6爬山虎的腳 (2).doc

6 爬山虎的腳一、比較下面的字，再組詞。 均( ) 拂( ) 蝸( ) 蛟( ) 鈞( ) 佛( ) 鍋( ) 餃( )二、給帶點(diǎn)的詞各找兩個(gè)近義詞，寫在( )里。 1、學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。 （ ） 2、爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。 ( )三、給帶點(diǎn)的詞找個(gè)反義詞，寫在( )里。 1、那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。 ( ) 2、細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了。 ( )3、你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳。 ( )四、在( )里填上合適的動(dòng)詞，并作答。 貼 爬 拉 觸 巴 1爬山虎的腳( )著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，( )住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖( )把，使它緊( )在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上( )。2這段話寫了爬山虎爬上墻時(shí)的三個(gè)條件，請(qǐng)你分點(diǎn)寫下來。 五、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語造句。 1那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。 2今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。 3要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。 六、根據(jù)下面的內(nèi)容，畫出爬山虎的腳。(注意位置不要畫錯(cuò)了) 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地 方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸 牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。 這就是爬山虎的腳。七、閱讀短文，回答問題。佛 手 瓜 夏末秋初，當(dāng)你走進(jìn)我家的院門，就會(huì)看到一座瓜棚。走近一看，在稠密的綠葉中，隱蔽著一個(gè)個(gè)惹人喜愛的佛手瓜。 佛手瓜表皮呈青綠色，有光澤，看上去像涂上一層油，它的形狀不像其他瓜果那樣圓溜溜的，果面上有一道道淺溝，尤其是接近花蒂的地方，像五個(gè)手指捏在一起，如同佛手一般。 把佛手瓜切開，里面是厚厚的青白色的果肉。果肉中包藏著一顆種子。爺爺說，佛手瓜的種子離瓜后不能發(fā)芽，栽種時(shí)要把整個(gè)瓜埋在泥土里，才會(huì)長(zhǎng)出芽。從前我們這里的人都把它叫做“種瓜得瓜”，這是多有意思的說法!聽說后來有一位老和尚來到這里化緣，看到這種瓜的形狀酷似佛祖的神掌，于是便將瓜名改為“佛手瓜”。這個(gè)名字十分形象，一下子就傳開了。 1這篇短文第一段中有一個(gè)詞用錯(cuò)了，請(qǐng)找出來，把正確的寫下來。 用錯(cuò)的詞( )，應(yīng)該改為( )。 2寫出帶點(diǎn)詞語的意思。 (1)這種瓜的形狀酷似佛祖的神掌。 (2)這是多有意思的說法。 3這篇短文寫得很有條理，作者先介紹了 ；接著介紹了 和 ；然后通過爺爺說的話，介紹了 ；最后說明了佛手瓜 。 4請(qǐng)你學(xué)著這篇短文和爬山虎的腳的寫法，介紹一種瓜果，要抓住特點(diǎn)。部分答案:七、1隱蔽 隱藏 2極像 情趣 3佛手瓜的顏色和形狀