小學(xué)科學(xué)五年級(jí)抽測(cè)樣題(答案全).doc

小學(xué)五年級(jí)科學(xué)模擬試題五年級(jí) 我們喝的瓶裝飲料一般裝不滿，這是為什么？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。(李文金)猜想：溫度上升的時(shí)候，使瓶里的壓力加強(qiáng)，瓶?jī)?nèi)不斷增加的壓力就可能沖破瓶蓋或漲破瓶子。研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證溫度升高，壓力就增大。實(shí)驗(yàn)器材：三腳架、鐵盒子、土豆泥、番茄醬、酒精燈、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）、在鐵盒子里放一些土豆泥，并在土豆泥中間挖一個(gè)小洞。（2）、往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。（3）、把鐵盒子放到鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬受熱后外溢的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度升高，壓力就增大。五年級(jí) 冬天鋼筆帽擰不開，這是什么原因呢？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。(李文金)猜想：金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)，天一冷，鋼筆帽就變小了，所以擰不開。研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、冷水、鐵圈、銅球。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）、首先選用一個(gè)恰好能套過銅球的金屬圈來確定銅球的大小。（2）、然后將銅球放在酒精燈上加熱，再將其通過金屬圈。（3）、接著放在冷水中降溫，再通過金屬圈來確定銅球受冷受熱時(shí)體積的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)五年級(jí) 夏天，電工架電線，為什么把電線放得松些？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。(李文金)猜想：金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)，天一冷，鋼筆帽就變小了，所以擰不開。研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、冷水、鐵圈、銅球。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）、首先選用一個(gè)恰好能套過銅球的金屬圈來確定銅球的大小。（2）、然后將銅球放在酒精燈上加熱，再將其通過金屬圈。（3）、接著放在冷水中降溫，再通過金屬圈來確定銅球受冷受熱時(shí)體積的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)五年級(jí) 燒開水時(shí)，水壺里的水不能裝得太滿，這是為什么？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。猜想：溫度上升的時(shí)候，使瓶里的壓力加強(qiáng)，瓶?jī)?nèi)不斷增加的壓力就可能沖破瓶蓋或漲破瓶子。研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證溫度升高，壓力就增大。實(shí)驗(yàn)器材：三腳架、鐵盒子、土豆泥、番茄醬、酒精燈、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）、在鐵盒子里放一些土豆泥，并在土豆泥中間挖一個(gè)小洞。（2）、往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。（3）、把鐵盒子放到鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬受熱后外溢的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度升高，壓力就增大。五年級(jí) 一輛裝有鹽酸的車經(jīng)過一座橋時(shí)撒了一部分，結(jié)果大橋上的巖石直冒泡，這是什么原因？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。猜想：大橋是石灰?guī)r建造的，鹽酸和石灰?guī)r發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，釋放出氣體。研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證鹽酸和巖石發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，釋放出氣體。實(shí)驗(yàn)器材：鹽酸、石灰?guī)r、膠頭滴管、玻璃片實(shí)驗(yàn)步驟：（1）、取塊石灰?guī)r放到玻璃片上（2）、用膠頭滴管滴一滴鹽酸到巖石上，觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鹽酸和巖石發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，釋放出氣體。五年級(jí) 過度砍伐樹木，下雨時(shí)河水變渾濁，這是什么原因？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。(徐永圓)猜想：于水土流失有關(guān)，一下雨沒有樹木的保護(hù)，雨水直接打在土地上，將土壤沖到了河水中，就渾濁了，如果有樹木，流進(jìn)河流的水，都是讓樹木給過濾的了，清澈的水是因?yàn)椋^度砍伐樹木，樹木的根就無法有效地抓住泥土，所以下雨的時(shí)候，有趨勢(shì)靠近河沿的土地，就會(huì)被雨水沖刷到河里實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐参锬軌虮３炙?。使學(xué)生知道水土流失的原因、保持水土的意義及方法。實(shí)驗(yàn)器材：帶有植被的土壤，水 ，土壤，兩塊木板、兩個(gè)水盆、兩個(gè)小噴壺、兩個(gè)大燒杯、水、土、草皮。實(shí)驗(yàn)步驟：1、找兩塊木板，都調(diào)到同一個(gè)傾斜度上，分別放入兩塊土層厚一樣的土壤，一塊有植被，另一塊沒有植被。(徐永圓) 2、取相同的兩盆水，分別從這兩塊木板上倒入，觀察從哪塊木板上流下來的水較多？從哪塊木板上沖下來的土較多？怎么知道沖下來的土量多少？（水越渾或杯中沉積的土越多，說明沖下來的土越多。）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)看到，水和土的關(guān)系怎樣？（水流下來的多，土也多；水流下來的少，土也少。）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)我們可以知道，水、土、植物之間是相互依存的。植物可以保護(hù)土不被水沖走，同時(shí)也使水不致流失；有了土和水，植物才能生存。沒有植物的保護(hù)，土很容易被水沖走，同時(shí)也使水流失；沒有了土和水，植物也不能生存。五年級(jí) 夏天的傍晚，雨過天晴后的天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)彩虹。這是為什么？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。(徐永圓)猜想：與光的折射有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模汗獾恼凵淠墚a(chǎn)生彩虹。實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、筷子、水實(shí)驗(yàn)步驟：1、把燒杯里放滿水，把一根筷子放入。2、放在太陽光底下，觀察筷子的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：這是因?yàn)橄奶鞖鉁馗?，水分蒸發(fā)快，因此雨后天空中充滿了小水滴，太陽光入射到懸浮在大氣中的水滴時(shí)，經(jīng)它折射、色散和內(nèi)反射(全反射)就會(huì)形成虹、霓。經(jīng)兩次折射、色散和一次內(nèi)反射，被偏轉(zhuǎn)的光線形成了虹；兩次折射和兩次內(nèi)反射，被偏轉(zhuǎn)的光線形成了霓。五年級(jí) 寒冷的冬天，經(jīng)常會(huì)遇到自來水管凍裂的情況，這是什么原因？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。猜想：水的反常反應(yīng)，熱縮冷漲實(shí)驗(yàn)器材：燒杯，水實(shí)驗(yàn)步驟：1、取相同的2杯水，把其中一杯水放到冰箱里 2、比較這兩杯水，結(jié)冰的水體積變大實(shí)驗(yàn)結(jié)論：冬天天氣寒冷，水管里的水會(huì)結(jié)冰。而水不同于其他物質(zhì)，他是熱縮冷脹的，由于它在結(jié)冰時(shí)體積增大，所以嚴(yán)重時(shí)可以將水管撐破。五年級(jí) 鐵軌在鋪設(shè)時(shí)，每段之間都留有空隙，這是為什么？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。猜想：固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)器材：金屬球、酒精燈、冷水實(shí)驗(yàn)步驟：1、把金屬球在酒精燈上加熱（加熱多長(zhǎng)時(shí)間合適，要在課前通過實(shí)驗(yàn)掌握規(guī)律），然后放到金屬環(huán)上，金屬球不能通過金屬環(huán)。2、把金屬球放在冷水中，使其冷卻，再放到金屬環(huán)上，金屬球又能通過金屬環(huán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度升高時(shí)，分子運(yùn)動(dòng)自然加劇，下面就是熱脹冷縮的解釋了五年級(jí) 乒乓球癟了，放在熱水中會(huì)自己鼓起來，這是為什么？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。我的猜想：指導(dǎo)學(xué)生探究物體熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣到底有沒有熱脹冷縮的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器材：熱水、吹風(fēng)機(jī)、癟的及破的乒乓球、燒杯、燒瓶實(shí)驗(yàn)步驟：1、乒乓球癟了，放在熱水中會(huì)自己鼓起來。 2、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。乒乓球還是圓形的時(shí)候，它里面有空氣，也有氣壓，但是他癟了之后球里的氣壓會(huì)更大，還不會(huì)被撐圓，一遇到熱水，球體面的塑料皮會(huì)變軟一些，再加上熱脹冷縮的原理，球踢就鼓起來了。五年級(jí) 2008年5月12日的汶川大地震，給當(dāng)?shù)氐娜藗冊(cè)斐闪藰O大的傷害，你認(rèn)為地震是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。猜想：地下的巖層在壓力的作用下會(huì)發(fā)生變形，當(dāng)受到的力大到巖層不能承受時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表時(shí)，就會(huì)引起地表的震動(dòng)，形成地震。研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模旱卣鹗怯捎诘叵碌膸r層受到擠壓發(fā)生斷裂，產(chǎn)生的地震波傳到地表引起地震。實(shí)驗(yàn)器材：毛巾、木筷實(shí)驗(yàn)步驟：1、把毛巾平鋪在桌面，對(duì)折，模擬地球的巖層，雙手按住毛巾的兩頭向中間慢慢擠壓，觀察現(xiàn)象。2、拿一根筷子，慢慢用力彎曲，體會(huì)手上有什么感覺，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。3、同時(shí)用兩根筷子試一試實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地下的巖層在壓力的作用下會(huì)發(fā)生變形，當(dāng)受到的力大到巖層不能承受時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表時(shí)，就會(huì)引起地表的震動(dòng)，形成地震。五年級(jí) 在生活中，聲音無處不在，你認(rèn)為聲音是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。猜想：聲音是由物體的震動(dòng)產(chǎn)生的。研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模何矬w的震動(dòng)能產(chǎn)生聲音實(shí)驗(yàn)器材：音叉、鼓棰、水槽、小鼓、燒杯、水、氣球(或平底燒瓶、泡沫)實(shí)驗(yàn)步驟：固體：音叉被敲響后，音叉發(fā)音，手感到振動(dòng)或立即插入水中，會(huì)看到水花四濺和波紋；手敲鼓會(huì)感到振動(dòng)。氣體：用吹滿氣的氣球，松手時(shí)有聲音，這時(shí)看到氣球口振動(dòng) (或嘴吹小瓶，會(huì)聽到聲音，看瓶?jī)?nèi)小塑料泡沫在振動(dòng)。)液體：用燒杯來回倒水時(shí)有聲音，水面在振動(dòng)；往水中投東西或攪動(dòng)，水也發(fā)出聲音，同時(shí)水面在振動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音是由物體的震動(dòng)產(chǎn)生的。五年級(jí) 鈴聲一響，在學(xué)校各個(gè)地方都能聽到，鈴聲是怎樣傳到我們的耳朵里的？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。猜想：聲音向四面八方傳播研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模郝曇粝蛩拿姘朔絺鞑?shí)驗(yàn)器材：音叉、鼓錘實(shí)驗(yàn)步驟：一同學(xué)在教室中間敲擊音叉，其他同學(xué)認(rèn)真聽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音向四面八方傳播五年級(jí) 你認(rèn)為木材有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。猜想：木材不易碎、不易導(dǎo)電、易燃、不易導(dǎo)熱。研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗静牟灰姿?、不易?dǎo)電、易燃、不易導(dǎo)熱。實(shí)驗(yàn)器材：木條、小錘、(電池組、導(dǎo)線、開關(guān)、燈座、燈泡)、酒精燈、燒杯、熱水、鑷子實(shí)驗(yàn)步驟：1、用小錘敲擊木條；2、連接電池組，使其燈泡亮、將木條連入其中，看其導(dǎo)電性能；3、點(diǎn)燃酒精燈，用鑷子夾住木條放在火上燒。4、將木條放入熱水，用手感受木條導(dǎo)熱程度。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：木材不易碎、不易導(dǎo)電、易燃、不易導(dǎo)熱。五年級(jí) 陶瓷有什么特點(diǎn)？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。猜想：陶瓷易碎、不易導(dǎo)電、不易燃、易導(dǎo)熱。研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾沾梢姿?、不易?dǎo)電、不易燃、易導(dǎo)熱。實(shí)驗(yàn)器材：陶瓷片、鐵錘、(電池組、導(dǎo)線、開關(guān)、燈座、燈泡)、酒精燈、燒杯、熱水、鑷子、鹽酸、包裝紙實(shí)驗(yàn)步驟：1、用包裝紙包陶瓷，用鐵錘敲，易碎。2、連接電路，將陶瓷接入其中，不導(dǎo)電。3、用鑷子夾住陶瓷，放在酒精燈上燒，不燃。4、放入熱水，用手摸另一邊，不易導(dǎo)熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：陶瓷易碎、不易導(dǎo)電、不易燃、易導(dǎo)熱。五年級(jí) 金屬有什么特點(diǎn)？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。猜想：金屬質(zhì)地堅(jiān)硬，導(dǎo)電研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫页鼋饘俚奶攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材：金屬條、小錘、（電池組、導(dǎo)線、開關(guān)、燈座、燈泡）、酒精燈、燒杯、熱水、鑷子實(shí)驗(yàn)步驟：1、用小錘敲擊金屬條，不易碎 2、將金屬連入電路中，燈泡亮，易導(dǎo)電3、放在酒精燈上燒，不燃 4、放入熱水中，用手摸另一邊，易導(dǎo)熱實(shí)驗(yàn)結(jié)論：金屬不易碎、易導(dǎo)電、不燃、易導(dǎo)熱五年級(jí) 洗完澡后，我們會(huì)身上覺得冷，這是為什么？請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。猜想：水蒸發(fā)后，從我們身上吸收熱量，所以感到冷研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證洗完澡后，我們?yōu)槭裁磿?huì)身上覺得冷實(shí)驗(yàn)器材：溫度計(jì)、棉紗、水實(shí)驗(yàn)步驟：1、將水抹在皮膚上，水慢慢消失，皮膚感到?jīng)?2、用棉紗將一支溫度計(jì)的液泡包住，蘸上少許與室溫相同的水，發(fā)現(xiàn)室溫下棉紗中的水蒸發(fā)時(shí)，溫度計(jì)的液柱不斷下降，證明水蒸發(fā)時(shí)要吸收周圍的熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：因?yàn)樾∷橐粩嘧兂伤魵猓兂伤魵獾臅r(shí)候需要從身體表面吸收熱量，所以我們就覺得冷。五年級(jí) 怎樣讓洗后的衣服干得快些，請(qǐng)寫出你的猜想和研究方案。猜想：和水蒸發(fā)是同一原理研究方案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸鯓邮瓜春蟮囊路傻每煨?shí)驗(yàn)器材：濕布、酒精燈、吹風(fēng)機(jī)、衣架、繩子實(shí)驗(yàn)步驟：1、將2塊同樣的布料同時(shí)放進(jìn)水里，拿出來后一塊直接用衣架夾好晾到繩子上，另一塊用手?jǐn)Q一下再用衣架夾好晾到繩子上。去除多余水分干得快。 2、將2塊同樣的布料同時(shí)放進(jìn)水里，一塊晾到樹蔭下，一塊晾到太陽底下。溫度高干得快。 3、將2塊同樣的布料同時(shí)放進(jìn)水里，一塊晾到封閉的密室，一塊晾到通風(fēng)處。加快空氣流動(dòng)干得快。 4、將2塊同樣的布料同時(shí)放進(jìn)水里，一塊折疊晾曬，一塊展開晾曬。晾曬面積大干得快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：去除多余水分（擰一下或用洗