


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
數(shù)字編碼教案 主備人:陳艷輝 使用人: 教學(xué)目標(biāo)1、了解身份證編碼的編排方法,體會(huì)編碼編排的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)編碼。2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比較的能力。3、使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。重點(diǎn):了解身份證編碼,體會(huì)編碼編排的特點(diǎn),學(xué)會(huì)編碼難點(diǎn):怎樣科學(xué)合理地編碼。一、創(chuàng)設(shè)情境 一個(gè)北風(fēng)呼嘯的晚上,拐彎的胡同里正在發(fā)生持刀搶劫事件,在慌亂的打斗中,犯罪分子遺留下了一張重要的證件。公安機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)偵查,發(fā)現(xiàn)這是一張身份證,盡管照片模糊不清,但卻有一行編號(hào)極其清晰辦案人員很快根據(jù)身份證上的信息抓獲了犯罪嫌疑人。原來(lái)身份證上的這串?dāng)?shù)字里含有很多的秘密。今天我們就來(lái)探究身份證的奧秘。二、探究新課1、 分組學(xué)習(xí),合作交流(1)師:課前大家都收集了一些身份證編碼。誰(shuí)能向大家介紹一下?(學(xué)生說(shuō),教師板書(shū)編碼)注:1、板書(shū)的編碼要多樣15位和18位都有;2、說(shuō)清楚是誰(shuí)的;(2)師:觀察這么多編碼你有什么想法嗎?請(qǐng)以四人小組為單位交流一下你從黑板上這么多編碼中獲得的知識(shí)。同時(shí)也把你從課前調(diào)查的身份證編碼的知識(shí)在組內(nèi)交流一下。請(qǐng)組長(zhǎng)主持活動(dòng),比一比哪個(gè)小組的收獲最多。三、協(xié)同互補(bǔ)、發(fā)展思維(1)哪個(gè)組先來(lái)想大家匯報(bào)?(學(xué)生自由匯報(bào),不做評(píng)論,讓其他小組補(bǔ)充或糾正)其他小組有沒(méi)有補(bǔ)充或意見(jiàn)。(2)下面請(qǐng)?jiān)试S老師將大家的收獲做一下整理。(整理知識(shí)點(diǎn),同時(shí)提供更多的資料)資料一:每個(gè)公民一出生,就有一個(gè)身份證號(hào)碼。公民身份證號(hào)碼是每個(gè)公民唯一的、終身不變的身份代碼,是由公安機(jī)關(guān)按照公民身份號(hào)碼國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)編制的。在乘坐飛機(jī)、銀行辦理存款、取款等很多場(chǎng)合為證明身份時(shí)都需要出示本人的居民身份證。資料二:1999年后簽發(fā)的身份證號(hào)碼是18位,含義如下(1)第16位是地區(qū)代碼,其中1、2位是各省級(jí)政府的代碼,3、4位是地市級(jí)政府的代碼,5、6位是縣、區(qū)級(jí)政府代碼;(2)第7 14位是出生日期碼;(3)第15 17位是順序碼,為縣、區(qū)級(jí)政府所轄派出所的分配碼,其中第17位表示性別,為男單女雙;(4)第18位是校驗(yàn)碼,通過(guò)復(fù)雜公式算出,普遍采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成。四、小檢測(cè)1、 身份證編碼是由()位數(shù)字組成。2、 ()位至()位表示出生日期。3、 那么前()位表示行政區(qū)劃代碼。(出生地 省市縣)4、 第()至()位為順序碼,第()位為校驗(yàn)碼。校驗(yàn)碼有時(shí)候用X代替。5、 下面是小馬虎收集到的身份證號(hào)碼,卻不知道是誰(shuí)的了,請(qǐng)你幫幫他好嗎(爸爸、媽媽、小馬虎(爸爸) 37010519660312347(媽媽小馬虎)6、 給2009年入學(xué)的新生編學(xué)號(hào),這個(gè)編號(hào)要反映出學(xué)校名稱、入學(xué)年份、班級(jí)、在班上的序號(hào)、性別等信息。姓名入學(xué)年份班級(jí)在班上的序號(hào)性別學(xué)號(hào)張曉宇2009三年三班30女200933302寒冰2009三年一班21女李楠2009三年二班54女周一冰2009三年五班41男洪飛2009三年四班18男五、反思總結(jié),心理發(fā)展(時(shí)間緊)今天我們把身份證編碼認(rèn)真的研究了一翻,你獲得了哪些知識(shí)?(學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025個(gè)性化一對(duì)一投資管理合同范本
- 2025年籽仁類產(chǎn)品項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025年計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具:化學(xué)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器具合作協(xié)議書(shū)
- 2025年放射性污染防治合作協(xié)議書(shū)
- 2025年刮墨刀項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025年家用電力器具專用配件合作協(xié)議書(shū)
- 2025年硬泡聚醚項(xiàng)目建議書(shū)
- 2025年變頻器柜體系統(tǒng)項(xiàng)目建議書(shū)
- 2025年潔磁劑項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025年陶瓷分離膜及功能隔膜項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案【含反思】
- DB43T-稻-再-油生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 中國(guó)慢性冠脈綜合征患者診斷及管理指南2024版解讀
- 課件:《科學(xué)社會(huì)主義概論(第二版)》第五章
- DB36∕T 1720-2022 牧草裹包青貯技術(shù)規(guī)程
- 基于BIM技術(shù)的建筑工程安全管理應(yīng)用與探討
- 基于深度學(xué)習(xí)的電力系統(tǒng)故障恢復(fù)與優(yōu)化方法研究
- 大數(shù)據(jù)與人工智能營(yíng)銷知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋南昌大學(xué)
- 第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化(導(dǎo)學(xué)案)(原卷版)
- VR游戲中心:虛擬現(xiàn)實(shí)的娛樂(lè)新趨勢(shì)
- 四川省德陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬((上下)學(xué)期)試卷及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論