部編人教版四年級語文上冊標(biāo)點符號專項水平練習(xí).doc

部編人教版四年級語文上冊標(biāo)點符號專項水平練習(xí)1. 讀課文小英雄雨來，說說句中引號的作用大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?. 讀課文狐假虎威，把標(biāo)點符號補充完整。森林里的野豬啦_小鹿啦_兔子啦_看見狐貍大搖大擺地走過來_跟往常很不一樣_都很納悶_往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑_3. 加標(biāo)點。小軍剛剛上學(xué)_一天_他放學(xué)回到家_問爸爸_爸爸_什么叫家庭_爸爸回答_家庭就是家_有爸爸和媽媽_還有_小軍說_那您和媽媽把作業(yè)做了吧_爸爸笑笑說_老師留的作業(yè)應(yīng)該你自己完成啊_小軍說_可老師說留的是家庭作業(yè)呀_4. 整理句子，并加上標(biāo)點符號?？匆?有 在 瓶子 小石子 旁邊 烏鴉 許多_。_。5. 選擇正確答案的序號填在題后的括號里。（1）“哦！您，您就是我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了?！本渲衅普厶柕淖饔檬牵?）（2）“照片上的注視著與他相伴了多少個冬天的兒女們”句中省略號的作用是（ ）6. 寫出下列句子中破折號的作用。側(cè)耳細聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話“獨腳”“灰頭”“紅嘴”意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時不大一樣，像是發(fā)生了什么事情。7. 你知道下面的破折號“”起什么作用嗎?請選一選。A表示聲音的延長 B解釋說明 C用于話題突然轉(zhuǎn)變芝麻開花節(jié)節(jié)高。_鋸木頭的聲音“沙沙”地響著_“今天好熱呀!你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。_8. 給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。_夢里飛行_說明你們是在長身體啊_老師解釋說_為什么是九個月呢_我自己給自己提了個問題_為什么不是八個月_不是十個月_偏偏是九個月呢_9. 給下列句子加標(biāo)點。 桂林的山真奇啊_一座座拔地而起_各不相連_像老人_像巨象_像駱駝_奇峰羅列_形態(tài)萬千_桂林的山真秀啊_像翠綠的屏障_像新生的竹筍_色彩明麗_倒映水中_桂林的山真險啊_危峰兀立_怪石嶙峋_好像一不小心就會栽倒下來_10. 說出下列句子引號的作用。俗話說“民以食為天”。_11. 讀句子，加標(biāo)點符號。周總理和傣族人民笑哇_跳哇_是那么開心_您好_列寧同志_是誰把您領(lǐng)到這兒來的_12. 閱讀下文，回答問題 一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。 說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸得沒有水了。 這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問_喜鵲老兄_這兒有水嗎_花喜鵲回答說_這兒村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想個辦法才能喝到_烏鴉說_這個我有經(jīng)驗_它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來 它來到井邊看，井水果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。 又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎么不管用啦？”（1）認真讀短文，給沒有標(biāo)點的地方加上正確的標(biāo)點。烏鴉問_喜鵲老兄_這兒有水嗎_花喜鵲回答說_這兒村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想個辦法才能喝到_烏鴉說_這個我有經(jīng)驗_ （2）在下面幾個題目中選一個恰當(dāng)?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線上。烏鴉的經(jīng)驗 烏鴉喝不到水 烏鴉第二次喝水 老辦法不行了（3）找出中心句。（4）根據(jù)烏鴉找水地點的變換，用“”把短文分為四段。概括每段的段意。（5）這則寓言告訴我們一個什么道理。13. 讀課文蘆葉船，給下列句子加上標(biāo)點。那里河道特別多_有橫的_豎的_像蜘蛛網(wǎng)一樣_14. 課文鏈接，讀句子，回答問題。在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動這是課文最后一句話，說說你從省略號中讀出了什么。15. 說說課題“海洋世紀(jì)的希望”破折號的作用_16. 閱讀下文，回答問題 三月的桃花水，是春天的明鏡。 它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云_它看見垂（chu cu）柳披上了長發(fā)，如霧如煙_它看見一群姑娘來到河邊，水底（立刻 很快）浮起一片片花瓣_它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊（nio）裊炊煙_ 比金子還貴啊，三月桃花水！ 比銀子還亮啊，三月桃花水！ 啊，地上草如茵（yn rn），兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉 沉醉）?。∞湟慌?，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯?。?）給文中的劃線字選正確的音節(jié)垂_（chu cu）柳 草如茵_（yn rn），（2）選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。（立刻 很快）_浮起 多_（陶醉 沉醉）?。?）我也會寫這樣的詞語。如霧如煙（ABAC） _、_裊裊炊煙（AABC） _、_（4）在橫線上加上合適的標(biāo)點。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云_它看見垂（chu cu）柳披上了長發(fā)，如霧如煙_它看見一群姑娘來到河邊，水底（立刻 很快）浮起一片片花瓣_它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊（nio）裊炊煙_（5）找出短文中的一個排比句和一個比喻句。17. 給下列句子加標(biāo)點。 隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面_隊員們_如果把博萊克放在隊伍第一排_讓大家都能看見他_怎么樣_他雖然腿不方便_可仍然是兒童隊員_還不是一般的隊員_18. 讀課文米芾學(xué)書，給下面句子加上標(biāo)點一聽秀才說算了_米芾急了_忙說_我找錢去_拔腿就往家里跑_19. 給句子加標(biāo)點。 飛衛(wèi)對紀(jì)昌說_你要想學(xué)會射箭_首先應(yīng)該下功夫練眼力_眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)_不能眨一眨_蔡桓公覺得奇怪_派人去問原因_扁鵲解釋道_病在皮膚_用熱水敷燙就能夠治好_發(fā)展到皮肉之間_用針灸的方法可以治好_即使發(fā)展到腸胃里_服幾劑湯藥也還能治好_一旦深入骨髓_只能等死_醫(yī)生再也無能為力了_現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓_所以我不再請求給他醫(yī)治_20. 說出下列句子引號的作用。詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。21. 閱讀。爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜 晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺（1）在晚上，花草_。（2）爸爸拉我去（ ）（3）“我”知道了在晚上小鳥_。（4）你能說一說省略號的內(nèi)容嗎？22. 讀課文七月的天山給句子加上標(biāo)點符號。 融化的雪水_從高懸的山澗_從峭壁斷崖上飛瀉下來_像千百條閃耀的銀鏈_在山腳下匯成沖激的溪流_浪花往上拋_形成千萬朵盛開的白蓮_23. 閱讀下文，回答問題 草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的雨霧里。分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著。 斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。此刻，他邁著艱難的步履（l）走著。那匹小馬，也讓因缺藥而致腿傷化膿的戰(zhàn)士騎了。忽然，他那消瘦的臉上，浮現(xiàn)出了嚴峻的神態(tài)：不遠處，又有兩名戰(zhàn)士正倒在“路”旁。 _好同志_不能倒下_他奔過去_彎下身子_拍一拍戰(zhàn)士的眉胛（ji）_首長_走_走不動了_戰(zhàn)士喘著氣_望著眼前這位魁梧的中年人_輕聲說_兩天沒吃了_ 他聽著，眉梢顫抖了一下，默默地從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。” 當(dāng)他的身影漸漸融在雨中時，一個戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚花。問：“他是誰呀？“不知道”。另外一位戰(zhàn)士回答嘿，“反正是一位首長，_師長，_政委?！?進入草地的第七天了，晚上，部隊準(zhǔn)備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著馬燈微黃的光，打開一張軍事地圖。警衛(wèi)員走近他身邊，遞給他一個紙包：“司令員，一個戰(zhàn)士留下的，臨終時說，一定要交給首長。” 他輕輕打開紙包：呵，那是幾小塊青稞餅。（1）請給短文加個題目：_。（2）聯(lián)系句子，選關(guān)聯(lián)詞，寫在第5自然段的橫線上不是是 不是就是反正是一位首長，_師長，_政委。（3）聯(lián)系句子，寫出下列詞語的近義詞。嚴峻_ 艱難_ 神奇_（4）給第3自然段加上標(biāo)點。_好同志_不能倒下_他奔過去_彎下身子拍一拍戰(zhàn)士的眉胛（ji）_首長_走_走不動了_戰(zhàn)士喘著氣_望著眼前這位魁梧的中年人_輕聲說_兩天沒吃了_（5）給文中用線畫出的句子選擇一種最確切的理解_。戰(zhàn)士感到饑餓、疲勞，死亡越來越嚴重地威脅著自己。在困境中得到首長的關(guān)心，戰(zhàn)士感動了。在危難中紅軍首長把生的希望讓給戰(zhàn)士，把死的威脅留給自己，戰(zhàn)士感動了。24. 給下列句子加標(biāo)點。（1）事后_醫(yī)生對周圍的人說_他是以為自己就要死了_他想準(zhǔn)會讓他把所有的血都給那個小姑娘_好讓她活下來_（2）_但是他為什么愿意這樣做呢_有人問_醫(yī)生轉(zhuǎn)身向那個小男陔提出同樣的問題_小男孩回答說_她是我的朋友_ 25. 選擇下列句子中省略號的作用，把正確的序號填在括號里。A表示列舉的省略。B表示心理活動時斷時續(xù)。C表示語意的跳躍是他來啦?不，還沒來！為什么把他們抱過來啊?他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！_古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下_謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢? _26. 讀課文雅魯藏布大峽谷給下面句子加標(biāo)點。許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方_各種野生動物攀援穿梭其間_真不愧_植物類型博物館_和_動物王國_的美譽_27. 讀課文花的勇氣，給下面的句子加上標(biāo)點。_什么時候才能冒出來_我問_也許過幾天_也許就在明天_小呂笑道_四月的維也納可說不準(zhǔn)_一天一個樣兒_28. 選擇句子中引號的用法。A表