【優(yōu)化方案】高考生物總復(fù)習(xí) 專題六 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 新人教版 .doc

專題六生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(2012高考江蘇卷)下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯(cuò)誤的是a淋巴管阻塞引起下肢水腫b血液中鈣鹽過多引起肌無力c再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)d腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失 (2012高考新課標(biāo)全國卷)哺乳動(dòng)物因長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是a血漿滲透壓降低b抗利尿激素分泌增加c下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱d腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱 (2012高考新課標(biāo)全國卷)當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是a這一反射過程需要大腦皮層的參與b這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺c酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌d這一過程中有“電化學(xué)電”信號的轉(zhuǎn)化 (2012高考大綱全國卷)下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯(cuò)誤的是a反射活動(dòng)由一定的刺激引起b反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞c反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整d反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞 (2012高考安徽卷)蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外na濃度分別是15 mmol/l和120 mmol/l。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有na流入細(xì)胞，膜電位恢復(fù)過程中有na排出細(xì)胞。下列判斷正確的是ana流入是被動(dòng)運(yùn)輸、排出是主動(dòng)運(yùn)輸bna流入是主動(dòng)運(yùn)輸、排出是被動(dòng)運(yùn)輸cna流入和排出都是被動(dòng)運(yùn)輸dna流入和排出都是主動(dòng)運(yùn)輸 (2012高考浙江卷)下列關(guān)于神經(jīng)肌肉(肌肉指骨骼肌)接點(diǎn)及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是a一個(gè)骨骼肌細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核b神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙中有組織液c突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同d一個(gè)乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位 (2012高考江蘇卷)糖耐量受損(igt)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對igt的干預(yù)情況，受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30 min，定時(shí)采樣測定血糖濃度及胰島素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。由此可初步推測(多選)a餐后60 min時(shí)，胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對照組b餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低igt人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度c餐后適度運(yùn)動(dòng)使igt人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降d餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕igt人群胰島b細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān) (2012高考四川卷)給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是a隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快b曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果c當(dāng)胰島素濃度為40 u/ml時(shí)，在較長時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對穩(wěn)定d高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島a細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài) (2012高考天津卷)動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是a運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧b圖中m促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)c皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞d動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù) (2012高考四川卷)科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞(簡稱m細(xì)胞)在免疫應(yīng)答中的作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：組別處理方式檢測結(jié)果實(shí)驗(yàn)組用肺癌細(xì)胞抗原處理m細(xì)胞后，分離出m細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞下列對該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析，不正確的是a實(shí)驗(yàn)證明m細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞b經(jīng)m細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞c實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)t細(xì)胞殺傷力的淋巴因子d實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白 (2012高考江蘇卷)下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是a神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān)b漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞chiv病毒主要攻擊t細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷d大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時(shí)合理使用動(dòng)物激素可提高免疫力 (2012高考廣東卷)有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是a機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)b病原微生物侵襲，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫c特異性免疫過程中，只有t細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞d如果神經(jīng)中樞受損，機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失 (2012高考福建卷)將小鼠b細(xì)胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠t細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠t細(xì)胞凝集成團(tuán)。t細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)閍小鼠b細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫b小鼠t細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫c小鼠b細(xì)胞和小鼠t細(xì)胞有相同抗原d小鼠t細(xì)胞和家兔t細(xì)胞有相同抗原 (2012高考新課標(biāo)全國卷)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長，b組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是ac組尖端能合成生長素，d組尖端不能ba組尖端能合成生長素，b組尖端不能cc組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長素不能da組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b組尖端的生長素不能 (2012高考四川卷)為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度npa(生長素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如下圖)，測得根的彎曲角度及生長速率如下表：處理方式測定指標(biāo)外源生長素(mg/l)npa (mol/l)00.0010.010.13彎曲角度(度)3740312216生長速率(mm/天)151713118據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是a根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)b生長素對水稻根生長的作用具有兩重性c單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響d單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān) (2012高考浙江卷)不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是a乙烯濃度越高脫落率越高b脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高c生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的d生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率 (2012高考江蘇卷)下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是a脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)b楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素c噴施生長素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫鹍密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加 (2012高考江蘇卷)為了研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn)，測試簡單反應(yīng)時(shí)(對簡單信號作出反應(yīng)的最短時(shí)間)、視覺保留(對視覺信號記憶的準(zhǔn)確數(shù))和血液中乙醇濃度。以受試者自身未飲酒時(shí)為對照，計(jì)算能力指數(shù)相對值，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：(1)測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持_。(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對值明顯降低，可以推測乙醇會(huì)_興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間，從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力。(3)對視覺信號作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于_。(4)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合。由此推測乙醇可能影響了興奮在_處的傳輸。(5)凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動(dòng)障礙者不能作為測試對象，原因是受試者的_必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者，原因是_，從而干擾測試結(jié)果。 (2012高考新課標(biāo)全國卷)(10分)肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。回答下列問題：(1)圖(a)中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是_，b是_，c是_，d是_。(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中_的調(diào)控。(3)圖(a)中神經(jīng)元和之間形成的突觸(放大后的突觸如圖(b)所示)中，突觸小體是神經(jīng)元的_(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元的_(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)。 (2012高考安徽卷)(12分)機(jī)體激素含量的相對穩(wěn)定對維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。(1)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素_。因此，臨床上可通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。某甲狀腺功能障礙患者，檢測到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(tsh)受體的抗體，該抗體阻斷tsh的效應(yīng)，則該患者血液中tsh含量比正常值_。另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中t