平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院.doc

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案為貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神，按照教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院基礎(chǔ)能力建設(shè)，提升人才培養(yǎng)水平，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，特制定本方案。一、申報(bào)國家示范性院校建設(shè)項(xiàng)目具備的條件和優(yōu)勢(shì)我院是一所具有30多年辦學(xué)歷史的普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由河南省教育廳主管、平頂山煤業(yè)集團(tuán)主辦。學(xué)院占地面積865畝，建筑面積30.2萬平方米，固定資產(chǎn)總值2.1億元。教職工721人，高職在校生6579人。開設(shè)高職專業(yè)（專業(yè)方向）35個(gè)，建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（車間）83個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地56個(gè)，圖書館藏書60.2萬冊(cè)。近五年來，學(xué)院獲得各類榮譽(yù)稱號(hào)100多項(xiàng)，先后被評(píng)為全國煤炭教育先進(jìn)單位、中國企業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)百強(qiáng)、省高校就業(yè)先進(jìn)集體、省高校社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位、科技興企先進(jìn)單位。2004年首批通過河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，被評(píng)為“優(yōu)秀職業(yè)學(xué)院”。連續(xù)15年保持 “省級(jí)文明單位”稱號(hào)， 2005年獲得“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”稱號(hào)，被平頂山市委授予“先進(jìn)黨組織”稱號(hào)。（一）建設(shè)環(huán)境好 支持力度大河南省政府十分重視示范性高職院校的建設(shè)工作，把我院列入河南高等職業(yè)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)的國家示范性高職院校。中國煤炭教育協(xié)會(huì)將我院確定為全國煤炭行業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地。2006年，中央財(cái)政列支150萬元，支持我院國家煤礦安全實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。河南省政府和平煤集團(tuán)分別投入專項(xiàng)資金200萬元和400萬元，建設(shè)瓦斯防治實(shí)驗(yàn)室。河南省煤管局逐年增加辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，財(cái)政撥款年均在600萬元以上。平頂山煤業(yè)集團(tuán)，是國家十三個(gè)特大型煤炭生產(chǎn)基地之一，在全國500強(qiáng)企業(yè)中居188位。企業(yè)雄厚的資源基礎(chǔ)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展提供了強(qiáng)大的人力、物力、財(cái)力保障。近幾年在保障年均1800萬元正常經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，每年安排3000萬元以上的專項(xiàng)資金，用于學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和辦學(xué)條件改善。“十一五”期間，平煤集團(tuán)計(jì)劃投入2.6億元，進(jìn)一步加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。（二）領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng) 管理水平高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子健全，群體結(jié)構(gòu)合理，具有很強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神?，F(xiàn)有院級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)9名，平均年齡46歲，正高職稱2人，副高職稱7人。院長仵自連同志年富力強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量立校，讓每個(gè)學(xué)生走向成功”的辦學(xué)理念和“追求卓越”的學(xué)院精神，帶領(lǐng)班子成員繼承和發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)，積極推行學(xué)院機(jī)構(gòu)改革、人事分配制度改革、教育教學(xué)改革和后勤服務(wù)改革，實(shí)施“三三管理”（“三定一包”管理辦法、“三保一控”實(shí)施措施、“三級(jí)督導(dǎo)”監(jiān)控體系）模式和“校企一體”、“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”教育模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院的跨越式發(fā)展和巨大變化，在師生中享有很高威望。他經(jīng)常參加各類國內(nèi)和國際高等教育學(xué)術(shù)研討會(huì)，及時(shí)學(xué)習(xí)傳播各種先進(jìn)高職教育理念，發(fā)表和交流自己的學(xué)術(shù)研究成果，得到高職教育界專家的肯定。近三年來，他所撰寫的建立“三多一創(chuàng)”辦學(xué)模式、為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)人才、面對(duì)加入的挑戰(zhàn)高等職業(yè)教育如何應(yīng)對(duì)等20多篇教研論文和電力電網(wǎng)中產(chǎn)生諧波的分析探討、煤礦電機(jī)車限速保護(hù)裝置的設(shè)計(jì)等10余篇學(xué)術(shù)論文，分別發(fā)表在領(lǐng)導(dǎo)決策參考、煤炭高等教育、煤礦機(jī)電、河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)等CN級(jí)核心期刊上。其中榮獲省、部級(jí)以上優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)10多篇，堂堂正正做人扎扎實(shí)實(shí)做事獲中國新時(shí)期人文科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。專著感悟與踐行，2005年11月由新華出版社出版發(fā)行后，在社科界引起較大反響，省委黨校骨干班和很多企事業(yè)單位將此書作為干部政治理論學(xué)習(xí)的教材。2001年以來主編、主審高職高專規(guī)劃教材6套。主持平頂山市、平煤集團(tuán)及河南省科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，其中獲平煤集團(tuán)科技進(jìn)步獎(jiǎng)14項(xiàng)，獲平頂山市科技進(jìn)步和成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，河南省科技廳科技成果2項(xiàng)，2006年煤炭固體廢物大宗循環(huán)利用與安全填充處置技術(shù)研究榮獲中國煤炭工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。學(xué)院被集團(tuán)公司黨委授予“好班子”稱號(hào)，被評(píng)為全省優(yōu)秀職業(yè)技術(shù)學(xué)院、全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位。仵自連院長先后被河南省人民政府授予“勞動(dòng)模范”光榮稱號(hào)，獲得“全國煤炭教育先進(jìn)工作者”、“河南省職業(yè)教育優(yōu)秀教育工作者”等稱號(hào)。（三）綜合水平高 社會(huì)評(píng)價(jià)好1、辦學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)中心地位突出。我院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以貢獻(xiàn)求支持，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)研合作為途徑，培養(yǎng)面向企業(yè)一線需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軐ｉT人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立了“立足煤炭企業(yè)，兼顧相關(guān)行業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)定位，明確了“以人為本，質(zhì)量立校，讓每個(gè)學(xué)生走向成功”的辦學(xué)理念，根據(jù)自身特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)提出實(shí)施“校企一體化”辦學(xué)模式和“訂單教育零學(xué)費(fèi)培養(yǎng)”、“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”的教育模式，樹立了“學(xué)院發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，教職工生是第一牽掛，教學(xué)質(zhì)量是第一責(zé)任，學(xué)生成才是第一目標(biāo)，用人單位滿意是第一標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)全國示范院校是近期工作的第一追求”的工作指導(dǎo)思想。這些先進(jìn)的辦學(xué)思想和準(zhǔn)確的辦學(xué)定位，為學(xué)院贏得了發(fā)展的機(jī)遇，彰顯了依托特大型企業(yè)辦高職教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了學(xué)院的跨躍式發(fā)展。學(xué)院的辦學(xué)思想、教育理念，在全省乃至全國高等職業(yè)教育界產(chǎn)生了較大影響，受到較高的評(píng)價(jià)。河南省副省長王菊梅在河南政務(wù)要聞2006年5月19日“重要情況專報(bào)”第171期關(guān)于我院報(bào)道上批示：平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“半工半讀，服務(wù)企業(yè)辦學(xué)模式值得推廣”。中國教育報(bào)2006年5月18日以把課堂“搬”到煤炭企業(yè)為題發(fā)表長篇通訊，報(bào)道學(xué)院半工半讀的做法。河南教育雜志以以煤為本，為煤服務(wù)為題，報(bào)道學(xué)院校企合作，工學(xué)結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。 學(xué)院確立了教學(xué)工作的中心地位和教師在辦學(xué)中的主體地位。在經(jīng)費(fèi)管理、分配政策、引進(jìn)教師等方面向教師傾斜，實(shí)行“保教學(xué)一線，保重點(diǎn)工程，保教師工資增長比例，控制其他經(jīng)費(fèi)支出”的 “三保一控”管理辦法，確保了教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出在學(xué)院各項(xiàng)支出中的優(yōu)先地位。在分配政策上，加大向教師傾斜力度，在同職稱、同學(xué)歷的條件下，教師收入高于其他職工10%以上。在引進(jìn)人才上，學(xué)院制定了一系列教師引進(jìn)、培養(yǎng)、聘任的優(yōu)惠政策，努力營造尊師重教、依靠教師辦學(xué)的良好氛圍。2、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)高。學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)人才的引進(jìn)，確立了“人才強(qiáng)?！钡闹涡７结?，制定了大力度的專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。出臺(tái)了教師崗位職務(wù)聘任辦法、教師崗位津貼浮動(dòng)發(fā)放辦法、教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)方案、專業(yè)帶頭人、科研學(xué)術(shù)帶頭人、課程帶頭人及教學(xué)科研骨干教師遴選與管理辦法、教師引進(jìn)和聘任管理辦法、在職教師讀研及引進(jìn)研究生管理辦法等師資管理制度。建立了院聘崗位和系聘崗位分級(jí)管理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，還制定優(yōu)惠政策鼓勵(lì)青年教師攻讀碩士、博士學(xué)位。明確規(guī)定教師在職讀研學(xué)費(fèi)全部由學(xué)院承擔(dān)，畢業(yè)后碩士一次性補(bǔ)助3萬元、博士6萬元；為聘請(qǐng)的企業(yè)高技能、高水平技術(shù)骨干提供科研項(xiàng)目啟動(dòng)資金30萬元。幾年來共引進(jìn)教師125名， 113名教師先后被華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、河南科技大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等高校錄取為研究生。選送教師139人次到國內(nèi)重點(diǎn)高校進(jìn)修提高，其中4名教師作為國內(nèi)訪問學(xué)者，分別到復(fù)旦大學(xué)、西安電子科技大學(xué)進(jìn)行課題研究。通過各項(xiàng)政策和激勵(lì)機(jī)制的建立，使教師在學(xué)歷、科研能力、教學(xué)水平方面得到了較大的提高。經(jīng)過多年的努力，學(xué)院已擁有一支政治素質(zhì)好、敬業(yè)精神強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)水平高、知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理的教學(xué)科研隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有專任教師487人，其中高級(jí)職稱教師149人，占專任教師總數(shù)的30.6%；專業(yè)教師354人，其中“雙師素質(zhì)”教師251人，占專業(yè)教師的71%；青年教師中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的93人，占青年教師的42.5%；中國工程院院士1人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人，聘請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、鄭州大學(xué)等25名教授為客座教授，聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員、能工巧匠162人為兼職教師，已基本形成了以專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。學(xué)院高度重視師德建設(shè)，制定了教師師德考核實(shí)施細(xì)則，大力弘揚(yáng)“求實(shí)創(chuàng)新，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，加強(qiáng)“嚴(yán)謹(jǐn)求精，厚德愛生”的教風(fēng)建設(shè)和“勤奮博學(xué)，立德進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)建設(shè)，把“愛崗敬業(yè)，教書育人”作為師德、師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容，注重以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)。廣大教師自覺地把學(xué)生“成人”與“成才”教育有機(jī)的結(jié)合起來，人人爭(zhēng)做教書育人的表率，受到學(xué)生及社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。在每學(xué)年各系（部）和教務(wù)處開展的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中學(xué)生滿意率在98%以上。在河南省及平頂山市舉行的師德建設(shè)活動(dòng)中，副教授賈玉景等8人被評(píng)為河南省文明教師、河南省高等學(xué)校百名師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、省優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。學(xué)院制定了教科研成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，建立了與企業(yè)緊密結(jié)合的產(chǎn)學(xué)研機(jī)制，堅(jiān)持教學(xué)科研并重的指導(dǎo)方針，支持和鼓勵(lì)教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)從事教學(xué)研究與科技研究工作，引導(dǎo)教師提高科研能力。近幾年學(xué)院立項(xiàng)教科研研究課題56項(xiàng)。其中，新世紀(jì)成人高等教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)和河南高等教育教學(xué)改革研究等9個(gè)項(xiàng)目被省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)研究項(xiàng)目；兩年制高職高專教育教學(xué)改革項(xiàng)目被教育部批準(zhǔn)立項(xiàng)。先后完成省級(jí)教科研項(xiàng)目15項(xiàng)；地、市（公司）級(jí)教科研項(xiàng)目31項(xiàng)。其中2項(xiàng)技術(shù)獲國家專利，煤礦防塵系列產(chǎn)品、煤礦機(jī)電產(chǎn)品已批量生產(chǎn)。2006年防爆炸復(fù)合玻璃研制和平煤綜合生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)等5個(gè)項(xiàng)目已通過河南省科學(xué)技術(shù)廳鑒定為河南省科技成果。3、設(shè)施先進(jìn)，經(jīng)費(fèi)有保障、廣泛吸納社會(huì)資源。學(xué)院教室總面積3.17萬平方米，建有多媒體教室 51個(gè)，配有教學(xué)用計(jì)算機(jī)1990臺(tái)。3座實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓，教學(xué)儀器設(shè)備總值8660.69萬元，其中重點(diǎn)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器、設(shè)備數(shù)量和科技含量均位于全國煤炭行業(yè)同類院校前列。圖書館面積1.01萬平方米。4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂和19幢標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓，具有兩座承辦國際賽事能力的綜合體育館和400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)等，能充分滿足體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉的需要。學(xué)院正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源于企業(yè)投資、國家財(cái)政撥款和組織創(chuàng)收三個(gè)渠道。主辦企業(yè)平均每年投資5000萬元，省財(cái)政撥款600余萬元，學(xué)院組織創(chuàng)收5000余萬元，年均辦學(xué)經(jīng)費(fèi)在1.06億元，近三年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)合計(jì)為3.18 億元。資金使用首先保證教學(xué)需要。在資金的管理上，成立由督導(dǎo)處、財(cái)務(wù)處、監(jiān)察處、總務(wù)處等部門組成的經(jīng)費(fèi)管理辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)院所有經(jīng)費(fèi)支出及每月經(jīng)費(fèi)的審核、登記、統(tǒng)計(jì)和匯總。由督導(dǎo)處牽頭集中控制和平衡月度收支計(jì)劃，并向?qū)W院主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)當(dāng)月經(jīng)費(fèi)支出情況，通過對(duì)經(jīng)費(fèi)支出的嚴(yán)格控制和動(dòng)態(tài)監(jiān)控，保證了教學(xué)的需要。利用周邊土地資源優(yōu)勢(shì)，校農(nóng)共建生活園區(qū)33350平方米。與56個(gè)廠礦公司簽訂共建實(shí)習(xí)基地協(xié)議，平煤集團(tuán)無償調(diào)撥儀器、設(shè)備 1237臺(tái)(套),總價(jià)值6200多萬元，用于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。無償劃撥土地291.5畝，用于擴(kuò)建實(shí)習(xí)工廠和發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)。投資2000多萬元，在校園內(nèi)建設(shè)了6800平方米的風(fēng)雨體育場(chǎng)館。學(xué)院充分發(fā)揮工程院院士張鐵崗的智力資源和社會(huì)影響力，創(chuàng)建了以張鐵崗院士為導(dǎo)師的礦井瓦斯防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，河南省財(cái)政和平煤集團(tuán)為該實(shí)驗(yàn)室投資600多萬元。幾年來學(xué)院從多渠道自籌資金達(dá)1.5億元用于學(xué)校建設(shè)，辦學(xué)效益居河南省同類高職高專院校先進(jìn)水平。4、教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，質(zhì)量監(jiān)控效果顯著。教學(xué)質(zhì)量保障體系由教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)、教學(xué)資源保障、教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與考核等子體系組成。按照總體目標(biāo)的要求，把總目標(biāo)分解到各相關(guān)單位和部門，并由學(xué)院的考核機(jī)構(gòu)對(duì)任務(wù)完成情況進(jìn)行檢查、督導(dǎo)和考核，保證了教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。構(gòu)建運(yùn)行有序的教學(xué)質(zhì)量保障體系，建立了“學(xué)院、教務(wù)處、教學(xué)系（部）、教研室”四級(jí)教學(xué)管理體系。制定了“四評(píng)、兩查、一考核”工作方案和教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)了教師教學(xué)工作規(guī)范、理論課教學(xué)評(píng)價(jià)方案、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)計(jì)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、課程考核與加強(qiáng)考試管理有關(guān)規(guī)定、教師任職考核評(píng)估辦法、系（部）教學(xué)管理考核評(píng)價(jià)辦法等，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)、客觀、系統(tǒng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)與考核。學(xué)院本著“以人為本，從嚴(yán)治學(xué)”的教學(xué)管理思路，狠抓教學(xué)管理制度建設(shè)和規(guī)章制度的執(zhí)行與落實(shí)。相繼出臺(tái)了教學(xué)管理暫行規(guī)定、課堂教學(xué)檢查暫行規(guī)定、課程考核與加強(qiáng)考試管理的有關(guān)規(guī)定等80多項(xiàng)教學(xué)管理制度，并嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行力度，嚴(yán)格責(zé)任追究，對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的教學(xué)事故或管理事故，認(rèn)真查處，嚴(yán)肅處理，確保教學(xué)工作的有序開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。運(yùn)用 “辦公自動(dòng)化系統(tǒng)”和“教務(wù)管理系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公，做到管理手段現(xiàn)代化。網(wǎng)上教學(xué)信息發(fā)布、網(wǎng)上評(píng)教，學(xué)生成績錄入、學(xué)籍管理、排課、教師業(yè)務(wù)檔案管理等均實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，使教學(xué)管理更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、高效。不斷加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，采取各種形式努力提高教學(xué)管理隊(duì)伍素質(zhì)。一是通過崗位培訓(xùn)、專題研究、業(yè)務(wù)考核、提高隊(duì)伍素質(zhì)。二是在教學(xué)管理人員中倡導(dǎo)“三會(huì)兩懂一精”，要求人人都會(huì)研究、會(huì)計(jì)算機(jī)、會(huì)公文寫作，懂教務(wù)、懂管理，精通業(yè)務(wù)工作。三是實(shí)行崗位責(zé)任制，嚴(yán)格工作流程。四是提出“管理、研究、服務(wù)”三位一體的崗位基本要求，強(qiáng)調(diào)“一切管理、研究都是為了服務(wù)教學(xué)、教師、學(xué)生”的教務(wù)管理理念。我院從嚴(yán)治教、理念先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，多次在全國煤炭系統(tǒng)及河南省教育教學(xué)工作會(huì)議上交流，2004年被評(píng)為河南省“教育管理年先進(jìn)單位”，2005年榮獲中國煤炭教育學(xué)會(huì)“全國煤炭職業(yè)教育教務(wù)管理先進(jìn)單位”等稱號(hào)。5、就業(yè)質(zhì)量高，社會(huì)評(píng)價(jià)好。近三年來，第一志愿報(bào)考上線率平均為184.7 %；新生報(bào)到率平均為107.3%；畢業(yè)生就業(yè)率平均為98%，行業(yè)專業(yè)就業(yè)率達(dá)100%。辦學(xué)30多年來，為全國煤炭行業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才，滿意率均在97%以上。如：深圳富士康科技集團(tuán)2005年、2006年連續(xù)兩年招聘46名應(yīng)屆畢業(yè)生；河南平高電氣有限公司聘用2006屆24名畢業(yè)生后，又預(yù)聘2007屆畢業(yè)生40名。2004年4月深圳電大擬招聘2名教師，在30多名競(jìng)聘者之中，我院2004屆應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生宋巍巍因動(dòng)手能力強(qiáng)，被該校破格聘為實(shí)踐指導(dǎo)教師。1995屆機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生張彬，在2002年、2006年國際礦山救援競(jìng)賽中兩次榮獲冠軍。1992屆機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生韋汝勤，畢業(yè)后從事綜采機(jī)械化技術(shù)改進(jìn)工作，取得了多項(xiàng)科研成果，為平煤六礦“雙高礦井”建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)，先后榮獲“全國青年崗位能手”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡?0項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，2003年被選為第十屆全國人大代表。2004年在河南日?qǐng)?bào)舉辦的“考生心目中理想的高校”評(píng)選活動(dòng)中列高職高專院校第一名，2006年在河南日?qǐng)?bào)組織的評(píng)選中，學(xué)院榮登“全省最具影響力的十佳職業(yè)學(xué)院”榜首。2005年、2006年榮獲河南省就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。（四）教育教學(xué)改革深化 培養(yǎng)人才素質(zhì)高學(xué)院根據(jù)平煤集團(tuán)公司和平頂山地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整及人才需求狀況設(shè)置專業(yè)，依據(jù)崗位群要求開設(shè)課程。積極探索“零學(xué)費(fèi)訂單教育”、“校企合作、工學(xué)交替”等教育模式和具有自身特色的“1123型”人才培養(yǎng)模式。頒發(fā)了學(xué)分制管理辦法，并在2004級(jí)機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等6個(gè)專業(yè)進(jìn)行了學(xué)分制改革。通過學(xué)分制改革，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生拓寬知識(shí)面提供更多的選擇空間。積極推進(jìn)高職二年制教學(xué)改革。制定了二年制教學(xué)計(jì)劃，構(gòu)建了二年制課程體系。并于2006年在旅游管理和煤礦開采技術(shù)（綜采機(jī)械化采煤方向）兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行二年制試點(diǎn)招生。堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路。成立了平煤集團(tuán)公司產(chǎn)學(xué)研合作工作委員會(huì)，充分利用平煤集團(tuán)廠礦資源和人才資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行礦井粉塵綜合治理、瓦斯治理的研究和產(chǎn)品開發(fā)，開發(fā)的“高壓水射流”產(chǎn)品已在河南各礦區(qū)推廣應(yīng)用。實(shí)施了“訂單式教育”，2001-2005年共與平煤集團(tuán)簽訂高職訂單教育協(xié)議2607人，其中“零學(xué)費(fèi)培養(yǎng)”180人，企業(yè)承擔(dān)全部費(fèi)用260萬元，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方受益。積極開展技術(shù)培訓(xùn)，主動(dòng)為企業(yè)服務(wù)。2003年以來，為企業(yè)培訓(xùn)在職人員1.3萬人。教學(xué)模式改革卓有成效。探索實(shí)施了“校企一體”、“半工半讀”人才培養(yǎng)模式，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，企業(yè)支付一定報(bào)酬，既減輕了學(xué)生學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，又在生產(chǎn)中積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干，受到企業(yè)、學(xué)生和社會(huì)歡迎。為中級(jí)職稱以上教師配備筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。設(shè)立高職教育研究室，每年列專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)30萬元，用于教學(xué)和科學(xué)研究。幾年來，先后承擔(dān)省、部級(jí)教學(xué)改革、教學(xué)研究課題12項(xiàng)，研究并形成了體現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)特色的“企業(yè)主導(dǎo)下校企一體化辦學(xué)模式”，受到評(píng)估專家的充分肯定。校系領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人帶頭參加教育教學(xué)研究項(xiàng)目31項(xiàng)，在CN級(jí)刊物及有關(guān)雜志上發(fā)表教學(xué)研究論文106篇，有效指導(dǎo)了教育教學(xué)工作。（五）專業(yè)建設(shè)效果顯著1、專業(yè)建設(shè)水平高。我院根據(jù)煤炭企業(yè)實(shí)際需要，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，先后制訂了平職學(xué)院專業(yè)建設(shè)工作方案、平職學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)遴選辦法、關(guān)于對(duì)重點(diǎn)專業(yè)資金投入的決定、關(guān)于對(duì)省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的決定等，從政策和資金上保證專業(yè)建設(shè)工作的順利開展。其中煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全等10個(gè)專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，每年每專業(yè)提供建設(shè)專項(xiàng)資金30萬元。在專業(yè)設(shè)置上，根據(jù)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求設(shè)置專業(yè)，按照專業(yè)崗位群的需求適時(shí)調(diào)整和設(shè)置專業(yè)方向。在專業(yè)布局上，始終堅(jiān)持“以煤炭和相關(guān)行業(yè)為主，兼顧地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展”的原則，開設(shè)企業(yè)和社會(huì)急需的專業(yè)。堅(jiān)持 “六四”專業(yè)布局，即煤炭及煤炭相關(guān)專業(yè)占60%，面向社會(huì)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的專業(yè)占40%。2002年以來，增設(shè)了礦井通風(fēng)與安全、礦山測(cè)量、礦井建設(shè)、電廠設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、商務(wù)英語等22個(gè)市場(chǎng)需求旺、就業(yè)形勢(shì)好的新專業(yè)。同時(shí)，根據(jù)專業(yè)崗位（群）對(duì)人才的需求，增設(shè)了8個(gè)專業(yè)方向。目前共有專業(yè)（含專業(yè)方向）35個(gè)。各專業(yè)成立由企業(yè)工程技術(shù)人員、專家組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，每學(xué)年開會(huì)2到3次，對(duì)專業(yè)設(shè)置、專業(yè)方向的調(diào)整、教學(xué)改革、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材建設(shè)、“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等重要問題進(jìn)行專題討論研究。按照各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及“拓寬口徑、重在應(yīng)用、強(qiáng)化技能、適應(yīng)需要”的人才培養(yǎng)要求，在對(duì)本專業(yè)崗位（群）進(jìn)行職業(yè)能力需求分析的基礎(chǔ)上，建立以技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線的專業(yè)人才知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。按照高職高專教育改革和人才市場(chǎng)需求的變化，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整和改革，如：2002年借鑒CBE以能力素質(zhì)為本位的教育理論，構(gòu)建了模塊式的教學(xué)計(jì)劃，突出素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)的40以上。2003年對(duì)部分課程內(nèi)容進(jìn)行整合，并根據(jù)專業(yè)崗位（群）的能力要求采用先確定專業(yè)核心課程，再設(shè)置專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，最后確定基礎(chǔ)課程，并圍繞專業(yè)核心課程開設(shè)綜合實(shí)踐訓(xùn)練課的逆序的方法，構(gòu)建了各專業(yè)的理論課程體系、實(shí)踐課程體系和素質(zhì)教育體系。在專業(yè)教學(xué)中加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)比例，使專業(yè)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)與理論教學(xué)學(xué)時(shí)之比達(dá)到11。注重重點(diǎn)專業(yè)師資建設(shè)，形成了以國家級(jí)、省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和具有企業(yè)工作經(jīng)歷的專業(yè)帶頭人、課程帶頭人為骨干的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)高質(zhì)量高技能專門人才提供了保障。煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、礦山機(jī)電等7個(gè)專業(yè)被批準(zhǔn)為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。2、課程建設(shè)效果明顯。制定課程建設(shè)規(guī)劃，頒發(fā)課程建設(shè)實(shí)施辦法。在重點(diǎn)專業(yè)上，創(chuàng)新和著力構(gòu)建了特色鮮明的理論課和實(shí)踐課相結(jié)合的課程體系，構(gòu)建了公共課、職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)課、職業(yè)技能課、選修課等五個(gè)課程模塊，將理論和實(shí)踐融為一體，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和能力培養(yǎng)。教學(xué)手段現(xiàn)代化，核心課程教學(xué)CAI課件使用率達(dá)100%，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。主編、參編教材43套，其中有8套專業(yè)課教材列入國家“十一五”規(guī)劃教材。煤礦開采技術(shù)、煤礦供電兩門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。3、職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)教育富有成效。建立有41個(gè)工種技能培訓(xùn)與鑒定的國家級(jí)職業(yè)技能鑒定所，申辦有數(shù)控工藝員培訓(xùn)及考試點(diǎn)、AutoCAD軟件工程師培訓(xùn)及認(rèn)證點(diǎn)、全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試河南直屬考點(diǎn)、河南省會(huì)計(jì)電算化知識(shí)培訓(xùn)及考點(diǎn)、全國中高級(jí)制圖員培訓(xùn)及考試點(diǎn)、全國營銷人員培訓(xùn)認(rèn)證工作站、劍橋商務(wù)英語考試點(diǎn)等7個(gè)培訓(xùn)考核點(diǎn)，2005年6月12日成立平頂山煤炭技師學(xué)院，技能鑒定考核點(diǎn)或培訓(xùn)點(diǎn)覆蓋了學(xué)院75%以上的專業(yè)。各專業(yè)都建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，職業(yè)技能培訓(xùn)教師全部由“雙師型”教師和現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員擔(dān)任。制定了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)技能鑒定制度，制定了職業(yè)技能考試大綱、考核試題庫，把取證課程融入教學(xué)計(jì)劃與課程考核和職業(yè)資格取證考核緊密結(jié)合。近三年，職業(yè)資格取證率平均達(dá)97.4%，其中 2004級(jí)學(xué)生高級(jí)工取證率達(dá)31.5%。積極開展各種社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展搭建平臺(tái)。組建多種形式的“課程學(xué)習(xí)興趣小組”、專業(yè)技術(shù)研討小組、“三小”活動(dòng)小組，組織學(xué)生參加全國數(shù)控大賽、全國三維數(shù)字建模大賽及各種知識(shí)競(jìng)賽，組織各種征文活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查活動(dòng)和有益于學(xué)生身心素質(zhì)健康發(fā)展的文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)經(jīng)常開展有益于學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)提高的活動(dòng)。通過第二課堂活動(dòng)的開展，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。先后獲得全國大學(xué)生書法競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全國“中華魂”主題讀書教育活動(dòng)三等獎(jiǎng)，全國第二屆“數(shù)控技術(shù)大賽”河南賽區(qū)選拔賽團(tuán)體突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。首屆中國大學(xué)生3D/VR游戲設(shè)計(jì)大賽與清華北大等名校同場(chǎng)競(jìng)技獲第六名。榮獲首屆中國三維數(shù)字建模大賽河南賽區(qū)第一名，全國競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，學(xué)院獲得河南省高技能人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。(六）社會(huì)服務(wù)贏得信譽(yù) 1、教育培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量高，效益好。充分發(fā)揮多層次、多形式、多功能的培訓(xùn)服務(wù)職能，開展培訓(xùn)。近幾年來，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)達(dá)12000人，成建制綜采綜掘隊(duì)培訓(xùn)60個(gè)，中高級(jí)工商管理干部培訓(xùn) 1771人，中高級(jí)技師培訓(xùn)812人，每年技能鑒定2500人次以上。面向社會(huì)開展再就業(yè)和行業(yè)技能培訓(xùn)，每年達(dá)4000人次以上。各類培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)效益達(dá)1800多萬元，榮獲“中國企業(yè)培訓(xùn)百強(qiáng)”稱號(hào)。2、科技服務(wù)效益突出。學(xué)院充分發(fā)揮與平煤集團(tuán)共建的國家級(jí)技術(shù)中心的作用，先后對(duì)礦井瓦斯治理示范工程配套技術(shù)研究、十二礦高突煤層長走向大采長綜采面高產(chǎn)高效研究、粉煤灰綜合利用技術(shù)可行性研究與實(shí)施等國家“九五”攻關(guān)項(xiàng)目和采煤機(jī)負(fù)壓降塵裝置研制及綜合降塵技術(shù)應(yīng)用等四項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目進(jìn)行攻關(guān)，其中礦井瓦斯治理示范工程配套技術(shù)研究獲國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，煤炭固體廢物大宗循環(huán)利用與安全填充處置技術(shù)研究獲中國煤炭工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，研制的“高壓水射流風(fēng)機(jī)”和“風(fēng)流凈化水幕裝置”獲得國家發(fā)明專利，與之配套的煤礦防塵系列產(chǎn)品、煤礦機(jī)電產(chǎn)品已批量生產(chǎn)，近三年科技服務(wù)平均到款額339.16萬元。3、輻射帶動(dòng)作用發(fā)揮明顯。學(xué)院的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、辦學(xué)特色和辦學(xué)成果已在全省和全國高職院校中產(chǎn)生了較大影響。幾年來，先后有40多所省內(nèi)外高校到我院參觀學(xué)習(xí)，2005年5月，河南省教育廳在我院專門召開了全省高職高專人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 2005年、2006年全國煤炭院校長論壇兩次專題介紹我院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2006年5月中國教育報(bào)、河南教育雜志分別以把課堂搬到煤炭企業(yè)和以煤為本，為煤服務(wù)為題，對(duì)“校企合作、工學(xué)結(jié)合、半工半讀”的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表了長篇報(bào)道。學(xué)院積極開展扶貧助困活動(dòng)。每年拿出10萬余元并選派優(yōu)秀教師到豫西南國家級(jí)貧困縣魯山縣貧困山區(qū)住村扶貧助教，為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。搭建平頂山地區(qū)高校資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高校之間的教師互聘、學(xué)分互認(rèn)、電子圖書資源共享。由于我院實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和實(shí)驗(yàn)條件較好，多次接受平頂山工學(xué)院、平頂山學(xué)院等院校的相關(guān)專業(yè)學(xué)生到我院進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。承擔(dān)起全省煤炭院校相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，起到了很好的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。積極開展國際合作交流。學(xué)習(xí)借鑒德國 “雙元制”、美國 “社區(qū)學(xué)院”、加拿大CBE模式，構(gòu)建模塊式教學(xué)計(jì)劃。聘請(qǐng)美籍教授愛德華、喀麥隆Espeirance來校任教并指導(dǎo)大學(xué)生英語演講比賽和講座。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)赴美國、德國、澳大利亞、日本、加拿大等國家考察職業(yè)技術(shù)教育并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，參加北京國際校長論壇，并在大會(huì)發(fā)言。選派教授、系主任到香港理工大學(xué)、澳門大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流。第五屆國際礦山救援競(jìng)賽在我院舉行期間，舉辦國際礦山救援技術(shù)研討會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)參觀美國、澳大利亞、波蘭等國家先進(jìn)產(chǎn)品及先進(jìn)技術(shù)，選派商務(wù)英語專業(yè)23名學(xué)生作為生活翻譯為大會(huì)服務(wù)。通過國際間學(xué)習(xí)和交流，引進(jìn)國外先進(jìn)教育理念，促進(jìn)學(xué)院的教育改革與發(fā)展,擴(kuò)大了學(xué)院在國際上的影響力。（七）面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇目前，我院既面臨著企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)快速發(fā)展對(duì)高等職業(yè)教育提出的挑戰(zhàn)，也面對(duì)著創(chuàng)建全國示范院校這一難得的歷史機(jī)遇。一是由于煤炭行業(yè)一線技術(shù)力量比較薄弱，一線職工隊(duì)伍素質(zhì)不高，行業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻，急需培養(yǎng)充實(shí)一線高技能專門人才。二是學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)還不能滿足快速持續(xù)健康發(fā)展的需要，“雙師型”教師隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)還需要加大力度。三是隨著煤炭企業(yè)延長產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸，煤炭資源深加工利用人才培養(yǎng)急需加大力度。同時(shí)，我院也面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇：一是河南省政府十分重視示范性高職院校的建設(shè)工作，把我院列入河南高等職業(yè)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)的國家示范性高職院校，為我院創(chuàng)建全國示范院校增添了巨大的動(dòng)力。二是長期的辦學(xué)實(shí)踐所形成的辦學(xué)理念和文化積淀以及平煤集團(tuán)的大力支持，為學(xué)院未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具有示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)單位的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。三是較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力、優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件和高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，為創(chuàng)建示范院校提供了有力保證，在行業(yè)高職院校改革、發(fā)展、管理上具有了示范作用。我院決心以創(chuàng)建全國示范性高等職業(yè)學(xué)院為契機(jī)，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，譜寫學(xué)院改革發(fā)展新的篇章。二、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想我院實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。以學(xué)院整體條件建設(shè)為基礎(chǔ)，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，突出特色，進(jìn)一步提高人才質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，帶動(dòng)煤炭行業(yè)同類院校辦出特色，提高水平，把我院建設(shè)成為國家示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容學(xué)院實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)的主要內(nèi)容,包括學(xué)院整體水平建設(shè)、教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力和共享型專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)五個(gè)部分。（一）學(xué)院整體水平建設(shè)1、學(xué)院基本建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)按照學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，平煤集團(tuán)公司新劃撥我院的800畝土地，到2008年，新增校舍面積6.7萬m2，其中綜合教學(xué)樓 1.5萬m2，綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地1.3萬m2，圖書信息樓1.1萬m2，學(xué)生生活用房1.2萬m2，體育場(chǎng)館0.7萬m2，其它教輔及配套用房0.9萬m2 ，滿足高職學(xué)生10000人學(xué)習(xí)和生活需要。新增多媒體教室27個(gè)，圖書20萬冊(cè)。豐富和完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，初步建成適合學(xué)院實(shí)際的、先進(jìn)的數(shù)字化校園。新建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（車間）17個(gè)，營造具有真實(shí)工作場(chǎng)景或模擬仿真效果，使技能訓(xùn)練項(xiàng)目在校內(nèi)完成的比例達(dá)到80%以上。每年列支260萬元用于設(shè)備的維修和保養(yǎng)，保證儀器設(shè)備有足額的運(yùn)轉(zhuǎn)維護(hù)費(fèi)用，設(shè)備完好率95以上。特別要重點(diǎn)建設(shè)好中央財(cái)政支持的煤礦安全實(shí)訓(xùn)基地，使其建設(shè)成為集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、科研和技術(shù)服務(wù)于一體的綜合實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室接受高質(zhì)量的實(shí)踐訓(xùn)練。2、師資隊(duì)伍建設(shè)高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，確保教師數(shù)量與辦學(xué)規(guī)模同步增長。2008年高職專任教師達(dá)530人，副高級(jí)以上職稱達(dá)32%，40歲以下的青年教師具有碩士學(xué)位比例達(dá)45，雙師素質(zhì)教師達(dá)75，具有2年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的教師200人以上，專業(yè)帶頭人4060名，骨干教師160200人，省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人810人，省級(jí)名師35人，引進(jìn)碩士、博士研究生1020人。注重師德建設(shè)。堅(jiān)持年度師德考核，對(duì)不合格教師，嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”，終止聘任。切實(shí)把好進(jìn)入、管理、教育等各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高師資隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，為人師表。建立雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步完善雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)證制度，按照雙師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，每年評(píng)選一次，頒發(fā)雙師素質(zhì)證書；鼓勵(lì)教師參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)科研課題，參加項(xiàng)目設(shè)計(jì)；構(gòu)建“訪問工程師”模式，安排教師到專業(yè)對(duì)口企業(yè)，掛職頂崗鍛煉；鼓勵(lì)教師參加高職師資培訓(xùn)，考取行業(yè)特許資格證書；提高教師專業(yè)技能和現(xiàn)代教育手段、方法；完善職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，把技能考核作為職稱評(píng)審的重要依據(jù)，體現(xiàn)高職教育對(duì)雙師教師素質(zhì)的要求；制定雙師素質(zhì)教師的激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)政策，在晉升職稱、出國培訓(xùn)、工資津貼等方面有相對(duì)優(yōu)厚的待遇，保證雙師素質(zhì)隊(duì)伍的穩(wěn)定。通過采取以上措施，確保“雙師素質(zhì)”教師的比例達(dá)75。注重青年教師培養(yǎng)。實(shí)行青年教師導(dǎo)師制；鼓勵(lì)青年教師攻讀碩士、博士學(xué)位；定期安排青年教師到生產(chǎn)廠礦進(jìn)行實(shí)踐鍛煉；聘請(qǐng)校內(nèi)外知名專家、學(xué)者講學(xué)或講座；開展青年教師高職教學(xué)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)；選派青年教師到職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)研修，參與技術(shù)研究與產(chǎn)品開發(fā)和教學(xué)改革項(xiàng)目，盡快提高業(yè)務(wù)水平，成為教學(xué)骨干。發(fā)揮平煤集團(tuán)人才資源優(yōu)勢(shì)，每個(gè)專業(yè)引進(jìn)或聘請(qǐng)46名能工巧匠和技術(shù)骨干，進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步完善高校教師互動(dòng)人才庫、教師引進(jìn)人才庫，兼職教師人才庫；建設(shè)一支學(xué)術(shù)水平高、專兼職結(jié)合的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍。穩(wěn)定教師隊(duì)伍。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)、科研環(huán)境，幫助解決教師的實(shí)際困難，在評(píng)優(yōu)、分配、培訓(xùn)、住房等方面實(shí)行向教師傾斜，向教學(xué)一線傾斜，努力營造“事業(yè)留人、感情留人、政策留人、待遇留人” 的用人氛圍。3、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，吸納社會(huì)資源共建依托企業(yè)辦高職的天然優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步發(fā)揮平煤集團(tuán)產(chǎn)學(xué)研合作工作委員會(huì)和各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，建立產(chǎn)學(xué)研合作運(yùn)行機(jī)制，在專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定、課程體系設(shè)計(jì)、教學(xué)方法改革、實(shí)踐環(huán)節(jié)安排、實(shí)習(xí)基地建立等方面密切合作，形成命運(yùn)共同體；發(fā)揮學(xué)院數(shù)控加工中心、瓦斯防治研究所、機(jī)電技術(shù)研究所等資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦技術(shù)含量高的產(chǎn)業(yè)實(shí)體或與企業(yè)共同開展應(yīng)用技術(shù)研究。依托專業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，使教學(xué)與應(yīng)用性項(xiàng)目開發(fā)緊密結(jié)合，面向市場(chǎng)進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化，為教學(xué)服務(wù)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。爭(zhēng)取和引進(jìn)更多的校外資源。依托平煤集團(tuán)，堅(jiān)持合作與共建，同時(shí)，爭(zhēng)取上級(jí)部門和平頂山市政府的支持，積極吸引社會(huì)力量參與學(xué)院建設(shè)，獲取更多的發(fā)展資源；通過廣泛開展教育、科技和文化交流等實(shí)質(zhì)性合作，爭(zhēng)取更多研究和發(fā)展資金；通過銀行貸款、社會(huì)捐助、校辦產(chǎn)業(yè)創(chuàng)收，廣泛吸納社會(huì)各方資金、物質(zhì)與人力資源參與學(xué)院建設(shè)，拓寬資金籌措渠道，實(shí)現(xiàn)資金來源的多元化，提高支撐學(xué)院發(fā)展的能力。4、加強(qiáng)對(duì)外合作與交流，提升學(xué)院在國內(nèi)外的知名度結(jié)合專業(yè)建設(shè)方向、科研工作重點(diǎn)和人才培養(yǎng)規(guī)劃，有目的、有重點(diǎn)地推進(jìn)國際合作與交流，與澳大利亞墨爾本霍姆斯格蘭理工學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，建立互派教師、互派學(xué)生的合作制度；每年選派35名高水平教師到德國、美國、加拿大等職業(yè)教育先進(jìn)的國家進(jìn)行學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)外籍專家、學(xué)者來校講學(xué)、授課或開展國際合作與交流；創(chuàng)造條件積極承辦國際性學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷提高學(xué)院在國際上的知名度，搭建起參與國際交流與合作的平臺(tái)。繼續(xù)加強(qiáng)與復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、河南理工大學(xué)、河南科技大學(xué)等國內(nèi)重點(diǎn)院校合作，開展高層次科研合作與學(xué)術(shù)交流，提高教師的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平。（二）教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革1、緊貼市場(chǎng)需求 ，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)布局根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展走向及行業(yè)人才需求現(xiàn)狀，科學(xué)地規(guī)劃專業(yè)布局，建立專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模的計(jì)劃與調(diào)整機(jī)制。使學(xué)院高職專業(yè)的種類、專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模與用人單位的需求基本平衡。隨著平煤集團(tuán)實(shí)施“一本兩翼、拉長三條產(chǎn)業(yè)鏈”發(fā)展戰(zhàn)略和煤鹽聯(lián)合化工園的建設(shè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整，學(xué)院的專業(yè)結(jié)構(gòu)也要與之相適應(yīng)。在做優(yōu)、做精煤炭開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、礦山機(jī)電等煤炭主體專業(yè)的同時(shí)，做大、做強(qiáng)煤炭深加工與利用、機(jī)電一體化等煤炭相關(guān)專業(yè)，并根據(jù)煤鹽聯(lián)合化工園對(duì)人才的需求，增設(shè)鹽化工等新的專業(yè)。對(duì)高危行業(yè)的煤炭主體專業(yè)，采取優(yōu)惠政策，訂單培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考，擴(kuò)大招生規(guī)模，適應(yīng)煤炭行業(yè)人才需求；對(duì)生源少、就業(yè)渠道不暢的專業(yè)，限制招生或停止招生。重點(diǎn)建設(shè)煤炭主體專業(yè)和有優(yōu)勢(shì)的特色專業(yè)，通過重點(diǎn)投資、重點(diǎn)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)其它專業(yè)（群）建設(shè)水平整體提高。建立專業(yè)評(píng)估機(jī)制和專業(yè)需求預(yù)警機(jī)制（就業(yè)率反饋及分析、生源報(bào)考及錄取比較等），適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，使專業(yè)布局更貼近市場(chǎng)、更趨于合理化、科學(xué)化，形成符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的專業(yè)布局，保障專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。按照穩(wěn)定規(guī)模、適度發(fā)展的原則，每年增設(shè)23個(gè)新專業(yè)（含專業(yè)方向），2008年專業(yè)（含專業(yè)方向）數(shù)量達(dá)到41個(gè)，形成以煤炭行業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)專業(yè)占60%，其它專業(yè)占40%的“六四”格局。2、把德育工作放在首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育堅(jiān)持育人為本，德育為先，突出以誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)“兩課”和形勢(shì)與政策教育，把學(xué)院建成省級(jí)職業(yè)教育德育工作示范基地；開展豐富多彩的文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義、愛國主義和奉獻(xiàn)精神；通過勤工儉學(xué)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、青年志愿者等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，將自己所學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，為學(xué)生全面成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式認(rèn)真開展“訂單式”教育。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完善校企訂單教育人才培養(yǎng)制度，校企雙方齊抓共管，確保培養(yǎng)質(zhì)量。穩(wěn)步推進(jìn)高職二年制教育。積極探索二年制高職的教育教學(xué)規(guī)律，圍繞核心專業(yè)能力教學(xué)的需要開展教學(xué)模式、教學(xué)方法、課程改革，構(gòu)建新的課程體系。在綜合機(jī)械化采煤和旅游管理專業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，2007年將進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，以培養(yǎng)更多的技能型緊缺人才。大力推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”教育模式。在認(rèn)真做好煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、礦山機(jī)電三個(gè)行業(yè)特色專業(yè)工學(xué)結(jié)合教育模式試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善企業(yè)接收學(xué)生的實(shí)習(xí)制度，擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生在“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”時(shí)期的管理，與企業(yè)共同對(duì)學(xué)生工作情況進(jìn)行嚴(yán)格考核。同時(shí)要深入開展“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”教育模式的理論研究，探索出我院獨(dú)具特色的工學(xué)結(jié)合新模式。積極開展教育管理制度改革。修訂完善現(xiàn)行的學(xué)分制管理辦法、學(xué)分制學(xué)籍管理制度、選課制度、彈性學(xué)制管理制度，在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大專業(yè)比例，2008年大部分專業(yè)實(shí)行學(xué)分制或彈性學(xué)制。4、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革按照高技能人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，參照職業(yè)崗位要求，以就業(yè)為導(dǎo)向，以滿足崗位（群）要求的知識(shí)、能力、素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行課程改革。構(gòu)建以體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，職業(yè)崗位目標(biāo)，職業(yè)能力為本位的理論教學(xué)體系；建立相對(duì)獨(dú)立的，符合職業(yè)崗位實(shí)際工作需要的、基本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。在重點(diǎn)專業(yè)的部分課程中，試行“六合一”的課程模式，即將教學(xué)計(jì)劃與市場(chǎng)要求合一、課程大綱與崗位技能的要求合一、理論課教材與實(shí)踐課教材合一、理論課與實(shí)踐課合一、理論課教師與實(shí)踐課指導(dǎo)教師合一、生產(chǎn)與教學(xué)合一。適時(shí)修訂各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和課程基本要求，整合教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)將新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容中，保持教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和先進(jìn)性。突出核心課程，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，加大綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。按照職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)的要求，將關(guān)鍵能力培養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué)內(nèi)容中，使學(xué)生專業(yè)核心知識(shí)、核心技能的掌握與職業(yè)資格證書獲取有機(jī)結(jié)合，提高就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)“多證書”制度。5、教學(xué)方法和手段改革大力開展以啟發(fā)式教學(xué)方法為主體、多種方法并用的教學(xué)方法改革，強(qiáng)化理論-實(shí)踐一體化教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法的應(yīng)用。強(qiáng)化計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件和多媒體教學(xué)課件、模型、實(shí)物、虛擬、仿真等現(xiàn)代化教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和分析問題、解決問題的能力。6、改革課程考試和評(píng)價(jià)方式積極推行課程考試方式改革，建立以能力為本位的考試考核體系。公共課和職業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)行教考分離，優(yōu)質(zhì)核心課建立試題庫，采用口試、筆試、實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)答辯相結(jié)合的考核方法，對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合性評(píng)價(jià)。建立“以人為本，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)機(jī)制，制定切實(shí)可行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，采取教師自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)“四位一體”的評(píng)價(jià)方式，認(rèn)真對(duì)課程內(nèi)容、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，促進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。通過改革課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和評(píng)價(jià)方式，建設(shè)21門以上體現(xiàn)崗位技能要求，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程、2門國家級(jí)精品課程、3門省級(jí)精品課程、2030門院級(jí)精品課程。7、教材建設(shè)建立教材評(píng)價(jià)選用機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教材選用辦法，優(yōu)先選用國家級(jí)、省級(jí)規(guī)劃教材，優(yōu)先選用與職業(yè)崗位知識(shí)緊密結(jié)合的教材，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂。支持和鼓勵(lì)教師積極主編或參編高職高專規(guī)劃教材，特別注重編寫與優(yōu)質(zhì)核心課程相配套的教材及具有自身特色的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材，每年?duì)幦〕霭?0部以上；建設(shè)由文字教材、電子教材、CAI課件、系列參考書及輔助教材等構(gòu)成的立體化教材。8、建設(shè)數(shù)字化校園，搭建現(xiàn)代化教育教學(xué)平臺(tái)。實(shí)施網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)。課程授課、答疑、作業(yè)、自測(cè)和考試成績?cè)u(píng)定全過程在網(wǎng)上運(yùn)行，2008年部分課程實(shí)現(xiàn)交互式教學(xué)。推行多媒體授課和課堂直播。選擇10門課程，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)的一對(duì)多授課，多對(duì)多授課。建立輔助學(xué)習(xí)中心。利用校園網(wǎng)絡(luò)，建立“網(wǎng)上教室”、“綜合訓(xùn)練”、“在線測(cè)試”、“課外學(xué)習(xí)”等，為教師和學(xué)生提供開放式學(xué)習(xí)、查詢、指導(dǎo)、交流平臺(tái)。實(shí)施“115”工程建設(shè)。依托學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)10門網(wǎng)絡(luò)課程、10門實(shí)驗(yàn)教學(xué)錄像、5門實(shí)訓(xùn)教學(xué)錄像。該工程建設(shè)完成后，及時(shí)向?qū)W生開放，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。9、加強(qiáng)教學(xué)管理， 完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系實(shí)行院系兩級(jí)管理體制，把一批學(xué)歷高、職稱高、專業(yè)水平高、管理能力強(qiáng)的教學(xué)人員充實(shí)到管理崗位，形成層次分明、組織有序、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的組織系統(tǒng)和一支整體素質(zhì)高的管理隊(duì)伍。 根據(jù)教育教學(xué)改革需要，繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聽課和常規(guī)教學(xué)檢查制度，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善教學(xué)評(píng)估制度，并根據(jù)教學(xué)管理體制的變化，加大教學(xué)管理規(guī)章制度的建設(shè)，加大執(zhí)行力度，使教學(xué)管理工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。進(jìn)一步補(bǔ)充和完善“四評(píng)”、“兩查”、“一考核”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作方案，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的主體作用，從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教材建設(shè)、考試考核等環(huán)節(jié)，從督教、督學(xué)到督管，實(shí)施全方位、全過程和多層次的質(zhì)量監(jiān)控。形成教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)評(píng)估、教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教“四位一體”的質(zhì)量監(jiān)控體系，使學(xué)院教學(xué)質(zhì)量得到全面、全程、及時(shí)和有效的監(jiān)控。（三）重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)近年來，煤炭企業(yè)人才緊缺，結(jié)構(gòu)不合理，煤礦安全事故頻繁發(fā)生。面對(duì)人才培養(yǎng)和供給的嚴(yán)重不足，教育部等五部委聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于加快礦業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)的意見。為了適應(yīng)煤炭行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，學(xué)院對(duì)現(xiàn)有35個(gè)專業(yè)（專業(yè)方向），認(rèn)真評(píng)估，確定教學(xué)條件好、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合緊密、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、行業(yè)特色鮮明的煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、礦山機(jī)電、機(jī)電一體化、礦山電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化等7個(gè)專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。并以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、師資隊(duì)伍和課程建設(shè)，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)水平的整體提高。1、煤礦開采技術(shù)專業(yè)（1）建設(shè)思路根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線；強(qiáng)化兩種訓(xùn)練（即強(qiáng)化職業(yè)技能和計(jì)算機(jī)能力的訓(xùn)練），突出三項(xiàng)改革（即人才培養(yǎng)模式改革，理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系和素質(zhì)教育體系改革，教學(xué)內(nèi)容、方法和手段改革），搞好四個(gè)建設(shè)（即師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)）。更快、更好、更多地培養(yǎng)煤礦生產(chǎn)一線技能型緊缺人才。以煤礦開采技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動(dòng)綜合機(jī)械化采煤、礦井建設(shè)、礦山測(cè)量、煤炭深加工與利用專業(yè)群建設(shè)水平整體提高。將煤礦開采技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，在河南省及全國煤炭行業(yè)具有較強(qiáng)的示范和帶動(dòng)作用。（2）主要建設(shè)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)新建礦山壓力實(shí)驗(yàn)室，擴(kuò)建和完善綜采綜掘?qū)嵱?xùn)車間，與綜合機(jī)械化采煤、礦井建設(shè)、礦山測(cè)量、礦井通風(fēng)與安全、礦山機(jī)電等專業(yè)資源共享。新建和擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的基本情況見下表。煤礦開采技術(shù)專業(yè)新建、擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本情況表序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱新(擴(kuò))建時(shí)間主要設(shè)備實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目金額（萬元）適應(yīng)專業(yè)1礦山壓力實(shí)驗(yàn)室新建2008收斂計(jì)、圍巖多點(diǎn)位移計(jì)支架壓力測(cè)定計(jì)、靜動(dòng)態(tài)電阻應(yīng)變器、靜態(tài)應(yīng)變測(cè)量處理儀、動(dòng)態(tài)電阻應(yīng)變儀、小型巖石直剪儀、函數(shù)記錄儀、單盤磨片機(jī)、智能巖體聲發(fā)射監(jiān)測(cè)儀、綜采工作面支護(hù)參數(shù)多點(diǎn)測(cè)試儀、便攜式礦井地質(zhì)探測(cè)儀、5秒級(jí)全站儀、全站儀1.工作面頂板觀測(cè)與移動(dòng)規(guī)律分析2.煤層底板比壓測(cè)定方法與分類3.煤層地質(zhì)構(gòu)造探測(cè)方法與構(gòu)造分析4.工作面觀測(cè)數(shù)據(jù)處理方法與規(guī)律分析5.巷道支架形狀和參數(shù)合理確定6.巖石性能參數(shù)測(cè)定192煤礦開采技術(shù)、礦井建設(shè)綜合機(jī)械化采煤、礦山測(cè)量2綜采綜掘?qū)嵱?xùn)車間擴(kuò)建2007電牽引采煤機(jī)、刮板輸送機(jī)移動(dòng)變電站、乳化液泵站膠帶輸送機(jī)、液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái)臺(tái)虎鉗、小型搖臂鉆1.采煤機(jī)操作、日常維護(hù)及故障處理方法2.掘進(jìn)機(jī)操作及故障處理方法3.液壓支架操作及維修4.單體支柱支護(hù)操作5.綜采鉗工基本技能訓(xùn)練460煤礦開采技術(shù)、礦井建設(shè)綜合機(jī)械化采煤礦山機(jī)電合 計(jì)652師資隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)本專業(yè)教師的現(xiàn)狀，采取下礦掛職頂崗鍛煉、參加技能培訓(xùn)、參與科研、考取職業(yè)資格證書等多種形式，提高教師實(shí)踐能力。重點(diǎn)培養(yǎng)王永祥、張登明兩位教師，使其成為煤礦開