拓展之撲克牌游戲.doc

拓展游戲-撲克牌游戲(模擬部屬與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通)目的：模擬部屬與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通能力游戲規(guī)則：1、7人為一組，分三排就座，第一排位置為A，第二排位置為B、C，第三排位置分別為D、E、F、G。每排人只可以看到前面的人，但不可以看到后排的人。A是團隊領(lǐng)導(dǎo)者，B、C是團隊領(lǐng)導(dǎo)者A的直接下屬，D、E是B的直接下屬，F(xiàn)、G是C的直接下屬。2、每個角色都有一個信封，信封里有任務(wù)單和四張撲克牌。任務(wù)單里會描述本次游戲的任務(wù)和規(guī)則。3、每組需要共同完成任務(wù)，如果完成任務(wù)舉手示意。4、游戲時間30分鐘。思考題1、為什么失?。ǔ晒Γ?？2、中高層在執(zhí)行過程中犯了什么錯誤？3、基層干部在執(zhí)行過程應(yīng)該扮演什么角色？A的任務(wù)單你現(xiàn)在屬于一個團隊（組織結(jié)構(gòu)如下圖所示），A是你自己的職位（團隊領(lǐng)導(dǎo)者），B、C、D、E、F、G都是你的下屬（其中BC是你的直接下屬）游戲規(guī)則：不能講話，如有不清楚的地方，請舉手；不能讓別人看到你手上的撲克牌；可以同直接下屬B、C進行信息交流，但只能采用寫紙條的方式交流；可以同直接下屬B、C換牌，但每次只能換一張，而且你手上始終應(yīng)持有四張牌(交換過程除外)；不能同直接下屬以外的任何人越級交流和換牌。游戲任務(wù)：請在30分鐘時間內(nèi)，采用規(guī)則允許的辦法，將你所有下屬手中的撲克牌置換成同一花色或同一數(shù)字。B/C的任務(wù)單你現(xiàn)在屬于一個團隊（組織結(jié)構(gòu)如下圖所示），B/C是你自己的職位，A是你的上級， C/B是你的同級、DE/FG都是你的下屬游戲規(guī)則：不能講話，如有不清楚的地方，請舉手；不能讓別人看到你手上的撲克牌；可以同上級A和直接下屬DE/FG進行信息交流，但只能采用寫紙條的方式交流；可以同上級A和直接下屬DE/FG換牌，但每次只能換一張，而且你手上始終應(yīng)持有四張牌(交換過程除外)；不能同直接上下級以外的其他任何人交流和換牌。準備好了嗎，游戲現(xiàn)在開始了！D/E的任務(wù)單你現(xiàn)在屬于一個團隊（組織結(jié)構(gòu)如下圖所示），D/E是你自己的職位，B是你的上級， E/D是你的同級游戲規(guī)則：不能講話，如有不清楚的地方，請舉手；不能讓別人看到你手上的撲克牌；可以同上級B進行信息交流，但只能采用寫紙條的方式交流；可以同上級B換牌，但每次只能換一張，而且你手上始終應(yīng)持有四張牌(交換過程除外)；不能同直接上級以外的其他任何人交流和換牌。準備好了嗎，游戲現(xiàn)在開始了！F/G的任務(wù)單你現(xiàn)在屬于一個團隊（組織結(jié)構(gòu)如下圖所示），F(xiàn)/G是你自己的職位，C是你的上級， G / F是你的同級游戲規(guī)則：不能講話，如有不清楚的地方，請舉手；不能讓別人看到你手上的撲克牌；可以同上級C進行信息交流，但只能采用寫紙條的方式交流；可以同上級C換牌，但每次只能換一張，而且你手上始終應(yīng)持有四張牌(交換過程除外)；不能同直接上級以外的其他任何人交流和換牌。準備好了嗎，游戲現(xiàn)在開始了！戶外游戲-心電感應(yīng)2007-08-07 14:27活動目的：競爭與合作；問題分析與策略的形成器材場地：室內(nèi)外均可，1216人一組（偶數(shù)為佳），每組3個骰子、玩偶或球（等于整組1/2人數(shù)）規(guī)則：1.請伙伴依序采1、2、1、2方式報數(shù)，將整組分成兩小隊面對面坐下（中間距離兩個手臂長），拿一個玩偶置中放在隊伍最尾端（大約是最后一位伸出手臂才可碰到的位置）2.當訓(xùn)練員擲出單數(shù)點數(shù)，就可以搶最后面的玩偶，先得到玩偶可得一分3.過程中不可說話，另外除排頭可以看骰子點數(shù)外，其余伙伴都要閉上眼睛5.每次得分，隊伍則往前推進一格（即排頭移動到最后一位的位置，第二位開始往前遞補為第一位，依此類推）；如果搶錯了（偶數(shù)點搶玩偶），則到扣一分，伙伴位置排列則要倒退回一位，位置一旦坐定，就不可改變順序（可依情況調(diào)整規(guī)則）7.每組有2次暫停的機會可運用，每位伙伴都當過排頭且回復(fù)原來的位置才算獲勝變化：1.每個相對的伙伴中間均擺放一個玩偶2.規(guī)則同上計分方式改變?nèi)缦翧每個玩偶都是一分，最后一個玩偶分數(shù)是前面玩偶分數(shù)的總和（例如一共放了6個玩偶，最后一個是五分其余都是一分）B如果拿到半數(shù)以上玩偶，則總分可乘以2倍分享重點：1.你覺得整個團隊致勝的關(guān)鍵在于排頭？排尾（搶玩偶者）？還是訊息傳遞者？或者你有不同的看法？2.你覺得活動中那個角色是領(lǐng)導(dǎo)者？3.活動中團隊有特定的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？或者是因為不同的任務(wù)、不同的環(huán)境、所以有不同的安排？實際的生活、工作經(jīng)驗中是否有類似的情況？4.當你成為排頭（發(fā)號司令者），你有什么感覺？當你的角色是等待、傳遞訊息、行動先鋒（搶玩偶），你又是什么感受？5.對手的行動對你們團隊的影響是？是壓力還是激勵？你是如何看待你的對手？6.競爭是否讓你更有沖勁、更有行動力？7.是否所有人都知道看點數(shù)的重點？這在策略的形成上有沒有什么影響？8.團隊一共使用