人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法 (8).docx

第七章 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第三課時(shí) 簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法教學(xué)內(nèi)容： 課本96頁(yè)、97頁(yè)簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法，及其運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生初步掌握小數(shù)加法的計(jì)算方法。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)比小數(shù)加法與整數(shù)加法的相同點(diǎn)以加深學(xué)生對(duì)小數(shù)加法的理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣，提高學(xué)生計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)： 1、小數(shù)的口算加、減法。 2、小數(shù)的筆算加、減法的格式，以及計(jì)算順序。 3、小數(shù)加、減法在實(shí)際生活中的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)小數(shù)的口算、筆算，小數(shù)的計(jì)算在實(shí)際生活中的運(yùn)用。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備： 多媒體課件，實(shí)物教具。教學(xué)過(guò)程：一、出示導(dǎo)學(xué)提綱1、1個(gè)卷筆刀和1枝普通鉛筆一共多少元？怎么列式？你有幾種不同的算法？ 2、一枝橡皮鉛筆比一枝普通鉛筆貴多少元？怎么計(jì)算？你能用小數(shù)計(jì)算嗎？3、小數(shù)加減法要注意什么？相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊了，只要什么對(duì)齊就行了？ 根據(jù)學(xué)生反饋?zhàn)詫W(xué)情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)。二、新課： 創(chuàng)設(shè)情境，引入探究，不僅讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)的加法計(jì)算方法的探索過(guò)程，掌握小數(shù)的加法計(jì)算方法，而且從中感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 導(dǎo)入購(gòu)物情景圖。學(xué)習(xí)小數(shù)的加法計(jì)算。 從畫(huà)面中你知道了什么信息？你想購(gòu)買(mǎi)哪些商品？它們的價(jià)格分別是多少元？ 你最少選擇購(gòu)買(mǎi)兩種商品，請(qǐng)你計(jì)算一下你一共用去了多少元錢(qián)？ 計(jì)算結(jié)束之后說(shuō)給同桌的小伙伴，你自己是怎樣計(jì)算的？（給出活動(dòng)時(shí)間） 學(xué)生活動(dòng)后匯報(bào)歸總。得出小數(shù)加法的計(jì)算方法。（教師可以板書(shū)） 教師補(bǔ)充講清，直接用小數(shù)計(jì)算的書(shū)寫(xiě)格式。（強(qiáng)調(diào)格式） 試一試（用豎式計(jì)算下面各題）4.5 + 2.3 0.9 + 6.2 14.1 + 3.6 2.08 + 0.49 師生小結(jié)，計(jì)算小數(shù)加法時(shí)要注意什么？ 形成文字。計(jì)算小數(shù)加法時(shí)，要使相同數(shù)位對(duì)齊，也就是要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，從低位加起，加得的結(jié)果要對(duì)齊加數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。三、實(shí)踐活動(dòng)： 設(shè)置多種形式的練習(xí)，不僅能鞏固新知，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。活動(dòng)一： 把自己的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本的單價(jià)找出來(lái)，計(jì)算一下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩本書(shū)一共用多少元錢(qián)？活動(dòng)二： 看夠物信息，幫小強(qiáng)計(jì)算共用去多少元錢(qián)。 面條一包：5.06元 食鹽一袋：1.86 元 火腿腸： 9.47元 味精一袋：1.00元 以上活動(dòng)學(xué)生練習(xí)，獨(dú)立思考完成。教師巡回，督促。查看學(xué)生的獲得情況。作業(yè)布置： 練習(xí)二十一：1、3、4、6。教學(xué)反思： 在本課教學(xué)中，我主要以引導(dǎo)為主，帶領(lǐng)學(xué)生自主探究，提高