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面積單位間的進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小,能夠進(jìn)行面積單位間簡(jiǎn)單的換算。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作、分析、比較和綜合的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):探究面積單位間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn):面積單位間進(jìn)率的推導(dǎo)過(guò)程。教學(xué)方法:討論法、自主探索法教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問(wèn)題猜測(cè)引入:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積單位,常用的面積單位有哪些?(學(xué)生回答的同時(shí)依次在屏幕上(小黑板)出現(xiàn)表示1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形)。師:每相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少呢?請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)一下。(學(xué)生自主猜測(cè))師:現(xiàn)在得出意見(jiàn)難以一致,下面我們就來(lái)動(dòng)手動(dòng)腦,探究一下“面積單位間的進(jìn)率”。請(qǐng)同學(xué)們把學(xué)具袋拿出來(lái)。(一)、推導(dǎo)1平方分米=100平方厘米師:請(qǐng)同學(xué)們拿出邊長(zhǎng)是1分米的正方形,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它的面積是多少?(邊長(zhǎng)是1分米的正方形面積是1平方分米)師:如果這個(gè)正方形的面積用平方厘米做單位,是多少平方厘米呢?請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮四人小組合作的力量,動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)(學(xué)生動(dòng)手操作,教師巡視)。師:請(qǐng)各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。(借助圖表)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)以下方法,鼓勵(lì)創(chuàng)新(用的“擺”的方法,用直尺去量,1分米=10厘米,正方形面積是1010=100(平方厘米)。)師:剛才大家想的方法都很好,不管用什么方法,這個(gè)邊長(zhǎng)是1分米的正方形面積如果用平方厘米做單位都是(100平方厘米)師:同一個(gè)正方形,我們用平方分米作單位是1平方分米,用平方厘米作單位是100平方厘米,那么1平方分米等于多少平方厘米呢。(1平方分米=100平方厘米)(二)、知識(shí)遷移1、1平方米=100平方分米(借助圖表)師引導(dǎo):從上面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們知道了1平方米=100平方分米,那么同學(xué)再想一想:邊長(zhǎng)1米的正方形,它的面積是多少平方米?如果以分米作單位,它的面積又是多少平方分米?教師出示邊長(zhǎng)1米的正方形,并按照例題的要求提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題:(投影或小黑板出示)(1)、邊長(zhǎng)1米的正方形紙,它的面積是多少平方米?(2)、如果把它劃分成邊長(zhǎng)是1分米的小正方形,可以劃分多少個(gè)?它的面積是多少平方分米?你們知道了什么?引導(dǎo)學(xué)生討論,自行解決,進(jìn)行匯報(bào)。通過(guò)討論使學(xué)生知道了1平方米=100平方分米。(板書)那么每相鄰的兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少呢?(1平方分米=100平方厘米;1平方米=100平方分米。)每相鄰的兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是100。2、區(qū)分面積單位與長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率,進(jìn)一步強(qiáng)化面積單位間的進(jìn)率。長(zhǎng)度單位:兩個(gè)長(zhǎng)度單位間進(jìn)率是10。面積單位:兩個(gè)面積單位間進(jìn)率是100。三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高1、填空:(出示投影片或小黑板)8平方分米=()平方厘米5平方米=()平方分米300平方厘米=()平方分米訂正時(shí)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出想法。 2、改錯(cuò):7平方分米=70平方厘米1800平方米=18平方分米3、選擇正確的答案的字母填在()里。(1)、正方形邊長(zhǎng)40厘米,它的面積是()。A、160平方厘米B、1600平方厘米C、16平方分米(2)、長(zhǎng)方形長(zhǎng)2米,寬4分米,面積是()A、48平方米B、80米C、80平方分米四、回顧整理,反思提升通過(guò)這
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