小小鼓號手課件.doc_第1頁
小小鼓號手課件.doc_第2頁
小小鼓號手課件.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小小鼓號手教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1：能學(xué)會演唱歌曲小小鼓號手，并能把握歌曲的情緒和風(fēng)格。 2：能學(xué)會模擊十六分音符節(jié)奏型。 3：能感受到歌曲進(jìn)行曲式的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)： 有表情地演唱歌曲小小鼓號手教學(xué)難點(diǎn)： 唱準(zhǔn) 和節(jié)奏。課時(shí)安排： 一課時(shí)教具準(zhǔn)備： 學(xué)生每人準(zhǔn)備兩支鉛筆、大鼓一面、小鼓一面、鈴鼓、打擊樂、多媒體課件。教學(xué)過程：一、 集合號1：播放隊(duì)歌，學(xué)生進(jìn)教室。2：多媒體出示鼓號隊(duì)集合場面，學(xué)生自覺整隊(duì)入座。3：提問：你聽到的音樂像是在什么場合使用的？ 學(xué)生回答二、 出旗鼓1：學(xué)生觀看鼓號隊(duì)表演場面，說說你認(rèn)識的鼓號隊(duì)樂器有什么？2：教師總結(jié)學(xué)生答案，簡介鼓號隊(duì)樂器及演奏特點(diǎn)。3：教師演奏大鼓 0 0 學(xué)生用拍手模仿大鼓節(jié)奏。4：教師演奏小鼓 學(xué)生用鉛筆模仿打擊小鼓節(jié)奏。5：小組演奏大鼓、小鼓節(jié)奏，互相指導(dǎo)難點(diǎn)。6：播放歌曲伴奏，指揮學(xué)生演奏大鼓、小鼓。三、 升旗1：鼓號隊(duì)還有什么呢？我們一起來學(xué)習(xí)一下“號”和“嚓”。 學(xué)生做吹號狀，按節(jié)奏模仿。 輕聲用“滴滴達(dá)”與“咚嚓嚓”演唱。四、 進(jìn)行曲1：出示歌單，指導(dǎo)學(xué)生演唱曲譜。（解決難點(diǎn)）2：聽范唱，學(xué)生跟唱歌曲。3：感受附點(diǎn)節(jié)奏的特點(diǎn)。4：教師唱譜，學(xué)生對詞。5：與老師分句接唱歌詞。6：隨樂齊唱。7：隨伴奏有表情地演唱歌曲。(感受歌曲的情緒)五、 鼓號手1：通過敲和唱，你覺得這首歌最適合表現(xiàn)怎樣的動作。 應(yīng)到學(xué)生回答：（隊(duì)列行進(jìn)）2：分組編排隊(duì)列行進(jìn)。 打大鼓、小鼓、吹號、行進(jìn)、演唱等。3：各小組展示（邊演唱邊表演）六、 退旗曲1：教師小結(jié)（引導(dǎo)學(xué)生回答）樂曲情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論