì)句中加點(diǎn)字詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（2分） ( ) A陳太丘與友期行 期：日期。 B相委而去 委：丟下，舍棄。 C去后乃至 乃：才。 D下車(chē)引之 引：拉。 16將語(yǔ)段（一）中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分） 過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 17.閱讀語(yǔ)段（一），說(shuō)說(shuō)元方是從哪些方面去反駁他父親的友人的。（3分） 18.讀了語(yǔ)段（一）和語(yǔ)段（二）之后，你一定對(duì)“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。（3分） 閱讀下面一首詩(shī)，完成1920題。（4分）錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 19.本詩(shī)以“春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了的感情。詩(shī)中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語(yǔ)是“_ _”。（2分）20.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”中的兩個(gè)動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)動(dòng)詞好在何處。（2分） 四、作文（共50分） 21.任選一題作文（50分） (1) 題目：等待 要求：除詩(shī)歌外，文體不限。不少于500字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名； 謄寫(xiě)力求整潔美觀(guān)。 (2) 閱讀下面一段話(huà)，根據(jù)要求作文。 跋山涉水，風(fēng)景就在眼前；打開(kāi)窗扉，春天就在眼前；辛勤耕耘，收獲就在眼前；奮力沖刺，終點(diǎn)就在眼前；翻看相冊(cè)，鮮活的面容就在眼前；驀然回首，美麗的往事就在眼前 請(qǐng)以“童年就在眼前”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章， 要求：要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲； 除詩(shī)歌外，文體不限； 謄寫(xiě)力求整潔美觀(guān)。 參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共27分）1.C（2分）2.D（2分）3.（1）無(wú)可奈何花落去 （2）隨風(fēng)直到夜郎西 （3）日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里 （4）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯（每空1分，有錯(cuò)該空不得分。共8分）4.（1）冰心 母愛(ài)、童真、大自然（第一問(wèn)分，第二問(wèn)答出“母愛(ài)”“童真”“大自然”之意得分。共分） （2）內(nèi)容示例：寫(xiě)的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事。寓意示例：警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。內(nèi)容示例：寫(xiě)烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇。寓意示例：任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。（內(nèi)容分，寓意分。共分）5.可這并不是成才的保證 只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)（意思對(duì)即可。一句分，共分。若有其他答案，言之成理，也可酌情給分）6.（1）2015全民健身萬(wàn)里行在蘇州收官（意思對(duì)即可?！?015全民健身萬(wàn)里行”“蘇州”“收官”之意，一點(diǎn)1分，共3分）（2）圖片上方由兩個(gè)并列的“8”字構(gòu)成兩個(gè)健身運(yùn)動(dòng)的人形，下方是“全民健身日”的漢字及英文。它傳遞了全民健身“人人參與、人人受益,天天健身、天天快樂(lè)”的理念。圖案簡(jiǎn)潔明了，極具運(yùn)動(dòng)感。（言之成理即可?！皥D案”“文字”每方面2分。共4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）（15分）7.希望母親能通過(guò)蹬腳踏車(chē)讓駝背逐漸挺直，（2分）使自己不再成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。（2分）（意思對(duì)即可。共4分）8.為了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。（意思對(duì)即可。共3分）9.那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)寒；（2分）每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。（2分）（意思對(duì)即可。共4分）10.高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛(ài)卻很直”這一主旨，展示了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，給人以心靈的震撼。（2分）造成懸念，引領(lǐng)著讀者急切地閱讀全文。（2分）（意思對(duì)即可。每點(diǎn)2分，共4分）（二）（14分）11.速凍食品也新鮮（意思對(duì)即可。共3分）12.分類(lèi)別。條理清楚地說(shuō)明了另外的速凍食品的解凍方法。（若答“作詮釋”，分析合理也可）（說(shuō)明方法1分，分析作用2分。共3分）13.不能刪去。（1分）“可能”一詞表推測(cè)，（1分）準(zhǔn)確地說(shuō)明了這種“破壞”不是一定會(huì)發(fā)生的，（1分）若刪去就太絕對(duì)了，表意就不準(zhǔn)確、不嚴(yán)密了。（1分）（意思對(duì)即可。共4分）14.因?yàn)樵诶鋬鲞^(guò)程中會(huì)形成“冰晶”，而冰的密度和水的不一樣，“冰晶”可能會(huì)破壞食物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致食物的口感變差，（2分）而速凍不會(huì)產(chǎn)生“冰晶”，對(duì)細(xì)胞的破壞程度比較淺，保鮮效果好。（2分）（意思對(duì)即可。共4分）三、古詩(shī)文閱讀（14分）15A（2分）16正午已過(guò)（朋友）還沒(méi)來(lái)，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個(gè)朋友才來(lái)。（意思對(duì)即可?！叭ァ薄安拧敝飧?分。共2分）17.元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面去反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。在這兩個(gè)方面“友人”都站不住腳，根本沒(méi)有資格指責(zé)謾罵元方的父親。所以友人啞口無(wú)言，只好向元方道歉。（意思對(duì)即可。“信用”“禮貌”每點(diǎn)1分，語(yǔ)句通順1分。共3分）18示例：守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服；不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他。（要點(diǎn)：可從正面說(shuō)，也可從反面說(shuō)?？删驼Z(yǔ)段（一）來(lái)談，可就語(yǔ)段（二）來(lái)談，也可將兩語(yǔ)段聯(lián)系起來(lái)談。共3分)【參考譯文】 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