幼兒園中班數(shù)學(xué)課教案《螞蟻有幾只》.doc

幼兒教育：_幼兒園中班數(shù)學(xué)課教案螞蟻有幾只教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園中班數(shù)學(xué)課教案螞蟻有幾只一、活動目標(biāo)：1、初步認(rèn)識數(shù)字10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。2、能用目測接數(shù)的方法仔細(xì)觀察判斷小動物的數(shù)量。3、在活動中能夠敢于發(fā)言，表達(dá)自己的想法。二、活動準(zhǔn)備：1、教具：接數(shù)卡（69、58、47、59、68、79）；一碗飯、四群螞蟻（數(shù)量分別為7、8、9、10）、數(shù)字卡片710。2、幼兒用書人手一本、7個鉛筆筒。三、活動過程：（一）游戲拍手?jǐn)?shù)數(shù)，復(fù)習(xí)9以內(nèi)數(shù)數(shù)。師：（出示接數(shù)卡）首先我們來玩?zhèn)€“拍手?jǐn)?shù)數(shù)”的游戲，看誰數(shù)的又對又快。（采用集體、個別的形式進(jìn)行）（二）認(rèn)識數(shù)字101、兒歌逗螞蟻，引出螞蟻。師：（出示一碗飯）今天老師做了一碗香噴噴的飯，我們一起來逗螞蟻吧！師生共同念兒歌逗螞蟻。2、數(shù)螞蟻。師：（出示螞蟻圖片）香噴噴的飯引來了幾群螞蟻？你能很快地看出每群螞蟻有幾只嗎？引導(dǎo)幼兒用目測接數(shù)的方法判斷毎群螞蟻的數(shù)量，并給螞蟻匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。師：（指著一群為10只的螞蟻）：這群螞蟻有幾只？10只螞蟻可以用數(shù)字幾來表示？你認(rèn)識數(shù)字10嗎？它是什么樣呢？教師出示數(shù)卡10，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字10，知道數(shù)字10是由1和0組成的。師：數(shù)字10像什么？師：數(shù)字10除了可以表示10只小螞蟻，還可以表示什么？請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10？（三）幼兒操作活動。1、找出數(shù)量為10的小動物。觀察畫面，目測接數(shù)毎群動物的數(shù)量，圈出數(shù)量為10的小動物。2、認(rèn)一認(rèn)畫一畫。觀察畫面上的數(shù)字，在方格里添畫相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)。（四）活動評價(jià)。請幼兒展示操作活動，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行評價(jià)。第 3 頁 共 6 頁幼兒園中班智力游戲五則游戲一：做相反的動作目標(biāo)：發(fā)展快速反應(yīng)能力和逆向思維能力。玩法：游戲開始，教師發(fā)出某一指令，幼兒就馬上做出相反的動作。如：教師說“睜開眼睛”，幼兒就閉上眼睛；教師說“蹲下”，幼兒就站起。教師在提問時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物，提問時(shí)要由易到難、由慢到快。游戲二：一槍打四個目標(biāo)：鍛煉幼兒手部動作的靈活性，提高快速反應(yīng)能力。玩法：游戲開始，幼兒左手當(dāng)槍，教師說：“一槍打四個”，幼兒趕快用右手伸出四個手指，兩手相對。教師繼續(xù)說：“一槍打二個、一槍打五個”幼兒聽指令做動作。左右手輪換當(dāng)槍，教師說的速度由慢到快。游戲三：金蘋果，銀蘋果目標(biāo)：發(fā)展幼兒注意力和快速反應(yīng)能力。玩法：兩名幼兒相對而坐，都把手放在后面。大家一起邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，“金蘋果，銀蘋果，上上，下下，左左，右右，前前，后后，骨碌骨碌錘?！蹦畹阶詈笠粋€字時(shí)，就把右手伸出來，玩“石頭剪刀布”的游戲。游戲四：接反話玩法：1、教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是”2、幼兒立即接“猴子是廋的”。3、教師再次任意出示一組圖片，向幼兒提問，如此反復(fù)游戲。如冬天天氣冷，夏天天氣；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等。4、幼兒回答時(shí)要有一定的速度，并按上句的句式來回答下句。5、教師在提問時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問時(shí)要由易到難。游戲五：穿針引線目的：訓(xùn)練幼兒觀察力、注意力。規(guī)則：只能用一只手拿住東西。材料：線，穿小孔的紙板。準(zhǔn)備：幼兒兩人一組（最好一男一女），分若干組。玩法：1、同組的幼兒一人拿紙板，一人拿線。2、拿紙板的站成一行，拿線的站成一行，間隔30厘米。3、拿板的人盡量不要動，讓拿線的人能順利