（河南專用）中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 古詩(shī)文默寫專題精品教案 新人教版.doc

古詩(shī)文默寫專題一、復(fù)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)（1）誦讀古代詩(shī)詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。（2）注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位。2.教材分析：近年來(lái),古詩(shī)文默寫一直堅(jiān)持以“以課標(biāo)推薦的50篇（首）古詩(shī)文為考查范圍，考查學(xué)生對(duì)名句佳作的默寫及理解遷移能力。3.中招考點(diǎn)： 古詩(shī)文默寫一直堅(jiān)持以“課表推薦背誦的50篇（首）古詩(shī)文“為考查范圍，考查學(xué)生對(duì)名篇佳句的默寫及理解遷移能力，且一直是4小題8分。前兩題是直接性默寫題，第三題是理解性默寫題，第四題是主默寫題，且選取的篇目都是1篇課標(biāo)文言文，4首課標(biāo)古詩(shī)詞。4.學(xué)情分析：九年級(jí)學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生大都能背誦課標(biāo)推薦的古詩(shī)文。但默寫時(shí)有錯(cuò)別字現(xiàn)象，也有的答非所問(wèn)。在復(fù)習(xí)時(shí)還需加強(qiáng)訓(xùn)練二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)解析中考常見(jiàn)詩(shī)詞默寫題型，能說(shuō)出古詩(shī)文默寫的幾種類型及答題方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這一方法解決此類問(wèn)題。三、評(píng)價(jià)任務(wù)：1針對(duì)目標(biāo)1設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，通過(guò)解析中考常見(jiàn)詩(shī)詞默寫題型，讓學(xué)生說(shuō)出古詩(shī)文默寫的幾種類型及答題方法，并會(huì)運(yùn)用這一方法解決此類問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)要點(diǎn)歸納1、通過(guò)解析中考常見(jiàn)詩(shī)詞默寫題型，能說(shuō)出古詩(shī)文默寫的幾種類型及答題方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這一方法解決此類問(wèn)題。中考常見(jiàn)詩(shī)詞默寫題型 (2015 河南) 古詩(shī)文默寫(1) ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(2) 山河破碎風(fēng)飄絮， 。(3) 周敦頤在愛(ài)蓮說(shuō)中用“ ， ”贊美蓮花不同流合污的高潔品質(zhì)(4) 明月千里寄相思?！?， ”（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）明月送去了李白對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛；“ “(水調(diào)歌頭) 明月寄托了蘇軾對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛；“ ， ”明月寄托了蘇軾對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和祝愿。（2014 河南) 古詩(shī)文默寫1 自將磨洗認(rèn)前朝 （杜牧赤壁） 。 2錦帽貂裘， 。3酈道元三峽中描寫春冬之時(shí)江水十分清澈的句子是： ，。4時(shí)間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中；它在晏殊“，” （浣溪沙（一曲新詞酒一杯）的惋惜與欣慰中；它在在王灣對(duì)“，”的新舊交替的感嘆中。自學(xué)指導(dǎo)一1內(nèi)容下面4個(gè)小題。（見(jiàn)課件）2方法：獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、交流、展示、老師點(diǎn)撥、找出規(guī)律、歸納方法要點(diǎn)。3時(shí)間：3分鐘4檢測(cè)：歸納直接型默寫注意事項(xiàng)：自學(xué)檢測(cè)一：1關(guān)關(guān)雎鳩， 。窈窕淑女， （詩(shī)經(jīng)關(guān)雎）2蒹葭蒼蒼， 。（詩(shī)經(jīng)蒹葭）3乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。 4落紅不是無(wú)情物， 6 ，洪波涌起。（曹操觀滄海）7采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒）9擇其善者而從之而從之， 。（論語(yǔ)十則）10 ，風(fēng)煙望五津。（王勃送杜少府之任蜀州）11談笑有鴻儒， 。（劉禹錫陋室銘）12、 ，歸雁入胡天。（王維使至塞上）13紛紛暮雪下轅門， 。（岑參白雪歌送武判官歸京）14 ，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）15庭下如積水空明， ， 。 （李白渡荊門送別）自學(xué)指導(dǎo)二：1、內(nèi)容下面6個(gè)小題。2、方法：獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、交流、展示、老師點(diǎn)撥、找出規(guī)律、歸納方法要點(diǎn)。3、時(shí)間：6分鐘4、檢測(cè)：歸納理解性默寫注意事項(xiàng)：自學(xué)檢測(cè)二：1杜牧的赤壁中借物興感，評(píng)論赤壁之戰(zhàn)取勝原因的詩(shī)句 ， 。2杜牧泊秦淮中諷刺統(tǒng)治階級(jí)沉溺酒色、醉生夢(mèng)死而不圖存亡的詩(shī)句 ， 。3李商隱的夜雨寄北中寫作者想像與親人剪燭夜談的詩(shī)句是： ， 。4人們?；美钌屉[的無(wú)題中 ， ”的詩(shī)句來(lái)形容教師教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。6岳陽(yáng)樓記中借用“古仁人之心來(lái)表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的名是： 。7范仲淹的漁家傲表現(xiàn)戰(zhàn)士們思鄉(xiāng)報(bào)國(guó)的詩(shī)句是： ， 。8晏殊的浣溪沙中最膾炙人口的詩(shī)句是： ， 。9王安石的登飛來(lái)峰中最富哲理的詩(shī)句是： ， 。10蘇軾的江城子 密州出獵借用典故含蓄表達(dá)自己渴望被朝廷重用的詩(shī)句是： ， 11蘇軾的水調(diào)歌頭中的千古名句是： ， 。 12醉翁亭記中描寫山間春夏景物的句子是： ， 。13陸游的游山西村中最富哲理的詩(shī)句是： ， 。14辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中表現(xiàn)作者渴望建功立業(yè)的詩(shī)句是： ， 。15. 馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思中直抒胸臆的詩(shī)句是： ， 。自學(xué)指導(dǎo)三：1、內(nèi)容下面3個(gè)小題。2、方法：獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、交流、展示、老師點(diǎn)撥、找出規(guī)律、歸納方法要點(diǎn)。3、時(shí)間：3分鐘4、檢測(cè)：歸納情境性默寫注意事項(xiàng)：要點(diǎn)歸納： 審清題意，根據(jù)情境的要求默寫出正確的文句。答題的要領(lǐng)在于對(duì)情境的把握，切忌所答非所問(wèn)。自學(xué)檢測(cè)三：三、情境型主體型默寫：1、面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有, 的心態(tài)。（用岳陽(yáng)樓記中原句填寫）2、如何正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？孔子曾說(shuō)過(guò)：3、人們常用出自歐陽(yáng)修的醉翁亭記中的來(lái)比喻本意不在此而在別的方面，也比喻別有用心。情景一：三湘都市報(bào)消息：長(zhǎng)沙橘子洲移民搬遷工程已經(jīng)啟動(dòng)，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，預(yù)計(jì)在兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，橘子洲上居民將整體搬遷至石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹的1600多戶、4000多名橘子洲居民將永遠(yuǎn)脫離水患之苦。由長(zhǎng)沙市政府這一行動(dòng)，你聯(lián)想 到哪句詩(shī)句？安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！情境二： 中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在美國(guó)留學(xué)的小王無(wú)法回國(guó)和家人團(tuán)聚，只能通過(guò)賀卡祝家人身體健康，生活平安，請(qǐng)你替小王在他的賀卡上寫一句詩(shī)，來(lái)表達(dá)他對(duì)家人的美好祝愿： 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。情景三：暑假期間，李明到南岳旅游，當(dāng)他爬上衡山祝融峰頂時(shí)，面對(duì)眼前美景，一句詩(shī)從他的口中脫口而出，你猜會(huì)是哪一句？會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。情境四： 初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友的同學(xué)錄上，你將用一句什么詩(shī)句來(lái)表達(dá)你對(duì)他的友情海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。 要點(diǎn)歸納1直接型默寫題2理解型默寫題3情境型主體型默寫題：要點(diǎn)歸納：直接型默寫 平時(shí)要熟記熟背，答題時(shí)認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、漏字、不寫錯(cuò)別字。要點(diǎn)歸納： 理解型默寫 復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確把握詩(shī)文的意思，做題時(shí)應(yīng)審清題意，根據(jù)題目的提示找出相應(yīng)的語(yǔ)句，正確默寫。要點(diǎn)歸納 審清題意，根據(jù)情境的要求默寫出正確的文句。答題的要領(lǐng)在于對(duì)情境的把握，切忌所答非所問(wèn)。五、當(dāng)堂檢測(cè)：一、1 ，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）2當(dāng)余之從師也， 。（宋濂送東陽(yáng)馬生序）3 ，風(fēng)正一帆懸。（王灣次北固山下）4受任于敗軍之際， 。（諸葛亮出師表）5 ，決眥入歸鳥(niǎo)。（杜甫望岳）6醉翁亭記中作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是：，。7桃花源記中展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長(zhǎng)的和樂(lè)情境的句子是：，。8賣炭翁中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請(qǐng)?jiān)谟^刈麥中與此相似的句子：，。9陋室銘中描寫清幽的自然環(huán)境的句子是：，。10出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是：，。11如畫的殘陽(yáng)，常映入古詩(shī)文中?；蛞浴跋﹃?yáng)”襯游子思鄉(xiāng)之愁：“ 。 ”（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）；或描繪“落日”奇觀：“ （王維使至塞上）；或渲染“落霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”12.天下之樓，以詩(shī)文而名。登鸛雀樓中膾炙人口的一句“欲窮千里目，更上一層樓”道出了千古志士登高致遠(yuǎn)的進(jìn)取之心；黃鶴樓傳誦不衰的一句“， ”則唱出了多少游子去國(guó)懷鄉(xiāng)的羈旅之思；范公撰岳陽(yáng)樓記，“ ”，心系蒼生的仁德誰(shuí)不欽仰?13.初中生活即將結(jié)束。憶往昔，入校時(shí)，“ ，不亦樂(lè)乎（論語(yǔ)）”的情形歷歷在目；學(xué)習(xí)中，合作攻克疑難后