(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)《要下雨了》 (2).doc

要下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）湖北省松滋市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 肖武玉一、教學(xué)目標(biāo)和要求 1、理解課文內(nèi)容，能根據(jù)課文內(nèi)容認(rèn)識(shí)到下雨前一些小動(dòng)物的異常表現(xiàn)。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索大自然奧秘的熱情。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話，特別是指導(dǎo)讀好帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣，感嘆語(yǔ)氣的句子。 教學(xué)難點(diǎn)：讀懂課文，讓同學(xué)們理解下雨前小動(dòng)物的異常表現(xiàn)。三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入，了解課文主要內(nèi)容。1、學(xué)生齊讀課題,激趣導(dǎo)入。2、看課件，了解課文主要內(nèi)容。(二)新授，了解雨前自然現(xiàn)象。1、找出文中小動(dòng)物們的語(yǔ)言。2、學(xué)習(xí)小白兔和小燕子的對(duì)話。（1）學(xué)習(xí)小白兔的語(yǔ)言。 從小白兔的語(yǔ)言中了解雨前燕子低飛的異常表現(xiàn)。 指導(dǎo)朗讀小白兔的語(yǔ)言。 （2）學(xué)習(xí)小燕子的語(yǔ)言。 從小燕子的語(yǔ)言中找出直接回答小白兔問(wèn)題的句子。 理解“潮濕”一詞。 弄清楚燕子語(yǔ)言中的因果關(guān)系，弄懂下雨前燕子低飛的原因。 （3）朗讀小白兔和小燕子的對(duì)話。 3、學(xué)習(xí)小白兔和小魚(yú)的對(duì)話。 （1）小白兔聽(tīng)了燕子的話，小白兔相信要下雨了嗎？從文中找出句子：“是要下雨了嗎？”書(shū)上這句問(wèn)句該怎么讀呢？指導(dǎo)朗讀。 （2）學(xué)習(xí)小白兔的語(yǔ)言。從小白兔的語(yǔ)言中了解雨前魚(yú)游出水面的異常表現(xiàn)。朗讀小白兔的語(yǔ)言。（3）學(xué)習(xí)小魚(yú)的語(yǔ)言。從小魚(yú)的語(yǔ)言中找出直接回答小白兔問(wèn)題的句子。理解“悶”的意思。弄懂下雨前魚(yú)游出水面的原因。（4）朗讀小白兔和小魚(yú)的對(duì)話。4、學(xué)習(xí)螞蟻的語(yǔ)言。（1）聽(tīng)了小魚(yú)的話，小白兔相信要下雨了嗎？從文中找出句子：小白兔連忙挎起籃子往家跑。指導(dǎo)朗讀。 （2）如果你是小白兔，你準(zhǔn)備怎樣把要下雨的消息告訴了螞蟻？ （3）學(xué)習(xí)螞蟻的語(yǔ)言。 讀螞蟻的語(yǔ)言，弄清楚不是小白兔告訴的螞蟻要下雨了，而是小螞蟻?zhàn)约涸缇椭酪掠炅?，了解下雨前螞蟻搬家的異常表現(xiàn)。 朗讀螞蟻的語(yǔ)言。5、學(xué)習(xí)第8、9自然段。 （1）學(xué)習(xí)第8自然段，指導(dǎo)朗讀：“媽媽，媽媽要下雨了！”讀出小白兔焦急的心情。（2）學(xué)習(xí)第9自然段。6、分角色朗讀課文，（三）總結(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的熱情。 1、在下雨之前，自然界里還有許多與平時(shí)不一樣的現(xiàn)象，你還知道哪些？ 2、讀諺