2012高考語(yǔ)文考試大綱.doc

請(qǐng)上或上百度,輸入沈陽(yáng)英語(yǔ)家教吳軍查詢(xún)!一)語(yǔ)文閱讀分析常用名詞一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比三、說(shuō)明文分類(lèi)：1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)四、說(shuō)明順序：1、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序2、空間順序：注意表方位的名詞3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。五、說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類(lèi)別等說(shuō)明方法的作用：打比方：生動(dòng)形象說(shuō)明了 增強(qiáng)了文章的趣味性。舉例子：具體說(shuō)明_ 的特點(diǎn)，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。作比較:把_ 和 _相互比較, 突出強(qiáng)調(diào)了_ 的_特點(diǎn).列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù) 加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)七、人物描寫(xiě)的方法：1、肖像(外貌)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě);2、正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托八、常見(jiàn)寫(xiě)作方法、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚(yáng)、以小見(jiàn)大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融九、語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過(guò)渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展十、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)(二)典型題實(shí)戰(zhàn)兵法詞曲小知識(shí)詞牌名(或曲牌名)表示詞(或曲)的格律，而題目則限定詞(或曲)的內(nèi)容。如補(bǔ)算子.詠梅，補(bǔ)算子是詞牌名，詠梅是題目。引號(hào)的作用：1、表引用(引用人物對(duì)話(huà)、詩(shī)文句等);2、表特定稱(chēng)謂(特殊含義);3、表否定、反語(yǔ)、諷刺等意味;4、表強(qiáng)調(diào)。詞語(yǔ)的比較(選詞填空)：1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細(xì)辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。2、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復(fù)體會(huì)。語(yǔ)句作用、含義分析題：1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然但是”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但而且”之類(lèi)，這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。3、評(píng)價(jià)、賞析一句話(huà)：應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評(píng)寫(xiě)作特色、語(yǔ)言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱(chēng)或準(zhǔn)確嚴(yán)密再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀(guān)點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育4、分析一句話(huà)的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。5、說(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話(huà)，要緊扣住說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色(準(zhǔn)確、生動(dòng))。6、記敘文語(yǔ)段中分析一句話(huà)，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：1、交代作品的時(shí)代背景。2、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。自然環(huán)境描寫(xiě)(景物描寫(xiě))句的主要作用：1、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);2、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;3、渲染氣氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主題。句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析：1、對(duì)上文(或全文)：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文);2、對(duì)下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊;3、對(duì)上下文：承上啟下(過(guò)渡)。根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)：1、用第一人稱(chēng);2、采用1+2或1+3的形式，先用一句話(huà)概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話(huà)談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)心理活動(dòng)：1、必須用第一人稱(chēng);2、必須仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。提煉中心、主題：要注意體會(huì)本文的主要內(nèi)容和作者寫(xiě)作本文的目的以及蘊(yùn)涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語(yǔ)，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了，描寫(xiě)了，介紹了，通過(guò)，等等，如概括寫(xiě)作目的和思想感情，一般用：表達(dá)、抒發(fā)、贊美、歌頌、揭露、鞭撻、諷刺、說(shuō)明、揭示、反映等。說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析：主要有兩種題型：A、“”詞好在哪里?答題方式：用了“”詞，生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說(shuō)明了 事物的 特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性)。B、“”詞能不能刪掉?答題方式：不能，用了“”詞，生動(dòng)地說(shuō)明了 ，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒(méi)有這種效果。不能，刪掉“”詞，句子的意思就變成了 ，顯得太絕對(duì)化;用了“”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了 ，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。文段(各種文體)中指代詞指代對(duì)象的判斷：1、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此;2、一般是往前找;3、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。(三)語(yǔ)文應(yīng)試答題方法、技巧知識(shí)積累與運(yùn)用一、書(shū)寫(xiě)題：1、認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě);2、不出現(xiàn)錯(cuò)別字;3、不亂畫(huà)涂改，在草稿紙寫(xiě)好后再謄寫(xiě)。4、學(xué)會(huì)審題。二、選擇題：1、直選法2、排除法三、修改病句的原則：能改一處不改兩處。1、刪減2、添加3、替換 4、換位5、重組四、名著閱讀： 水滸、西游記、三國(guó)演義、鋼鐵是怎樣煉成的、魯濱遜漂流記1、人物：姓名、綽號(hào)、外貌特征、性格特征、主要事跡2、故事情節(jié)：人物事例3、教育意義五、語(yǔ)言運(yùn)用：1、語(yǔ)境表達(dá)：話(huà)題統(tǒng)一，句序合理，注意過(guò)渡、銜接和呼應(yīng)。還要適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境，注意場(chǎng)合、注意說(shuō)話(huà)對(duì)象、注意文明禮貌。格式：禮貌用語(yǔ)+表達(dá)內(nèi)容+詢(xún)問(wèn)2仿寫(xiě)：與例句的結(jié)構(gòu)、修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法保持一致;內(nèi)容保持一致，語(yǔ)意連貫，話(huà)題統(tǒng)一。3、縮句：滿(mǎn)足壓縮要求，要有概括性;找中心句、段;找出主要成分;排除干擾項(xiàng)。4 句式轉(zhuǎn)換：陳述句與反問(wèn)句、感嘆句三者間的轉(zhuǎn)換;直接敘述變轉(zhuǎn)述。閱讀題技巧(一)、記敘文閱讀一、詞語(yǔ)：答題時(shí)一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù)。(1)能理解詞語(yǔ)的表面意義，以及深層含義和言外之意，并能理解其表達(dá)的效果;(2)能確定詞語(yǔ)指代的內(nèi)容：一般出現(xiàn)在上文,找出后代入原文,看是否通順合理.二、文章概括：內(nèi)容概括(一句話(huà)概括故事情節(jié))：人物和事件 (抓要點(diǎn)概括,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的要點(diǎn)必須要首尾的關(guān)鍵句必須扣住)中心思想概括：如:“本文通過(guò)某人做某事，表達(dá)了作者對(duì) _ 贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質(zhì))三：主旨句的作用：結(jié)構(gòu)上貫穿全文，內(nèi)容上點(diǎn)明中心。四、修辭方法及表達(dá)作用比喻，擬人：生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了 ，表達(dá)了 情感。排比：表現(xiàn)了 ，抒發(fā)了 ，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，加強(qiáng)了感情。設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引起讀者思考 ，使文章有起伏。反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，表達(dá)了 (的情感)，使文章有起伏。模式: (1).點(diǎn)明何種表現(xiàn)手法 (2). 表現(xiàn)了什么內(nèi)容(3).表達(dá)了怎樣的感情? 如：此句運(yùn)用了 ，從而生動(dòng)形象表現(xiàn)了 ，表達(dá)了五、記敘順序及作用?(1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻。(2) 倒敘:造成了的懸念，使故事情節(jié)更曲折,增強(qiáng)了文章的可讀性.(3) 插敘作用：補(bǔ)充交代了使人物形象更豐富，使中心更突出。記敘文中穿插議論的作用:結(jié)構(gòu)上承上啟下;內(nèi)容上畫(huà)龍點(diǎn)睛.六、文章段落語(yǔ)句的主要作用有： (必須從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行做答)1、結(jié)構(gòu)上：承接上文、開(kāi)啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文)、承上啟下(過(guò)渡)、照應(yīng)前文(開(kāi)頭)首尾呼應(yīng)。2、內(nèi)容上：開(kāi)篇點(diǎn)題、抒發(fā)情感、點(diǎn)明中心，深化主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛3、寫(xiě)法上：氣氛渲染 、托物言志、以小見(jiàn)大、設(shè)置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚(yáng)先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。象征、托物言志作用:使表達(dá)委婉含蓄、深沉感人.環(huán)境描寫(xiě)的作用：交代時(shí)間地點(diǎn)，揭示時(shí)代背景;渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展等等。七、評(píng)價(jià)感悟類(lèi)評(píng)價(jià)：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:結(jié)合主旨、個(gè)人生活體驗(yàn),提出對(duì)問(wèn)題的看法。啟示從原文引出;評(píng)價(jià)表明態(tài)度及理由。特別注意是否讓舉例或結(jié)合實(shí)際，把題目中所要求的全部答出。八、懂得常用的描寫(xiě)人物的方法，并理解其作用。方法有：正面描寫(xiě)：語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌側(cè)面(間接)描寫(xiě)：其他的人或事細(xì)節(jié)描寫(xiě)環(huán)境襯托人物心情等。用詞的感情傾向.褒貶色彩作用是：揭示人物性格，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和精神風(fēng)貌非主人公在文中的作用:對(duì)比烘托,使主人公性格特征更加鮮明突出.九、記敘文語(yǔ)言風(fēng)格：親切自然口語(yǔ)化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等十、人稱(chēng)作用：第一人稱(chēng)：增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和感染力。第二人稱(chēng)：便于作者與文中的人物或讀者感情交流，顯得特別親切、感人。第三人稱(chēng)：不受時(shí)間、空間限制，能夠比較自由靈活的反映客觀(guān)內(nèi)容，有比較寬廣的活動(dòng)范圍。六、材料作文應(yīng)對(duì)策略一、材料作文相關(guān)知識(shí)1、材料作文的特點(diǎn)：(1)讀寫(xiě)結(jié)合，考生要通過(guò)閱讀、分析、提煉、聯(lián)想、表達(dá)之后，才能完成寫(xiě)作任務(wù);(2)自擬題目、不限文體，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出個(gè)性與創(chuàng)意來(lái)。2、材料作文的形式：(1)文字材料，構(gòu)思作文。(2)漫畫(huà)材料，看圖寫(xiě)文。(3)讀后感等 。二、材料作文應(yīng)對(duì)策略：1、讀懂材料;2、明確要求。(一)、給文字材料作文1、結(jié)構(gòu)：材料+要求(必須與材料有關(guān)。看懂材料，確定主旨)。2、審題和領(lǐng)悟：看清要求(擬題、文體、文字、內(nèi)容等)，確定立意、結(jié)構(gòu)。3、具體建議：合理使用材料，不避開(kāi)材料，另起爐灶。記敘文：分析材料內(nèi)容，聯(lián)系相關(guān)的人或事。開(kāi)頭：“讀了以上材料，我想起了”或“在我的生活閱歷中，也有這樣一個(gè)人”。結(jié)尾再用恰當(dāng)?shù)淖h論將所敘的人或事與材料中的人或事相比較，畫(huà)龍點(diǎn)睛即可。寫(xiě)讀后感，要讀懂材料并準(zhǔn)確提煉論點(diǎn)。圍繞一個(gè)觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)感受，從引_議_聯(lián)_結(jié)四個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作.讀是基礎(chǔ),感是重點(diǎn)!三、避免作文無(wú)謂(不是作文能力差等智力因素造成的)失分1、保持整潔的文面;不龍飛鳳舞、東涂西抹、箭頭亂飛、寫(xiě)不下去大筆一圈“不要”。2、規(guī)矩寫(xiě)題。不忘擬題;寫(xiě)在第一行的正中央;不把話(huà)題當(dāng)標(biāo)題。3、拒絕三段式。5-8段為宜，段與段詳略分明、長(zhǎng)短兼顧。5、規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占格;不一逗到底;破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)、引號(hào)要占兩格，其它標(biāo)點(diǎn)均占一格。還要注意：頓、逗、分、冒、句、問(wèn)、嘆等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不在一行之首;書(shū)名號(hào)、引號(hào)前半邊不在一行之尾。如遇特殊情況，讓此標(biāo)點(diǎn)“委屈”留在行未或移到下行。6、注意保密。不透露真實(shí)姓名、地名、校名，要遵守考場(chǎng)規(guī)則和考場(chǎng)道德。 情人的眼：十本金牌教案 =火箭式提分！(好喜歡!)冬天的梅花，非常耀眼.其實(shí)，梅花開(kāi)的并不艷麗，只是因?yàn)槟阆矚g她，所以才心明眼亮.如果到了百花盛開(kāi)的春天，你能身在花叢眼不花，還能看到淡淡素素的梅花嗎？高考英語(yǔ)也經(jīng)常遇到這種情景，有時(shí)已知條件非常之多，提供的信息誘惑也非常之泛.此時(shí)，你能“情有獨(dú)鐘”地篩選出你需要的她嗎？詩(shī)人的心：洞穿作者、命題人思維軌跡！(高考漏題啦?!)七品芝麻官，說(shuō)的是這個(gè)官很小，就是芝麻那么小的一點(diǎn). 阿里巴巴用“芝麻開(kāi)門(mén)”，講的是“以小見(jiàn)大”. 就是那點(diǎn)芝麻，竟把那個(gè)龐然大門(mén)給“點(diǎn)”開(kāi)了. 以點(diǎn)成線(xiàn)、以點(diǎn)帶面、兩線(xiàn)交點(diǎn)、三線(xiàn)共點(diǎn)、還有頂點(diǎn)、焦點(diǎn)、極限點(diǎn)等等，足以說(shuō)明“點(diǎn)”的重要性. 要有詩(shī)人般的細(xì)心和靈感,發(fā)現(xiàn)這些隱藏起來(lái)的點(diǎn)!英雄的膽：敢于吶喊，考試有捷徑！(為時(shí)不晚!)西餐宴上，擺著漂亮的什錦比薩. 眾人雖然都在稱(chēng)好，但沒(méi)有一人動(dòng)手. 原來(lái)這東西罩在一個(gè)透明的“玻璃盒”里，不知從哪兒打開(kāi)，大家只好故作謙讓?zhuān)ハ嘟小罢?qǐng)”.一小孩不顧禮節(jié)，拿著餐刀往“盒”上直戳，七戳，八戳，戳到了“玻璃盒”的花紋處，此時(shí)盒子竟像蓮花一樣自動(dòng)地啟開(kāi)了. 大家驚喜，夸這孩子有見(jiàn)識(shí). 其實(shí)，這孩子的成功在他的“敢于一試”，在試試中碰到了盒子的入口.高考英語(yǔ)何嘗沒(méi)遇上這種情境？我們有時(shí)苦心焦慮地尋找破題的入口，其實(shí)，自己此時(shí)正站在入題的大門(mén)口前，只是不敢動(dòng)手一試.吳軍和張勇強(qiáng)老師不過(guò)是在日以繼夜的研究教學(xué)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了迅捷提分和滿(mǎn)分密碼的入口,進(jìn)入后,不斷的深入而已!俠客的劍: 推助滿(mǎn)分的力量! (棒極了!) 關(guān)羽不同于諸葛. 諸葛是智星，靠著扇子；關(guān)羽是武士，用的大刀. “過(guò)關(guān)斬將”用這大刀，“水淹七軍”用這大刀. 關(guān)羽的“切瓜分片”是什么意思？切者，七刀也，分者，八刀也！再難的高考英語(yǔ)完形和閱讀題，經(jīng)過(guò)這七刀、八刀，最后不就粉碎了嗎！強(qiáng)軍高考英語(yǔ)暗示點(diǎn)全歸納,高頻答案詞一本通,閱讀矩陣法則，完型勝經(jīng)等7刀8劍將助您“過(guò)關(guān)斬將”！速度比完美更重要 思路比題海要有效2012高考英語(yǔ)閱讀思維重現(xiàn)法則強(qiáng)軍英語(yǔ)滿(mǎn)分體系主編:張勇強(qiáng)無(wú)線(xiàn)索 1、題干無(wú)線(xiàn)索的推理 2、判斷題題干 答案 選項(xiàng) 主旨靠 定位 有線(xiàn)索精確線(xiàn)索 模糊線(xiàn)索 用不同的詞、不同的結(jié)構(gòu)表達(dá)但和原文一樣的內(nèi)容 （數(shù)字、大寫(xiě)、專(zhuān)名、顯性邏輯關(guān)系） 1全文反復(fù)重復(fù)的內(nèi)容 2題干與原文貌離神合題干定位原則 與主旨靠 3使用原文的近義結(jié)構(gòu)1數(shù)字、大寫(xiě)、專(zhuān)名 原文找意思一樣的內(nèi)容 主- -被 人-物2邏輯關(guān)系 因 果 選項(xiàng)定位 真-虛 陳述-倒裝手段 目的 4使用原文、原詞、原結(jié)構(gòu)條件 事實(shí) 5使用原文的反說(shuō)3成分定位 6使用原文的上義詞、下義詞、同一范疇詞4主旨靠 7使用原文的總結(jié)歸納5找意思一致內(nèi)容 8使用原文的分說(shuō)例證大忌：（只定位個(gè)別詞、忽視題干、邏輯、成分） 張勇強(qiáng)閱讀選項(xiàng)對(duì)比36計(jì)(部分節(jié)選)1 內(nèi)容相似 都排除 目前，高考英語(yǔ)選擇題只能選取一個(gè)正確答案！54. It can be inferred from the passage that_.A. no drugs have been found to treat the diseaseB. the alternative treatment is not easily available to most people A=BC. malaria has developed its ability to resist parasitesD. nobody knows what will be the drug to treat the disease2 內(nèi)容相反 取其一有一大漢，想進(jìn)某屋. 門(mén)上并未加鎖，但他久推不開(kāi)，弄得滿(mǎn)頭大汗.后面?zhèn)鱽?lái)一位小姐輕輕的聲音：“先生別推，請(qǐng)向后拉！”大漢真的向后一拉，果然門(mén)就輕輕地開(kāi)了. 大漢奇怪地問(wèn)：“這門(mén)上并沒(méi)有寫(xiě)拉字，你怎么知道是拉門(mén)的呢？”小姐答：“因?yàn)槲铱吹侥阃屏税胩欤T(mén)還不動(dòng)，那就只有拉了！”41.We can learn from the text that_.A. email is less popular than the fax service B. the postal service has over the years become faster B CCthe weather is too coldDit is extremely short of water3 結(jié)構(gòu)相似 取其一（有眾多相同的詞）一時(shí)裝模特，在表演時(shí)，自己笑了，臺(tái)下一片喝彩聲. 她自感成功，下去向老板索獎(jiǎng). 誰(shuí)知老板不僅沒(méi)獎(jiǎng)，反而把她炒了. 冤枉不？不冤枉！模特二字，特是幌子，模是目的. 模特表演是不能笑的. 試想，模特一笑，只能顯示模特本人的特色，誰(shuí)還去看她身上的服裝呢？所以，模特一笑，特在模掉！70. According to the study of Brown Medical School, _.A. more than 6 million Americans distrust doctorsB. only 1/10 of medical websites aim to make a profitC. about 1/10 of the websites surveyed are of high quality BCD. 72% of health websites offer incomplete and faulty factsE.72. According to the text, Driver Alert _.A. aims to reduce tiredness-related accidents B. has gone through testing at laboratories C. aims to prevent drivers from sleeping ACD. has been on sale for 12 months69. When people suffer from Alzheimer”s disease, _. A. their families and friends will suffer from the same disease B. their families and friends will experience mental sufferings ABC. they will certainly die in 8 to 10 years D. they will forget everybody but their spouses 16. The rapid-transit rail lines should _.A. develop as quickly as possible B. develop with local economic development C. develop after local economic development D. develop with the construction industryBC4 相對(duì)、絕對(duì)項(xiàng) 取其一一群人到廟里上香，其中有一個(gè)聾子，還有一個(gè)小孩.上香完畢，發(fā)現(xiàn)小孩不見(jiàn)了.半天找不到影子后，大家來(lái)“問(wèn)”這聾子.聾子把手一指，發(fā)現(xiàn)小孩藏在大鐘底下，而且還在用手拍鐘.大家奇怪，連我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)小孩拍鐘的聲音，聾子怎么聽(tīng)著了呢？其實(shí)，大伙把事情想錯(cuò)了，聾子哪里聽(tīng)到了鐘聲，只是憑著他的亮眼，發(fā)現(xiàn)大鐘底下是藏小孩的好地方. 74According to the passage, which of the following statements is TRUE?AMountaineering is a match between climbers.BMountaineering is similar to other sports in many ways. C相對(duì)D絕對(duì)CClimbers work like a team when their lives may depend on a rope.DClimbers help each other in time of difficulty.52According to the passage, the new treatment_Acan kill all the H1V viruses A相對(duì)B絕對(duì)Bcannot get rid of the viruses completelyCcan double the number of disease - fighting cellsDcan reconstruct the patients immune system想了解更多滿(mǎn)分秘訣，請(qǐng)立即購(gòu)買(mǎi)張勇強(qiáng)編輯的2012高考英語(yǔ)閱讀思維重現(xiàn)法則，尤其適合100分以上的高考生使用！強(qiáng)軍英語(yǔ)高分密碼真的有這么神奇嗎？是！一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)！效果是絕對(duì)的真實(shí)！作為一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，選擇題本身是有很多缺陷的,這些缺陷就是暗示點(diǎn)，就是解題的突破口!吳軍英語(yǔ)高分密碼通過(guò)對(duì)歷年真題的長(zhǎng)時(shí)間的研究，對(duì)這些暗示點(diǎn)進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的挖掘和整理,將其轉(zhuǎn)化為超級(jí)解題秘訣!每一個(gè)秘訣的準(zhǔn)確率都在95%以上，甚至是100% 吳軍英語(yǔ)高分密碼,真正做到了立竿見(jiàn)影！甚至是一劍封喉！馬上用吳軍英語(yǔ)高分密碼對(duì)照歷年所有的高考真題進(jìn)行逐一的驗(yàn)證吧! 遇到吳軍老師，您太幸運(yùn)了！超級(jí)雷人的技巧 頂極給力的規(guī)律2012高考英語(yǔ)閱讀矩陣法則（教案）什么是矩陣法則？在復(fù)雜的閱讀問(wèn)題中，往往存在許多成對(duì)的質(zhì)量因素將這些成對(duì)因素找出來(lái)，分別排列成行和列，其交點(diǎn)就是其相互關(guān)聯(lián)的程度，在此基礎(chǔ)上再找出存在的問(wèn)題及問(wèn)題的形態(tài)，從而找到解決問(wèn)題的思路。2012高考英語(yǔ)如何才能“馬”上成功？ 努力+騎上一匹好馬！你和馬賽跑，誰(shuí)跑的快？當(dāng)然是馬！尤其是一匹可以成為冠軍的快馬！即使你沒(méi)成為冠軍，但因騎在“馬”上，從而也非常接近成功了！眾所周知，姚明因NBA火箭隊(duì)這匹快馬而星光璀璨！您的孩子就如同剛剛加入NBA小牛隊(duì)的易建聯(lián)！矩陣法則將使您的孩子 快速提分 易如反掌！ 學(xué)習(xí)信心 建入佳境！ 金榜題名 浮想聯(lián)翩！還記得嗎？吳軍老師在2011年高考英語(yǔ)閱讀中幫您解決了下列問(wèn)題：高考英語(yǔ)如何才能瞬間大幅度提分？模棱兩可處和看不懂，該怎么辦？2012年將為您解密高考閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案設(shè)置規(guī)律: 矩陣法則比如我給你三個(gè)矩陣法則序列，來(lái)選擇下列無(wú)法定位的2007遼寧卷58題：出題大概是按照順序出的；選項(xiàng)中被動(dòng)結(jié)構(gòu)的容易是答案；找不到或找不全關(guān)鍵字無(wú)法確定出題點(diǎn)時(shí),可按出題順序,大致找到未出題的段落,然后看段首尾有沒(méi)有段落中心句,沒(méi)有就看該段反復(fù)出現(xiàn)了哪個(gè)名詞,含有它或與其意思傾向就是答案了.What will people die of 100 years from now? If you think that is a simple question, you have not been paying attention to the revolution that is taking place in bio-technology(生物技術(shù)). With the help of new medicine, the human body will last a very long time. Death will come mainly from accidents, murder and war. Todays leading killers, such as heart diseases, cancer, and aging itself, will become distant memory. In discussion of technological changes, the Internet gets most of the attention these days. But the change in medicine can be the real technological event of our times. How long can humans live? Human brains were known to decide the final death. Cells(細(xì)胞) are the basic units of all living things, and until recently, scientists were sure that the life of cells could not go much beyond 120 years because the basic materials of cells, such as those of brain cells, would not last forever. But the upper limits will be broken by new medicine. Sometime between 2050 and 2100, medicine will have advanced to the point at which every 10 years or so, people will be able to take medicine to repair their organs(器官). The medicine, made up of the basic building materials of life, will build new brain cells, heart cells, and so on-in much the same way our bodies make new skin cells to take the place of old ones. It is exciting to imagine that the advance in technology may be changing the most basic conditional human existence, but many technical problems still must be cleared up on the way to this wonderful future.56According to the passage, human death IS now mainly caused by_.Adiseases and aging Baccidents and warCaccidents and aging Dheart disease and war57In the author s opinion, todays most important advance in technology lies in_. 細(xì)節(jié)題可根據(jù)提干關(guān)鍵字到原文中定位！Amedicine B. the Internet Cbrain cells D. human organ58Humans may live longer in the future because_.Aheart disease will be far away from usBhuman brains can decide the final deathCthe basic materials of cells will last foreverDhuman organs can be repaired by new medicine59We can learn from the passage that _. 推論在尾段，找不到就向中心靠攏，或找but句。Ahuman life will not last more than 120 years in the futureBhumans have to take medicine to build new skin cells nowCmuch needs to be done before humans can have a longer lifeDwe have already solved the technical problems in building new cells發(fā)現(xiàn)此細(xì)節(jié)題通過(guò)關(guān)鍵字無(wú)法定位，但57和59題都解決了，發(fā)現(xiàn)第二大段沒(méi)出題或只出了一個(gè)題，按出題順序，本問(wèn)題58題應(yīng)該定位在第二段。通過(guò)選項(xiàng)中被動(dòng)結(jié)構(gòu)的容易是答案原則，可定位58題D選項(xiàng)容易是答案！然后劃D項(xiàng)中的名詞medicine和organs，到第二大段中去找。發(fā)現(xiàn)medicine在第二大段中反復(fù)出現(xiàn)，即為中心詞。當(dāng)然就可以確定D是答案了！ 我們剛剛出爐的2012高考英語(yǔ)閱讀矩陣法則，因商業(yè)秘密而只能點(diǎn)到為止，歡迎懂英語(yǔ)的父母或其親屬認(rèn)真考核，從速折扣預(yù)定！吳軍英語(yǔ)高分密碼真的有這么神奇嗎？是！一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)！效果是絕對(duì)的真實(shí)！作為一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，選擇題本身是有很多缺陷的,這些缺陷就是暗示點(diǎn)，就是解題的突破口!吳軍英語(yǔ)高分密碼通過(guò)對(duì)歷年真題的長(zhǎng)時(shí)間的研究，對(duì)這些暗示點(diǎn)進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的挖掘和整理,將其轉(zhuǎn)化為超級(jí)解題秘訣!每一個(gè)秘訣的準(zhǔn)確率都在95%以上，甚至是100% 吳軍英語(yǔ)高分密碼,真正做到了立竿見(jiàn)影！甚至是一劍封喉！馬上用吳軍英語(yǔ)高分密碼對(duì)照歷年所有的高考真題進(jìn)行逐一的驗(yàn)證吧! 遇到吳軍老師，您太幸運(yùn)了！請(qǐng)上或上百度,輸入沈陽(yáng)高分英語(yǔ)家教吳軍查詢(xún)!現(xiàn)在預(yù)定吳軍2012高考英語(yǔ)高分秘訣系統(tǒng)教案巨劃算！2012高考英語(yǔ)閱讀矩陣法則教案 原價(jià)3200元 現(xiàn)5折 1600元2012高考英語(yǔ)完形圣經(jīng)秘訣教案 原價(jià)3200元 現(xiàn)5折 1600元2012高考英語(yǔ)3天提分秘訣教案 原價(jià)6000元 現(xiàn)6折 3600元2012高考英語(yǔ)高頻答案詞匯教案 原價(jià)5000元 現(xiàn)5折 2500元2012年4月初恢復(fù)原價(jià)！喚起迅捷激情 震撼學(xué)子心靈2012高考英語(yǔ)完形圣經(jīng)秘訣教案透過(guò)已知信息推斷未知信息不易策略，掃描選項(xiàng)，在萬(wàn)變中找到不變的規(guī)律！簡(jiǎn)易策略，瞻前顧后，化繁為簡(jiǎn)，化難為易！變易策略，左顧右盼，以變制變，熟能生巧！首尾段首尾句,邊做邊看選項(xiàng)中與中心同現(xiàn)詞或復(fù)現(xiàn)詞!掃描選項(xiàng) 同義詞 / 同類(lèi)詞排除 高頻答案詞 相反項(xiàng)有解 同現(xiàn)思路 瞻前顧后 復(fù)現(xiàn) 邏輯結(jié)構(gòu) 左顧右盼 P原則 關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)技巧歸納: 感情色彩 時(shí)態(tài)暗示法 動(dòng)詞綜合法(主語(yǔ)/賓語(yǔ)是人是物? 及不及物?過(guò)程還是結(jié)果?.), . (略) 共20多項(xiàng)法則,交叉都指向同一個(gè)答案才最準(zhǔn)確!滿(mǎn)分策略: 五四運(yùn)動(dòng)法 串線(xiàn)交叉法 主線(xiàn)貫穿法, .(略) 節(jié)選教案試看!瞻前顧后同現(xiàn)復(fù)現(xiàn)邏輯結(jié)構(gòu)同現(xiàn)中心同現(xiàn)是指段落的首段的中心詞或段落中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或名詞詞組,在被選空格內(nèi)的句子中也重復(fù)出現(xiàn)或與其意思傾斜向;詞匯同現(xiàn)是指屬于同一詞匯搭配范疇或者某一領(lǐng)域的詞匯在文章中共同出現(xiàn)，達(dá)到語(yǔ)義銜接的目的。一般來(lái)說(shuō)，上下文中詞匯的范疇越小，上下文的銜接關(guān)系越緊密。首段首句一般都是中心句,名詞是核對(duì)重點(diǎn)!Then , mountain - climbing began to grow popular as a sport. To some people, there is something greatly _28_ about getting to the _29_ of a high mountain: a struggle against nature is finer than a battle _30_other human begins. And then , when you are at the mountain top after a long and difficult _31_, what a _32_ reward ( 獎(jiǎng)品 ) it is to be able to look _33_ on everything within _34_! At such time , you feel happier and prouder than you can ever feel down _35_. 與首尾句名詞 動(dòng)詞 形容詞 副詞傾向!28.A.excited B. interested C.dangerous D.terrible 32.A.surprising B.excited C.disappointing D.astonishing Dorothy Brown was very happy as she sat in the theatre listening to the music. Today her little daughter Lauren was giving her _1_ concert. She had been waiting for this _2_ for years and years. “Now it is here at last,” she thought. “How beautiful her _3_ is.”The song made her _4_ to the days when she was Laurens _5_. As a young _6_, Dorothy wanted to be a concert singer. She studied _7_ in France, Italy and in the United States. “You can become a fine _8_ in the future,” her teachers told her. “But you must be _9_ to study hard and work for many years. 3. A. voiceB. faceC. dressD. life7. A. FrenchB. musicC. pianoD. dance8. A. actressB. studentC. singerD. dancerK抓住中心意思-圍繞什么話(huà)題 (在文章中出現(xiàn)頻率最多的詞)Every Thursday afternoon, my art history class meets not in our usual lecture hall ( 演講廳 ) but in our university Art Museum. We spend our one-hour class discussing two or there of the _1_, many of which are by artists that we have already studied in class. The professor begins by selecting one _2_ of art. After giving us a quick background on the artist , he will open up for class _3_. 1. A. subjects B. paintings C. speeches D. lectures僅有技巧和詞匯是不夠的,高頻答案詞及短語(yǔ),是突破的關(guān)鍵!但相當(dāng)多的具體情況和難以處理的選項(xiàng),做起來(lái)還是有些吃力,怎么辦?吳軍老師剛剛出爐的2012高考英語(yǔ)完形暗示點(diǎn)全歸納將使您傲視群雄!賓語(yǔ)從句是特殊疑問(wèn)句WH-或whether/if時(shí),要選下列動(dòng)詞:ask, doubt, wonder, want to know, know, guess答題選動(dòng)詞:2011全國(guó)新課標(biāo)卷The professor 37 the lecture hall, placed upon his desk a large jar filled with dried beans(豆), and invited the students to 38 how many beans the jar contained. After 39 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 40 answer, and went on saying, “You have just 41 an important lesson about science.38. Acount B. guess C. report D. watch考察動(dòng)詞