七年級語文上冊《珍珠鳥》課件 浙教版.ppt

珠珍鳥 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知識與能力 了解珍珠鳥的樣子和特點 理解課文內(nèi)容 2 過程與方法 品味語言 感受描寫的細膩和情感的自然流露 3 情態(tài)態(tài)度和價值觀 培養(yǎng)對動物的情感 培養(yǎng)人與人之間互相信賴的真情 作者簡介 馮驥才 1942 當(dāng)代作家 原籍浙江慈溪 生于天津 從小喜愛美術(shù) 文學(xué) 音樂和球類活動 1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫社從事繪畫工作 對民間藝術(shù) 地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣 74年調(diào)天津工藝美術(shù)廠 同時在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫與文藝理論 1978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室 后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作 任天津市文聯(lián)主席 文學(xué)自由談 和 藝術(shù)家 主編等職 著有長篇小說 神燈前傳 中篇小說集 鋪花的歧路 啊 短篇小說集 雕花煙斗 等 短篇小說 雕花煙斗 中篇小說 啊 神鞭 分獲全國優(yōu)秀短篇 優(yōu)秀中篇小說 部分作品已被譯成英 法 德 日 俄等文字在國外出版 馮驥才以寫知識分子生活和天津近代歷史故事見長 注意選取新穎的視角 用多變的藝術(shù)手法 細致深入描寫 開掘生活的底蘊 咀嚼人生的況味 激趣導(dǎo)入 大家有養(yǎng)過動物的經(jīng)歷嗎 誰來談?wù)勀愫图抑械男游锸窃鯓酉嗵幍?讓我們大家也來分享一下你的樂趣好嗎 生談 很好 從今天開始我們就來領(lǐng)略動物的風(fēng)采 去感受動物的靈性 今天我們就先來領(lǐng)略人與動物相處的風(fēng)采 請看彩圖 大家猜猜這動物就是 對 珍珠鳥 提起鳥兒 我們腦海中總浮現(xiàn)出一幕幕鳥兒可人的形象 是那么的惹人喜愛 在大家塵封的記憶中一定回想起有關(guān)鳥的詩詞 誰來說說 幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥 白居易 兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 杜甫 天高任鳥飛 海闊憑魚躍 明月別枝驚鵲 清風(fēng)半夜鳴蟬 獨憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹鳴 韋應(yīng)物 鳥向檐上飛 云從窗里出 吳均 不錯 那就讓我們帶著這美好的印記去享受作者和鳥和諧相處的樂章 讀準(zhǔn)字音 ch och uch xi m nji n巢 瞅 雛 呷 垂蔓 眼瞼 m ub c ngr ng眸子 斑斑駁駁 生意蔥蘢 課文內(nèi)容分析 1 文章結(jié)構(gòu)全文可分為兩部分 第一部分 1 5段 寫珍珠鳥的來歷和我對珍珠鳥的喜愛之情 第二部分 6 16段 寫我和小鳥的交往過程 交代了我和珍珠鳥之間的信賴基礎(chǔ)是愛和相互之間信任與尊重 2 文章開頭寫珍珠鳥是一種怕人的鳥 用意是什么 為下文寫 我 關(guān)愛珍珠鳥做鋪墊 先寫珍珠鳥怕人 與后文寫珍珠鳥親近人構(gòu)成對比 突出中心意思 3 小鳥對 我 的感情怎樣一步步向前發(fā)展的 先寫小鳥在屋子里 飛去飛來 然后寫到 它漸漸膽子大了 就落在我的書桌上 當(dāng)小鳥知道 我不去傷害它 時 就 蹦到我的杯子上 俯下頭來喝茶 在 它完全放心 之后 與 我 的親近更進一步了 最后 居然 落在了 我 的肩上睡著了 作者通過對小鳥與 我 的一步步親近過程 揭示出了文章的中心意思 4 從哪里可以體察人對鳥喜愛之情 明確 真好 朋友送我一對珍珠鳥 真好 獨詞成句 置于篇首 然后補上 真好 的內(nèi)涵 如此開頭 真是別出心裁 充分表達了 我 對朋友送來的珍珠鳥的滿意之感 喜愛之情 在這種喜愛之情的驅(qū)動之下 我 為珍珠鳥精心營造舒適而溫暖的巢 你嗅一嗅吧 巢底的干草散發(fā)著沁人心脾的陣陣清香 我 又在鳥巢之上加了一盆吊蘭 垂掛的藤蔓覆蓋著鳥巢 這簡直成了珍珠鳥幽靜而安全的綠色的家 如果不是 我 對珍珠鳥有著特殊的喜愛之情 能這樣悉心料理嗎 對待老鳥尚且如此 關(guān)愛小鳥更是可想而知了 我 由聽到小鳥 又尖細又嬌嫩的鳴叫 開始 就幾乎與小鳥結(jié)下了不解之緣 小鳥出生了 我 忍不住撥開綠蔓察看 映入眼簾的是紅嘴紅腳 灰藍色的毛 猶如蓬松的球兒的小鳥 我 的喜愛之情不難想象了 尤其是小鳥漸漸長大了 會飛了 與 我 一天天接近了 我 對小鳥的喜愛之情也與日俱增 讓它喝 我 的茶 啄 我 的筆尖 甚至任由它啄 我 的手指 落在 我 的肩上 我 不去驚動它 更不驅(qū)趕它 甚至撫摸它的絨毛 為它停下工作 我 對小鳥的呵護之意 喜愛之情 簡直無以復(fù)加了 對于 我 有這樣的陪伴 真令人羨慕不已 5 從哪里可以理解鳥對人信賴進程 明確 我 對小鳥充滿了喜愛之情 這就為小鳥親近 我 信賴 我 提供了必要的前提條件 沒有 我 對小鳥的喜愛之情 就談不上人鳥相親乃至信賴了 但是小鳥親近 我 信賴 我 不可能一下子完成 它有一個較長時間的漸進過程 開始時 小鳥只在籠子四周活動 隨后就在屋子里飛來飛去 漸漸地發(fā)展到落在 我 的桌上 起先離 我 較遠 然后蹦到 我 的杯子上喝茶 偏過臉來瞧 我 的反應(yīng) 后來完全放心了 竟至啄 我 的筆尖 啄 我 的手指 乃至白天淘氣地陪伴 我 傍晚也要父母再三呼喚才擠開綠葉鉆進籠子 最后居然趴到了 我 的肩上 作者精當(dāng)?shù)剡x用了一系列動 飛一落一撞一蹦一瞧一啄一叭 這就細致入微地把小鳥對 我 由遠及近 由擔(dān)心到放心 由親近到信賴的進程 表現(xiàn)得淋漓盡致 惟妙惟肖 不僅點示了 我 不去傷害小鳥 轉(zhuǎn)而撫愛小鳥 呵護小鳥 而且把小鳥活潑 淘氣 任性的情態(tài)描繪得如在目前 十分逼真 給人以身臨其境之感 這樣 人鳥相親 親密無間的進程完滿地到頂點了 人鳥之間的信賴建立了 而鳥對人的信賴是歷經(jīng)考驗 日漸形成的 多么令人動心 令人珍惜 令人神往啊 6 從哪里可以領(lǐng)悟到人鳥相處的美好境界 明確 我 對小鳥充滿喜愛之情 小鳥對 我 充滿信賴之感 人鳥之間的這種 喜愛 和 信賴 是互相交融滲透的 發(fā)展到一定程度 就能創(chuàng)造出一種令人欣羨的美好境界 不是嗎 請看作者的動情描寫 有一天 我伏案寫作時 它居然落到我的肩上 我手中的筆不覺停了 生怕驚跑它 不一會兒 這小家伙竟趴在我的肩上睡著了 它睡得好熟哇 不停地咂著嘴 大概在做夢呢 讀了這一段激動人心的描寫 你不能不感到人鳥處于和諧統(tǒng)一的氛圍 小鳥居然毫無顧忌地落在 我 的肩上 進而趴在 我 的肩上睡著了 它大概把 我 的肩膀當(dāng)成了自己的家 有如熟睡在舒適而安全的巢中 熟睡在關(guān)愛自己 呵護自己的父母的身旁 而 我 則不知不覺間停下了正在寫作的筆 生怕驚跑了它 你看 小鳥睡得好熟 大概在做夢 夢見了什么呢 它也許夢見了喝茶 夢見了啄筆尖 夢見了啄 我 的手指 夢見了 我 的撫摩或者父母的疼愛 這就是信賴造就的美好境界 因此 作者在收篇時不由自主地發(fā)出呼喚 信賴 不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎 這樣的反詰句 昭示著一條哲理 給人啟迪 發(fā)人警醒 人與人之間 人與動物之間 何妨多一點信賴 那樣 就會創(chuàng)造出美好境界 7 文章詳寫的是什么 作者為什么這樣安排 全文以 我 與小鳥之間感情的交流為線索 以 我 對小鳥的關(guān)愛與尊重為重點 描繪了一幅人與小鳥之間的交往圖 讀來讓人感到親切自然 文章對大鳥的描寫簡略 而對小鳥寫得比較詳細 特別是小鳥與 我 的交往過程 以及 我 對小鳥的關(guān)愛與體貼的思想感情寫得細致入微 本文通過描寫 我 與珍珠鳥親近和交往的過程 告訴人們 人與動物之間 人與人之間應(yīng)該在愛和尊重的基礎(chǔ)上 彼此信任 共同創(chuàng)造一個美好的世界 這一中心主要是通過作者和小鳥之間的交往表現(xiàn)出來的 因此 這部分內(nèi)容詳寫 8 本文的主旨句是哪一句 如何理解它 本文的主旨句是文章的最后一句 信賴 往往創(chuàng)造出美好的境界 從本文的內(nèi)容中 我們可以看出作者和珍珠鳥兩者之間相互信賴 因此 他們之間的關(guān)系 才那么融洽 那么美好 擴而言之 我們要和其它事物或者人相處 也必須需要信賴 才可以使彼此的關(guān)系更加和協(xié) 找出描寫珍珠鳥動作 神態(tài) 外貌描寫的句子 并作賞析 品讀課文 品讀課文找出描寫珍珠鳥動作 神態(tài) 外貌描寫的句子 并作賞析批注示例 它好肥 整個身子像蓬松的球兒 賞析 運用比喻 生動形象地表現(xiàn)小鳥的可愛 我用手撫一撫它細膩的絨毛 它也不怕 反而友好地啄兩下我的手指 賞析 動詞 啄 字 表現(xiàn)珍珠鳥的活潑 調(diào)皮 它先是離我較遠 見我不去傷害它 便一點點挨近 然后蹦到我的杯子上 俯下頭來喝茶 再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng) 我只是微微一笑 依舊寫東西 它就放開膽子跑到稿紙上 繞著我的筆尖蹦來蹦去 跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出 嚓嚓 響 作者把人的性靈賦予珍珠鳥 使珍珠鳥似乎也有了人的神情和心理 幾個動作 挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧瞧 跑到 繞 蹦來蹦去 等 活畫出一個招人憐愛的頑皮的孩子形象 作者心中充滿溫柔的愛意 用詩意的語言狀寫了人與鳥的第一次親密接觸 忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來 喲 雛兒 正是這個小家伙 三次稱呼 三種角度 三種語氣 作者的喜愛之情溢于筆端 一會兒落在柜頂上 一會兒神氣十足地站在書架上 啄著書背上那些大文豪的名字 一會兒把燈繩撞得來回搖動 跟著逃到畫框上去了 三個 一會兒 五個動詞 一個 神氣十足 寫出了小鳥的活潑好動調(diào)皮可愛 只要大鳥在籠子里生氣地叫一聲 它立即飛回籠里去 擬人筆法 生氣 二字 真是神來之筆 本文結(jié)論 信賴 往往創(chuàng)造出美好的境界 齊讀 怎樣才能獲得彼此的信賴呢 該怎么做 愛護 關(guān)心 寬容 自由 平等 諒解 真正 課堂延伸 1 請大家來聽下面這幾則相關(guān)的材料 看一看這幾則材料中的人們有什么共同特點 1 1928年3月 紐約繁忙的百老匯沃爾克大街上 一只名叫 小黑人 的母貓阻塞了交通 因為它有5只小貓需要救護 警察詹姆斯 卡德莫爾攔住了過往的汽車和行人 讓 小黑人 把5只小貓一一叼過了馬路 當(dāng)時沒有一個人 一輛車因為這而詛咒 有人拍下了這一動人的情景 題名為 為小貓讓路 2 遼寧省寬甸縣軍民村有一位叫黃麗杰的婦女 五年前 1999年 她用準(zhǔn)備買蔬菜種子和大棚薄膜的300塊錢救下了一只差點成為人口中食的受傷的大雁 她和丈夫精心治好大雁的傷 大雁不愿離開他們 就呆在了他們家里 他們給它取了個名 雁寶 自己的兒子叫忠寶 還買來大白鵝和它做伴 從此雁寶成了他們家庭的正式成員 并且和那六只大白鵝日久生情 生下了許多小雁 黃麗杰一家成了遠近聞名的養(yǎng)雁專業(yè)戶 3 北京有一位老太太 她收養(yǎng)了100只流浪貓 從此這些貓咪有了溫暖的家 不再風(fēng)餐露宿 老太太也因為有了這些貓咪做伴而得到了精神上的滿足 生活充實而愉快 明確 他們是富有愛心的人 能和小動物和諧相處的人 2 再來看看下面一則材料 你發(fā)現(xiàn)了什么 在江西省洞庭湖地區(qū) 生活著一群麋鹿 它們世代繁衍 過著和平而安定的生活 然而 近年來 人們?yōu)榱俗约旱乃接?大量的捕殺麋鹿 1998年的春天 僅剩下最后的11只麋鹿了 他們在當(dāng)?shù)卮迕竦膰讼?紛紛逃到了洞庭湖的岸邊 有7只麋鹿為了躲避村民的追殺 跳入了湖里 其中有一只快要做媽媽的麋鹿 或許是為了腹中的胎兒吧 朝追趕而來的村民苦苦的哀鳴著 但是 麋鹿的哀鳴聲并沒有喚醒當(dāng)?shù)厝藗兊牧贾?他們還是把這只麋鹿給宰殺了 當(dāng)這只麋鹿被剖腹的時候 它腹中的胎兒還在痛苦的掙扎 明確 人類的殘暴 人為的迫害加速了動物的滅亡 3 作為新世紀的我們應(yīng)該如何為保護動物寫下一句標(biāo)語 來表達你的心聲吧 生進行寫作 明確 地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚 地球上的最后一頓晚餐將是人類自己的肉愛護生命就象愛護我們的眼睛一樣人類啊 放下屠刀 立地成佛吧 小結(jié) 是啊 該放下屠刀了 否則 地球上將會是 千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 了 聽著同學(xué)們一句句真誠的話語 我的眼前仿佛展現(xiàn)出一幅幅溫馨的圖畫來 鳥兒們又在快樂的歌唱了 小動物們又在自由的奔跑玩耍了 大森林里又恢復(fù)了往日的歡聲笑語了 你想到了什么 欣賞圖片 在草原上 在森林里 在大海中 在山野間 甚至在沙漠深處 都有美麗的生命 森林是大自然賜給人類的寶藏 是人類經(jīng)濟活動的重要供應(yīng)者 樂彼之園 爰有樹檀 早在詩經(jīng)里我們的祖先就這樣贊美和熱愛賜給先民福祿的吉祥樹木 然而現(xiàn)在 大地荒蕪 洪水泛濫 人類在失去森林的同時 也失去了自己的家園 生命需要相互關(guān)愛 它存在 你察覺不到它消失了 你才回味才痛惜隨著時間的流逝 它的遠去你才越來越理解它的沉重 它的不可代替它的珍貴和獨特 全世界的伴侶動物主人都要在每年 月 日這一天歡慶 世界動物日 向畢生致力于保護所有動物的圣徒圣 弗朗西斯表示他們的敬意 圣 弗朗西斯于 年誕生于意大利阿西西地區(qū)一個富裕的布商家庭 他于 年擯棄了所有物質(zhì)財富而創(chuàng)建了弗朗西斯修道院 他熱愛上帝所創(chuàng)造的一切生靈 把動物看成是自己的兄弟姐妹 人們慶祝他所倡導(dǎo)的 世界動物日 正是為了表達對動物的關(guān)愛和尊重 在 世界動物日 那天 流浪在羅馬街頭的狗會暫時免遭城市管理部門的追捕 并可享受到由屠宰商提供的免費肉骨頭 慶祝 世界動物日 的宗旨在于宣傳飼養(yǎng)伴侶動物所帶來的樂趣 讓公眾意識到動物對人類社會所做的貢獻 同時促使各個動物保護組織齊心協(xié)力 推動人們以負責(zé)任的態(tài)度飼養(yǎng)伴侶動物 勇敢的精神寵物具有驚人的膽略 無論是在家里保衛(wèi)主人的安全 還是參加救援時身臨絕境 都一再顯示出它們對人類毫不動搖的忠誠 這就是寵物與人關(guān)系的基石 犬能夠作為人類不可或缺的幫手 完成十分艱巨的任務(wù) 在許多情況下可挽救人的生命 對于在雪崩中遇險的人來說 犬意味著生與死的差別 相伴的溫馨數(shù)千年來 寵物和人都是融洽相處 人與動物間的樸實感情無法解釋 但是它給人和動物都帶來無窮益處 在世界各地 不同文化的人都發(fā)現(xiàn)與寵物相處的樂趣 伴侶動物經(jīng)常被作為家庭重要成員對待 寵物喚醒各個年齡段人心中的童趣 嬉戲是許多動物的天性 它們與同類玩耍 也與人玩耍 幼小動物在玩耍中學(xué)會長大后求生的技能 家養(yǎng)動物盡管不需要自己去求生存 但照樣喜歡玩耍 玩耍是寵物學(xué)習(xí)同其他寵物和人進行交流的基本方