云南省玉溪市峨山彝族自治縣第一中學(xué)高二歷史上學(xué)期期末考試試題.doc

峨山一中20152016學(xué)年上學(xué)期期末考試試卷高二歷史本試卷分第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分。共100分?？荚嚂r間120分鐘。第一卷（共60分）注意事項： 1. 答第一卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。 2. 每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。不能答在試卷上。一、選擇題：(本大題共30個小題，每小題2分，共60分。每小題只有一項符合題意)1.在談及唐代的選官制度時,學(xué)者錢穆指出：“當(dāng)知在門第教育下，附加以一種考試，故見考試之利?，F(xiàn)在門第衰落，更無教育培養(yǎng)，僅憑考試選拔，則何從得真才？”這主要表明作者（）a認(rèn)為科舉制度不合時宜 b認(rèn)為科舉制度需要其他制度配合c高度肯定九品中正制 d認(rèn)為科舉制度只適用于世家子弟2.觀察下圖，從根本上反映了（）a完善中央集權(quán) b強化君主專制 c提高行政效率 d彌合君相矛盾3.近代某條約規(guī)定：“現(xiàn)今中國已開通商口岸之外，應(yīng)準(zhǔn)添設(shè)下開各處一、湖北省荊州府沙市。二、四川省重慶府。三、江蘇省蘇州府。四、浙江省杭州府?！睋?jù)此判斷該條約()a客觀上引發(fā)了義和團(tuán)運動 b使清政府成為帝國主義的統(tǒng)治工具c導(dǎo)致列強開始對華資本輸出 d刺激西方列強掀起瓜分中國的狂潮4.蔣夢麟在西潮中說：“中國一度非常討厭西方文化，她懼怕它，詛咒它，甚至踢翻飯桌，懊喪萬分地離席而去。結(jié)果發(fā)現(xiàn)飯桌仍從四面八方向她塞過來。”近代中國對西方文化這種態(tài)度的典型表現(xiàn)是（）a太平天國運動 b戊戌變法 c義和團(tuán)運動 d辛亥革命5.有學(xué)者說，因為辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著，而是為思考問題、為走路而準(zhǔn)備著。這里強調(diào)的是辛亥革命（）a提供了可以大膽嘗試的民權(quán)政治舞臺 b結(jié)束了中國兩干多年的君主專制政體c促進(jìn)了民主精神以及平等意識的覺醒 d奠定了中國實行民主憲政的制度框架6.1940年9月7日，蔣介石下令“各戰(zhàn)區(qū)應(yīng)以十八集團(tuán)軍此次在正太、同蒲、平漢各路之游擊破壞動作為法則加強敵后游擊戰(zhàn)，專以鐵路、公路、水路各交通線與兵站、倉庫、飛機(jī)場等實施有計劃、有組織之長期破壞?！辈牧戏从吵觯ǎ゛防御階段敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn) b國共兩黨均開展過敵后抗戰(zhàn)c國民黨在正面戰(zhàn)場全面開展游擊戰(zhàn) d國共兩黨的抗戰(zhàn)路線逐漸趨向一致7.周恩來說：“清朝的西太后，北洋政府的袁世凱，國民黨的蔣介石，哪一個不是跪倒在地上辦外交的呢？我們不學(xué)他們?！毙轮袊闪⒅?，在外交上“不學(xué)他們”突出表現(xiàn)在（）a采取“打掃干凈屋子再請客”的外交方針 b采取“另起爐灶”的外交方針c采取獨立自主的外交方針 d采取“一邊倒”的外交方針8.2016年1月1日是告臺灣同胞書發(fā)表37周年。它的發(fā)表在國內(nèi)引起巨大反響，被看成海峽兩岸由對立走向?qū)υ挼牡谝徊?。下列與它的內(nèi)容不相符的是（）a宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國的方針b建議海峽兩岸首先實現(xiàn)三通c決定停止對金門島等島嶼的炮擊d主張兩黨實行對等談判，實現(xiàn)第三次國共合作9.中國政治現(xiàn)代化的第一個巨大飛躍是從鏟除專制政治到奠定現(xiàn)代民主政治。第二個巨大飛躍是社會主義民主政治框架的基本建立，到進(jìn)入社會主義法制政治的基本軌道。其中，“鏟除專制政治”“社會主義民主政治框架的基本確立”和“進(jìn)入社會主義法制政治的基本軌道”分別指（） a辛亥革命、1954年憲法、“依法治國”被載入憲法b辛亥革命、共同綱領(lǐng)、十五大提出“依法治國”c辛亥革命、新中國成立、十一屆三中全會d新民主主義革命勝利、1954年憲法、十一屆三中全會10.西塞羅認(rèn)為：正義只有一個，它對所有的人類社會都有約束力，并且它是基于一個大寫的法，這個法是運用指令和禁令的正確的理性。無論誰，不了解這個大寫的法無論這個法律是否以文字形式記錄在什么地方就是沒有正義?！贝恕按髮懙姆ā敝傅氖牵?）a自然法 b萬民法 c公民法 d十二銅表法11.1621年，英國下議院的一個委員會來覲見國王詹姆士一世時，他無奈地對侍從吩咐道：“你們擺好十二把交椅吧，我要接待十二位國王！”這反映了此時的英國（）a君主立憲政體已經(jīng)初步建立 b議會對國王形成了制約c國王與議會的矛盾完全激化 d資產(chǎn)階級革命即將爆發(fā)12.下列關(guān)于法國共和制與德國君主立憲制的對比，表述不正確的是( )a都屬于資本主義政治體制b法國的總統(tǒng)是由議會選舉產(chǎn)生的，而德皇是世襲的c法國總統(tǒng)和德國皇帝都是國家權(quán)力中心d都順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，促進(jìn)資本主義的發(fā)展13.巴黎公社是國際工人運動史上的偉大創(chuàng)舉，主要表現(xiàn)是（）a廢除了舊的軍隊、警察、法庭，建立新的國家機(jī)器b規(guī)定公職人員的年薪一律不得超過一個熟練工人的工資c實行了一系列保護(hù)工人階級利益的政策d沒收逃亡資本家的工廠交給工人合作社管理14.下列關(guān)于俄國二月革命和十月革命的說法，正確的是（）二月革命推翻了資產(chǎn)階級臨時政府 十月革命是資產(chǎn)階級民主革命二月革命推翻了羅曼諾夫王朝 十月革命建立了世界上第一個社會主義國家a b c d15.某課題的中心詞是“杜魯門主義”、“歐洲一體化”、“日本崛起”、“中國振興”、“蘇聯(lián)解體”。由此推斷，該課題的中心內(nèi)容最有可能是（） a從美蘇爭霸到美國霸主地位的動搖 b從經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化到全球經(jīng)濟(jì)一體化c從兩極格局到世界多極化格局的形成 d從兩極格局的形成到兩極格局的瓦解16.下列表格所反映的實質(zhì)問題是（）項 目英德法美18701913年工業(yè)增長速度134619811913年工業(yè)產(chǎn)量所占位置32411913年殖民地面積所占位置1425a英法兩國逐漸失去老牌資本主義國家的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢 b英法的國際地位下降 c美德迅速崛起，對英法構(gòu)成威脅 d資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡17.在凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役中，出現(xiàn)了飛機(jī)、飛艇、毒氣彈、坦克等新式武器。這些武器的使用（ ）a加劇了戰(zhàn)爭的慘烈程度 b使英、德分別掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)c大大加速了一戰(zhàn)結(jié)束的進(jìn)程 d使戰(zhàn)爭雙方力量對比發(fā)生根本變化18.下列對第一次世界大戰(zhàn)的評價，正確的是（） 這是兩大帝國主義集團(tuán)重新瓜分世界的戰(zhàn)爭 這場戰(zhàn)爭是資本主義由盛轉(zhuǎn)衰的分水嶺 這場戰(zhàn)爭為俄國進(jìn)行社會主義革命創(chuàng)造了條件 這場戰(zhàn)爭使國際關(guān)系出現(xiàn)了新的政治格局a b c d19.1919年英國首相勞合喬治致美國總統(tǒng)威爾遜的備忘錄中曾說：“我想象不到將來有比這更能引起戰(zhàn)爭的原因了：已明確證實自己素以世界上最充沛、最強大的民族之一的德意志民族，居然被一群小國所包圍，這些國家中的多數(shù)從來就沒能為自己建立過穩(wěn)定的政府，而每個國家中又都存在著大批吵著要與他們的祖國統(tǒng)一的德意志人?！眲诤蠁讨沃v這段話的意圖是（ ）a警告美國不要插手歐洲事務(wù) b否定美國有關(guān)民族自決的提議c聯(lián)合美國提防德國的再度崛起d不要過分削弱德國20.“這些陰謀家，在西班牙問題上，在中國問題上，在奧地利和捷克問題上，不但并無絲毫制止侵略的意思，而且相反，縱容侵略，挑撥戰(zhàn)爭，使人為鷸蚌，己為漁人，美其名曰不干涉，實則是坐山觀虎斗。世界上多少人被張伯倫及其伙伴的甜蜜演說所蒙蔽，而不知道他們笑里藏刀的可怕?！泵珴蓶|選集，根據(jù)材料和所學(xué)知識，下列的表述不正確的是（ ）a材料主要批判的是英法等國推行的“綏靖政策”b二戰(zhàn)的爆發(fā)，標(biāo)志著該政策達(dá)到頂峰c材料中的“西班牙問題”是指西班牙人民反德意法西斯的斗爭d.他們“坐山觀虎斗”的結(jié)果是法西斯的侵略從局部蔓延到全世界21.在二戰(zhàn)中發(fā)生的大大小小的戰(zhàn)役或戰(zhàn)爭不計其數(shù)，其中在戰(zhàn)略上具有轉(zhuǎn)折意義的有（）莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) 中途島海戰(zhàn) 阿拉曼戰(zhàn)役 斯大林格勒戰(zhàn)役a b c d22.世界反法西斯同盟的形成對于世界人民來說可以說是一個遲到的祝福，而對于當(dāng)時法西斯侵略的形勢來說，它的來到又可謂是姍姍來遲。下列有關(guān)這一同盟的表述不正確的是（）a其形成的主要原因是由于法西斯的侵略已嚴(yán)重威脅了世界各國人民的整體利益b蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)對其形成起了催化劑作用c其形成的標(biāo)志是聯(lián)合國家宣言的簽署d它的形成加速了二戰(zhàn)勝利的進(jìn)程，從而成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點23.下列表述能夠體現(xiàn)“凡爾賽華盛頓體系”與雅爾塔體系共同點的是( ) a大國憑借實力建立國際關(guān)系格局 b形成以歐洲為中心的世界政治格局 c懲治了法西斯戰(zhàn)犯 d確立了新的世界殖民體系24.決定建立聯(lián)合國的國際會議是（ ）a德黑蘭會議 b雅爾塔會議 c波茨坦會議 d舊金山會議25.“性情和善的年輕男子，平常做夢也不會把刺刀插進(jìn)任何鄉(xiāng)下孕婦的肚子；一旦駕起飛機(jī)，卻可以輕而易舉對著倫敦或柏林的滿城人口摁下按鈕投下炸彈，或在長崎投下末日的原子彈?！笔穼W(xué)家霍布斯鮑姆在此表達(dá)的主要觀點是（）a人類應(yīng)該從人性的角度反思戰(zhàn)爭 b科技進(jìn)步為世界大戰(zhàn)提供技術(shù)基礎(chǔ)c德日法西斯犯下的罪行罄竹難書 d正義的戰(zhàn)爭終究會取得最后的勝26. 下圖顯示了第二次世界大戰(zhàn)后美國對歐洲國家經(jīng)濟(jì)援助狀況。這一狀況反映了（） a受援國已經(jīng)成為援助國的經(jīng)濟(jì)附庸 b資本主義世界經(jīng)濟(jì)國際化空前加強c意識形態(tài)成為能否提供援助的前提 d援助額多寡取決于是否為戰(zhàn)時盟國27. 下列三幅圖分別表示了不同時期的世界形勢。它們所揭示的共同問題是( ) a. 帝國主義國家間的爭奪 b. 法西斯勢力的猖獗c. “冷戰(zhàn)”局面的形成 d. 大國結(jié)盟威脅和平28.“鑒于未來任何世界大戰(zhàn)必將使用核武器，而這種武器威脅著人類的繼續(xù)生存，我們敦促世界各國政府認(rèn)識到并且公開承認(rèn)，它們的目的決不能通過世界大戰(zhàn)來達(dá)到，因此，我們也敦促它們尋求和平辦法來解決它們之間的一切爭端?！鄙鲜霾牧铣鲎裕?） a波茨坦公告 b聯(lián)合國家宣言 c羅素一愛因斯坦宣言 d蘇德互不侵犯條約29.20世紀(jì)90年代以來的三次局部戰(zhàn)爭中，美軍在海灣戰(zhàn)爭中從發(fā)現(xiàn)一個機(jī)動目標(biāo)到發(fā)動襲擊需要一天的時間，在科索沃戰(zhàn)爭中這個時間差已經(jīng)縮小到一個小時，在阿富汗戰(zhàn)爭中僅需要10分鐘的時間，這一狀況與哪一高新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用直接相關(guān)( )a.信息技術(shù) b.原子能技術(shù) c.激光技術(shù) d.宇航技術(shù)30.和平成為當(dāng)今世界主題之一的依據(jù)不包括（ ）a兩次世界大戰(zhàn)的經(jīng)驗教訓(xùn) b地區(qū)性沖突和局部戰(zhàn)爭c冷戰(zhàn)結(jié)束，國際局勢趨緩 d越來越多的國家愿意和平解決矛盾糾紛第二卷（共40分）二、材料解析題：(本大題共4個小題，每小題10分，共40分。請注意：答案寫在答題卡上)31（10分）閱讀材料，回答問題。 材料一 第一單元 第一次世界大戰(zhàn) 第一課 戰(zhàn)云密布的歐洲 （二） （三） 科技進(jìn)步成果被運用于軍事領(lǐng)域 （四） 軍國主義與極端民族主義的泛濫 根據(jù)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平目錄摘選 材料二 結(jié)束第一次世界大戰(zhàn)的凡爾賽和約包括一項條款，這項條款明確指出這場戰(zhàn)爭是“由德國及其盟國的侵略”引起的。這一“戰(zhàn)爭罪行”的條款不僅僅具有學(xué)術(shù)價值，因為它還被協(xié)約國用來向它們證明戰(zhàn)敗的同盟國提出支付賠款的要求是有道理的。結(jié)果，它引起了一場激烈、持久的爭論；所有這些都促成雙方繼續(xù)爭論誰應(yīng)對戰(zhàn)爭負(fù)責(zé)。 阿塔夫里阿諾斯全球通史（1）材料一中列出了第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的科技和思想因素，根據(jù)所學(xué)知識，對其再補充兩項，并說明補充理由。（4分） （2）凡爾賽和約對戰(zhàn)爭的責(zé)任是怎樣認(rèn)定的？這一認(rèn)定是否公平？談?wù)勀愕目捶ā＃?分）32（10分）材料一 1951年9月聯(lián)邦德國總理阿登納在政府聲明中說：“新的德意志國家及其公民只有感到對猶太民族犯下的罪行，并且有義務(wù)做出物質(zhì)賠償時，我們才算令人信服地與納粹的罪惡歷史一刀兩斷?！彼€曾說：“賠償是我們的責(zé)任，它雖然不能洗刷我們的罪惡感，卻是和解的前提。”從戰(zhàn)后到2002年，德國的戰(zhàn)后賠償金額達(dá)到1040億美元，它每年還繼續(xù)向10萬受害者賠償624億美元的養(yǎng)老金。1994年，德國總統(tǒng)赫爾佐克在勃蘭特“驚世一跪”的20年后，對波蘭再次表示，“我請求你們寬恕德國人給你們造成的痛苦”對于德國有關(guān)納粹大屠殺的歷史教育，世界猶太人大會主席辛格說：“學(xué)校普遍進(jìn)行納粹大屠殺教育，正視歷史，已經(jīng)成為德國民族意識的一個組成部分?！?摘編自張景云日德兩國不同的二戰(zhàn)史觀論述材料二 二戰(zhàn)后，日本對侵略歷史“不反省、不道歉、不謝罪”（“三不主義”），而且不斷制造事端，篡改歷史教書、參拜靖國神社、發(fā)表歪曲歷史的言論日本每年都要在廣島舉行和平大會日本著名學(xué)者藤原彰指出：“日本人十分缺少從加害者的角度認(rèn)識戰(zhàn)爭的意識。”戰(zhàn)后初期，美國單獨占領(lǐng)日本，免除了頭號戰(zhàn)犯裕仁天皇的戰(zhàn)爭責(zé)任，釋放戰(zhàn)犯并允許其重返政壇軍界執(zhí)掌國家大權(quán)在戰(zhàn)爭索賠問題上，國際地位尚低的亞洲受害國的多數(shù)國家，基本上自動放棄了對日戰(zhàn)爭索賠權(quán)。最后只有越南、緬甸、印度尼西亞、菲律賓四國接受了日本有限的賠償意大利政治家蒂齊亞諾臺爾察尼所著日本人的自負(fù)與傲慢一書中指出：“財富使日本人變得更加狂妄。”于是就有人叫囂說：承認(rèn)侵略并向亞洲國家謝罪是“自虐”行為，妨礙日本成為“政治大國”和在國際新秩序中發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)作用”。 摘編自王麗萍中日兩國“二戰(zhàn)史觀”的分歧論析 請回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所知識，概括二戰(zhàn)后德國對待法西斯罪行的態(tài)度和影響。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所知識，指出二戰(zhàn)后日本“三不主義”態(tài)度的成因。（4分）33（10分）人類發(fā)展史上的第一場戰(zhàn)爭難以界定，但古往今來的世界性戰(zhàn)爭還是可以進(jìn)行明確的： 第一次世界性戰(zhàn)爭是從15世紀(jì)出現(xiàn)的殖民戰(zhàn)爭開始的。這種以控制土地和資源、進(jìn)行掠奪、奴役和剝削為目的的殖民戰(zhàn)爭至今還沒有從根本上結(jié)束。 第二次和第三次世界性戰(zhàn)爭，是第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)；這兩場大戰(zhàn)把全球絕大部分地區(qū)都變成了戰(zhàn)場。 發(fā)生于東西方兩大陣營的冷戰(zhàn)，是一種世界性的軍事對峙，可謂第四次世界性戰(zhàn)爭。 第五次是2001年美國以“反恐”為由發(fā)動阿富汗戰(zhàn)爭。至今，全球性的“反恐”戰(zhàn)爭仍然看不到結(jié)束的盡頭。 隨著美國在2011年發(fā)布的軍事戰(zhàn)略報告中提出要提高其“全球軍事領(lǐng)導(dǎo)力”，這標(biāo)志著美國正開啟一場新的世界性的軟實力博弈戰(zhàn)信息戰(zhàn)。這場新戰(zhàn)爭可以認(rèn)為是第六次世界性的戰(zhàn)爭。 據(jù)2011年10月10日新華網(wǎng)專家訪談：美開啟“第六次世界戰(zhàn)爭” （1）根據(jù)材料及所學(xué)知識，指出六次世界性戰(zhàn)爭的各自特點。（6分） （2）朝鮮戰(zhàn)爭持續(xù)四年（19501953），有近20個國家參與，但材料沒有把它視為“世界性戰(zhàn)爭”。這樣做是否合適？為什么？（4分）34（10分）下面是某一同學(xué)為探究一歷史問題而整理的表格，結(jié)合材料，回答問題。時間事件1945年聯(lián)合國在紐約成立，宗旨是維護(hù)世界和平與安全1949年世界保衛(wèi)和平大會第一次會議在巴黎召開1955年羅素、愛因斯坦等人發(fā)表羅素愛因斯坦宣言，呼吁制止核戰(zhàn)爭1968年美國人民的反戰(zhàn)運動進(jìn)入高潮，發(fā)生多次流血沖突，一直持續(xù)到七十年代1968年尼克松就任美國總統(tǒng)，執(zhí)行緩和策略，世界緊張關(guān)系有所緩和1985年戈爾巴喬夫就任蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人，對外采取收縮戰(zhàn)略，美蘇關(guān)系緩和1995年世界貿(mào)易組織正式成立，促進(jìn)了各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，制約了世界戰(zhàn)爭21世紀(jì)局部戰(zhàn)爭不斷，世界處于動蕩與不安之中 (1)你認(rèn)為該同學(xué)探究的主題是什么？（2分）(2)綜合材料信息回答，二戰(zhàn)后，哪些因素促進(jìn)了世界的和平？蘇聯(lián)解體后，威脅世界和平與安全的因素又有哪些？（8分）峨山一中20152016學(xué)年上學(xué)期期末考試高二歷史答案一、選擇題：(本大題共30個小題，每小題2分，共60分。每小題只有一項符合題意)：二、材料解析題：(本大題共4個小題，每小題10分，共40分。)31.（1）補充：列強對世界市場的爭奪。理由：19世紀(jì)下半期以來，資本主義發(fā)展不平衡，后起國家要求重新瓜分殖民地，這是一戰(zhàn)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)因素。（2分）兩大軍事集團(tuán)的形成。理由：兩大集團(tuán)的對峙，激化了彼此間的矛盾，是一戰(zhàn)爆發(fā)的軍事因素。