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文檔簡介

7.1 維護(hù)受教育權(quán)同步練習(xí)一、單選題1、2015年,全國進(jìn)一步開放異地高考。異地高考,是為了進(jìn)一步解決外來務(wù)工人員子女的升學(xué)問題,讓非戶籍地考生享有與本地考生相同的高考資格。這體現(xiàn)了()國家保障人們的受教育權(quán)國家維護(hù)教育公平異地高考將全面開放,再沒有限制義務(wù)教育的公益性和統(tǒng)一性A、B、 C、 D、2、八年級的劉國中是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在他因為家庭生活困難面臨輟學(xué)困境的時候,得到了好心人的資助,從而可以在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。你認(rèn)為劉國中享受了()A、勞動的權(quán)利B、受教育的權(quán)利C、人身自由權(quán)D、生命健康權(quán)2015年四川省省屬院校免費師范生在校學(xué)習(xí)期間免除學(xué)費,免繳住宿費,并補助生活費。畢業(yè)后從事教育教學(xué)工作時間不低于8年,其中,在縣以下農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和農(nóng)村幼兒園工作時間不低于5年。據(jù)此回答34題:3、政府此舉是為了保障公民的()A、受教育權(quán) B、生命健康權(quán)C、人身自由權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán) 4、四川省“組織實施學(xué)前教育免費師范生定向培養(yǎng)計劃”這一做法說明()受教育只是個人私事受教育是國家對個人的要求受教育能使人獲取知識,改變?nèi)说拿\接受教育對國家和民族的發(fā)展具有重要意義A、B、C、D、5、從國家角度來看,一個國家的公民接受教育的程度和文化水平的高低,直接關(guān)系到國家的盛衰興亡。這啟示我們()要自覺履行受教育的義務(wù)要努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì),為國家多作貢獻(xiàn)通過受教育提高自己的思想水平和文化水平是我們的責(zé)任受教育是公民應(yīng)該享有的基本權(quán)利A、B、C、D、6、大學(xué)即將畢業(yè)的小艷想報考研究生,其父陳某以家庭經(jīng)濟(jì)條件差為由要求她放棄報考,選擇就業(yè)掙錢。對此事正確的認(rèn)識是()A、陳某沒有盡到對女兒家庭保護(hù)的責(zé)任,應(yīng)受譴責(zé)B、小艷的義務(wù)教育權(quán)被侵犯,其父行為是違憲行為C、小艷享有受教育權(quán),這是法律賦予公民的基本人權(quán)D、陳某侵犯了女兒最根本的人身權(quán)利,應(yīng)受法律制裁7、黨的十八屆三中全會審議通過中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定指出:深化教育領(lǐng)域綜合改革,大力促進(jìn)教育公平,健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系不設(shè)重點學(xué)校重點班,破解擇校難題,標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我國重視教育改革與發(fā)展,這是因為()A、要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程,提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵B、教育是成才的唯一途徑C、我國的教育質(zhì)量普遍低下D、受教育是公民的人身權(quán)利二、材料分析題上大學(xué)將是一筆“失敗的投資”,中國成都一位父親“不供女兒上大學(xué)”的言論引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。而一項有關(guān)于此的調(diào)查顯示,一萬多名網(wǎng)友竟有七成支持其父親。近年來,“北大畢業(yè)生賣豬肉”“百萬高考生棄考”“最難就業(yè)季”等相關(guān)新聞屢屢刺痛民眾神經(jīng)。教育公平日漸式微、就業(yè)艱難繼續(xù)升溫、高校教學(xué)與市場需求脫節(jié),新一輪“讀書無用論”在社會輿論中蔓延開來。(1)你是否同意上述觀點?說說你的理由。(2)作為當(dāng)代中學(xué)生,為什么要接受教育?參考答案一、單選題1、A 2、B 3、A 4、D 5、D 6、C 7、A 二、材料分析題(1)不同意。我們國家正邁入知識經(jīng)濟(jì)時代,我國社會正成為學(xué)習(xí)型社會,公民只有不斷地接受教育,掌握科學(xué)文化知識,才能跟上社會前進(jìn)的步伐,適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求。知識改變命運。(2)就我們個人來說,只有受教育,才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),不斷地豐富和發(fā)展自己。因此,從公民自身的發(fā)展來說,受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項基本權(quán)利。從國家的角度講,要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民

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