山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高二語(yǔ)文《信陵君》（第一課時(shí)）復(fù)習(xí)學(xué)案.doc

山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高二語(yǔ)文信陵君（第一課時(shí)）復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解史記及人物傳記的寫(xiě)法2、學(xué)習(xí)文中一些實(shí)詞、虛詞，掌握幾種常見(jiàn)的文言句式。3、了解本文中一些詞的多義現(xiàn)象。4、理解信陵君禮賢下士的謙虛作風(fēng)和急人之困的義勇精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：歸納文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)、語(yǔ)法現(xiàn)象和特殊句式；判斷文言特殊語(yǔ)法現(xiàn)象、特殊句式的方法?；仡欘A(yù)習(xí)1、時(shí)代背景簡(jiǎn)介戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，出現(xiàn)了一個(gè)特殊的階層，即“士”的階層，這是個(gè)知識(shí)分子階層。這些人走公室，跑私門(mén)，不獰不獵，不農(nóng)不商，靠知識(shí)糊口于四方。他們有較高的文化素養(yǎng)，或有高強(qiáng)的武藝，能文能武，又懂政治，懂經(jīng)濟(jì)，懂軍事，懂外交，為各國(guó)統(tǒng)治者效勞。他們?cè)趹?zhàn)國(guó)時(shí)代起著異乎尋常的作用，他們可以左右各國(guó)的政策，處理各國(guó)的外交，指揮各國(guó)的軍隊(duì)，如著名的縱橫家蘇秦與張儀兩人幾乎操縱著戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各國(guó)的外交關(guān)系。這些士人投奔到權(quán)貴的門(mén)下，以謀生活，故稱(chēng)為門(mén)客，或食客。各國(guó)貴族都大量收養(yǎng)門(mén)客。其中收養(yǎng)門(mén)客名聲最大的是四君，即魏國(guó)的信陵君無(wú)忌，齊國(guó)的孟嘗君田文，趙國(guó)的平原君趙勝，楚國(guó)的春申君黃歇，他們都收養(yǎng)幾千門(mén)客，對(duì)內(nèi)維護(hù)自己的勢(shì)力以對(duì)付政敵，對(duì)外與敵國(guó)作政治、軍事上的斗手。 2、學(xué)生朗讀課文，劃分文章的層次合作探究 （一）講讀第一、二部分積累重要實(shí)詞、虛詞與句式。 1、字詞解析 注音釋義 士無(wú)賢不肖（ ） 侯生攝敝衣冠（ ） 公子往，數(shù)請(qǐng)之（ ） 通假字 直上載公子上坐（ ） 俾倪（ ）以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄（ ）公子與侯生決（ ） 詞性活用a、名詞作動(dòng)詞 仁而下士（ ）b、形容詞作動(dòng)詞 不敢以其高貴驕?zhǔn)浚?）臣修身潔行數(shù)十年（ ）公子從車(chē)騎，虛左（ ）c、動(dòng)詞的使動(dòng)用法公子從車(chē)騎（ ）故久立公子車(chē)騎市中（ ）一詞多義故：終不以監(jiān)門(mén)困故而受公子財(cái)（ ）故久立與其客語(yǔ)（ ） 今公子故過(guò)之（ ）引：公子引車(chē)入市（ ） 公子引侯生坐上坐（ ） 就：乃謝客就車(chē)（ ） 贏欲就公子之名（ ） 金就礪則利（ ） 使歸就戮于秦（ ） 以：“不敢以其富貴族驕?zhǔn)俊?“士以此”“諸侯以公子賢，多客”2、句式解析a、省略句欲以觀公子遍贊賓客b、判斷句贏乃夷門(mén)抱關(guān)者也魏公子無(wú)忌者，魏昭王少子，而魏安王異母弟也當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：提問(wèn)：這部分的兩個(gè)自然段怎樣介紹信陵君的？總結(jié)提升：拓展延伸：作者怎樣具體描寫(xiě)陵君與侯生的交往從而體現(xiàn)他“仁而下士”的？學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟明確目標(biāo) 字音 詞語(yǔ)意