五年級語文上冊 期末檢測試卷（無答案）蘇教版.doc

(蘇教版)五級語文上冊 期末檢測試卷班級 姓名 成績 （筆試時間為120分鐘）題 號一二三四五六七卷面分（5分）總分等第得 分一、看拼音，規(guī)范地寫出詞語。（8分）l mo min l dun lin b dn shn xin n dn w hi xi二、給下列字選擇正確的讀音。（3分）賓（bng bn） 館 嘲諷（fng fng） 寶匣（ji xi） 令（lng lng）狐 友誼（y y） 嗚咽（yn y） 三、劃出下列詞語中的錯別字并改正。(6分)迫不急待（ ） 兇相必露（ ） 手屈一指（ ）心喜若狂（ ） 莫明其妙（ ） 驚謊失措（ ）四、按要求填空。（10分）1.“疾”用音序查字法應查大寫字母（ ），音節(jié)是（ ），字典中的解釋有(1)病，疾??；（2）恨；（3）快，迅速?！皧^筆疾書”中的“疾”應選（ ），“嫉惡如仇”中的“疾”應選（ ）。2.天真冷啊， 。（把句子寫具體）3.還有什么語言更能表達我此時的全部感情呢？ （換個說法意思不變）_4.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。 （修改病句）_5.春風吹過，小樹在風中輕輕擺動。 （改為擬人句）_ 6.請為學校讀書節(jié)寫兩條關于讀書的名言或諺語。_ _ 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）1.這些彩塑_，_。有_的菩薩，有威風凜凜的天王，還有_的力士。 （莫高窟）2.兒童是我國古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的主人公，如袁枚在所見中寫牧童騎牛唱歌的詩句“_，_。”和辛棄疾在清平樂 村居中寫小兒活動的“_，_?！?都寫出了兒童的天真可愛。3.林沖棒打洪教頭選自_，作者是_，這部小說中有許多膾炙人口的故事，如_。讀著這部小說，我不由得想到“_、_、_”這些成語。我國四大古典名著另外三部是_、_、_ 4.富蘭克林堅持做“風箏實驗”，終于揭開了_ ；談遷憑借_的信念，編寫完成了明朝編年史國榷；李時珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學巨著_這些事例給予我們的啟示是：_。六、閱讀短文，回答問題 （8+12分）（一）推敲（片斷）賈島回答道：“我正在斟酌詩里的一個字眼兒，無意間沖撞了大駕，求您寬恕?！辟Z島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說：“還是用敲字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。再說，用敲字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些?！辟Z島聽了，連連點頭。后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。1寫出下列詞語的近義詞。寬?。?） 推敲（ ）2.經(jīng)過韓愈指點，賈島最終修改完成的詩句是_，_。3.韓愈認為用“敲”字更好的理由：一是_；二是_ 。4本學期我們還學過賈島的尋隱者不遇： _，_。_，_ （二）平分生命一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是妹妹唯一的親人。然而，災難再次降臨到他們身上。妹妹不幸染上重病，需要輸血，盡管醫(yī)院免去了手術的費用，但血庫中缺少能輸給妹妹的血液。醫(yī)生知道男孩的血型與妹妹相符，就征求他的意見，有沒有勇氣承受抽血時的疼痛，愿不愿給妹妹輸血。男孩猶豫了一會兒，最后點了點頭。抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。當抽血完畢后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一動不動，聲音顫抖地問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個男孩只有十歲呀！他以為輸血就會失去生命，當他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣啊！ 醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊緊握住男孩的手，說：“放心吧！輸血不會丟掉生命！”“真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生充滿愛心地說：“你能活到一百歲?！蹦泻拇采咸降厣?，高興得又蹦又跳，他在地上轉了幾圈，確認真的沒事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年！”1.聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列詞語的意思。震撼：_鄭重其事：_2.讀男孩的話，體會他說話時的心情。選擇正確答案的序號填空。a、傷心 b、害怕 c、氣憤 d、驚喜“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”（ ）“真的？那我還能活多少年？”（ ）3.按要求完成練習。(1)文中的男孩給你留下了怎樣的印象？用一個詞概括：_(2)是什么原因使這個年僅10歲的男孩冒著死亡的危險給妹妹輸血？_4.文章