【全程復(fù)習(xí)方略】（江蘇專用）高中生物 階段評估檢測(八) 新人教版.doc

階段評估檢測（八）選修3（45分鐘 100分）一、單項(xiàng)選擇題(包括8題，每題4分，共32分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意)1.下列敘述符合基因工程概念的是( )a.利用高稈抗病小麥和矮稈易染病小麥雜交選育矮稈抗病小麥b.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株c.用紫外線照射青霉菌，使其dna發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株d.自然界中存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其dna整合到細(xì)菌dna上2.在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，下列處理不恰當(dāng)?shù)氖? )a.培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進(jìn)行無菌處理b.提供種類齊全的營養(yǎng)物質(zhì)c.提供純氧以保證細(xì)胞的呼吸作用d.保證提供適宜的溫度和ph3.有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說法正確的是( )a.用基因工程方法培育的抗蟲植物也能抗病毒b.基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大的動物c.基因治療可以治療一切疾病d.基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物4.(2012泰州模擬)如圖表示一種轉(zhuǎn)基因鼠的培育過程，有關(guān)敘述不正確的是( )a.該過程中目的基因的受體細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞b.轉(zhuǎn)基因細(xì)胞導(dǎo)入的部位應(yīng)該是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)c.該項(xiàng)技術(shù)不會引起倫理、道德、安全性等方面的問題d.轉(zhuǎn)基因鼠通過自由交配后可以獲得純種轉(zhuǎn)基因鼠5.(2012蕭山模擬)動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，分別表示其結(jié)果，請據(jù)圖回答，下面說法正確的是( )a.若a代表核移植技術(shù)，則反映了動物細(xì)胞也具有全能性b.若b代表體外受精技術(shù)，則的設(shè)計(jì)產(chǎn)生帶有一定的倫理爭議c.若c代表胚胎分割技術(shù)，則中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同d.中的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的6.(2012溫州模擬)將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )7.(2012南京模擬)胚胎干細(xì)胞是從哺乳動物或人的早期胚胎中分離出來的一類細(xì)胞，具有發(fā)育的全能性，它可進(jìn)一步分化發(fā)育成各種不同的組織細(xì)胞。如圖所示為胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)過程，請問圖中細(xì)胞為胚胎干細(xì)胞的是( )a.囊胚 b.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)c.血液組織干細(xì)胞 d.各種血細(xì)胞8.(2012桐城模擬)大部分有性生殖的動物，進(jìn)行的都是體內(nèi)受精，受精卵在母體內(nèi)孕育成一個(gè)新個(gè)體。下列關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的敘述，正確的是( )a.同種動物的雄性個(gè)體和雌性個(gè)體進(jìn)行減數(shù)分裂的時(shí)期差不多b.防止多精入卵的第一道屏障是卵黃膜封閉作用，第二道屏障是透明帶反應(yīng)c.一般情況下，卵黃膜內(nèi)可以有多枚精子，透明帶只能有一枚精子d.早期胚胎細(xì)胞的分化最早出現(xiàn)在囊胚期二、多項(xiàng)選擇題(包括2題，每題6分，共12分。每題不止有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)9.(2012無錫模擬)下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和實(shí)例中，正確的是( )選項(xiàng)有關(guān)事例相關(guān)的生態(tài)工程原理a無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理b在人工林中增加植被的層次遵循物種多樣性原理c無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華違反協(xié)調(diào)與平衡原理d前面造林，后面砍林違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理10.(2012溫州模擬)從基因型為aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如圖。下列對該圖示細(xì)胞的敘述不正確的是( )a.若將x細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過程需要用纖維素酶和果膠酶處理b.若將y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異c.若將x、y兩個(gè)細(xì)胞分別進(jìn)行組織培養(yǎng)，獲得的兩個(gè)新個(gè)體基因型一般不同d.若此組織為植物根部組織，可以用x細(xì)胞培養(yǎng)出含葉綠體的植物體三、非選擇題(包括3題，共56分)11.(16分)人的血清白蛋白(hsa)有許多作用，如對血液中的免疫球蛋白(抗體)有保護(hù)和穩(wěn)定的作用。如果免疫球蛋白缺少了這種保護(hù)，免疫力就會變得不穩(wěn)定，容易引起各種疾病，所以在臨床上需求量很大。白蛋白通常從人血中提取，產(chǎn)量受到限制。如果應(yīng)用基因工程、克隆等技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解，請根據(jù)圖解回答下列問題： (1)圖中一般經(jīng)_處理可以得到。將導(dǎo)入最為有效的方法是_。導(dǎo)入前，需要將與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，這一步驟是基因工程的核心，稱為_。(2)通過核移植技術(shù)能夠得到胚胎，精、卵在體外受精時(shí)也能得到早期胚胎。在體外受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)主要包括_反應(yīng)和_作用。(3)若需要迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛，可采用下列處理方法：將早期胚胎處理后形成若干個(gè)胚胎，此種方法稱_。進(jìn)行上述操作時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育至_或囊胚階段的胚胎進(jìn)行操作，對后者操作時(shí)必須注意將_。12.(16分)如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答：(1)步驟是_，一般需要使用_來完成此操作。(2)步驟一般常用的化學(xué)試劑是_，目的是_。(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是_，其中步驟相當(dāng)于_，步驟相當(dāng)于_。(4)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使_能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因是_。(5)若遠(yuǎn)緣雜交親本a和b都是二倍體，則雜種植株為_倍體。(6)從理論上講，雜種植株的育性為_。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)現(xiàn)？_，原因是_。因此，這項(xiàng)研究對于培育作物新品種方面的重大意義在于_。(7)利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？_，為什么？_。13.(24分)(2011江蘇高考)請回答基因工程方面的有關(guān)問題：(1)利用pcr技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)dna復(fù)制類似(如圖所示)。圖中引物為單鏈dna片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。從理論上推測，第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物a的dna片段所占的比例為_。在第_輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的dna片段。(2)設(shè)計(jì)引物是pcr技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理(如圖)，請分別說明理由。第1組：_；第2組：_。(3)pcr反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定dna聚合酶，下面的表達(dá)式不能正確反映dna聚合酶的功能，這是因?yàn)開。(4)用限制酶ecor、mbo單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒，得到的dna片段長度如圖(1 kb即1 000個(gè)堿基對)，請畫出質(zhì)粒上ecor、mbo的切割位點(diǎn)。答案解析1.【解析】選b?；蚬こ淌侵赴凑杖藗兊脑竿M(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外dna重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。利用高稈抗病小麥和矮稈易染病小麥雜交選育矮稈抗病小麥?zhǔn)请s交育種，屬于個(gè)體水平的操作，不屬于基因工程；用紫外線照射青霉菌，使其dna發(fā)生改變，進(jìn)而篩選出青霉素高產(chǎn)菌株，屬于人工誘變；自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其dna整合到細(xì)菌dna上，并沒有進(jìn)行人為的加工，不屬于基因工程。2.【解析】選c。在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)提供一定濃度的二氧化碳，以調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的ph。3.【解析】選d。用基因工程方法培育的抗蟲植物只能抗某種害蟲，而不是所有病原體；基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的不僅是培養(yǎng)體型巨大的動物，更重要的是改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)，用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物；基因治療僅能治療某些遺傳病，無法治療其他疾病。4.【解析】選c。該圖是將轉(zhuǎn)基因細(xì)胞注入囊胚，進(jìn)一步發(fā)育為嵌合體，而胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，且具有發(fā)育的全能性，故該過程中目的基因的受體細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞；內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育為各種組織，轉(zhuǎn)基因細(xì)胞導(dǎo)入的部位應(yīng)該是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；該項(xiàng)技術(shù)涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)，會引起倫理、道德、安全性等方面的問題；轉(zhuǎn)基因鼠可看作雜合子，通過自由交配后可以獲得純種轉(zhuǎn)基因鼠。5.【解析】選b。若a代表核移植技術(shù)，則反映了動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性；生物的表現(xiàn)型受到基因和環(huán)境的共同作用；核移植技術(shù)不需要進(jìn)行超數(shù)排卵處理。【方法技巧】動物的核移植技術(shù)、試管動物、胚胎分割技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別(1)胚胎移植技術(shù)是胚胎工程的最后一道工序，動物的核移植技術(shù)、試管動物、胚胎分割技術(shù)均需用到胚胎移植。(2)動物的核移植技術(shù)、試管動物、胚胎分割技術(shù)均需對受體進(jìn)行同期發(fā)情處理。(3)動物的核移植技術(shù)、胚胎分割技術(shù)相當(dāng)于無性繁殖，而試管嬰兒屬于有性生殖。6.【解析】選b。植物的芽尖可以產(chǎn)生生長素，自然狀態(tài)下的無根幼苗就是處于生長素含量超過細(xì)胞分裂素的狀態(tài)下，這樣容易誘發(fā)傷口部位的愈傷組織分化出根。7.【解析】選b。哺乳動物的胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞，它具有發(fā)育的全能性，可進(jìn)一步分化形成造血干細(xì)胞和神經(jīng)干細(xì)胞等各種不同的專能干細(xì)胞。因此胚胎干細(xì)胞又叫全能干細(xì)胞。8.【解析】選d。雄性動物進(jìn)入青春期減數(shù)分裂才開始，而雌性動物在胎兒期減數(shù)分裂就已經(jīng)開始，a錯(cuò)；防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng)，第二道屏障是卵黃膜封閉作用，b錯(cuò)；當(dāng)?shù)谝粋€(gè)精子接觸到卵黃膜時(shí)，透明帶反應(yīng)才進(jìn)行，所以透明帶內(nèi)可以有多枚精子，進(jìn)入卵黃膜的精子只有一個(gè)，c錯(cuò)；在囊胚期以前細(xì)胞還沒有分化，d正確。9.【解析】選a、b、c。d項(xiàng)中講的是在追求生態(tài)效益時(shí)必須考慮到社會效益、經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)為整體性原理。10.【解析】選a、b、c。植物細(xì)胞可以直接進(jìn)行組織培養(yǎng)，不需要用纖維素酶和果膠酶處理；秋水仙素可以抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目發(fā)生變異；組織培養(yǎng)過程只涉及有絲分裂，遺傳物質(zhì)一般不會發(fā)生變異。11.【解析】(1)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，一般用胰蛋白酶將細(xì)胞分散開，獲得細(xì)胞懸液，進(jìn)行培養(yǎng)。將目的基因與載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體是基因工程的核心，將構(gòu)建的目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入動物細(xì)胞的主要方法是顯微注射技術(shù)。(2)精子與卵子結(jié)合形成受精卵的過程中，防止多精入卵的屏障主要有兩個(gè)：透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用。(3)胚胎分割技術(shù)是采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)。進(jìn)行上述操作時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育至桑椹胚或囊胚階段的胚胎進(jìn)行操作，對囊胚進(jìn)行切割時(shí)必須注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。答案：(1)胰蛋白酶(膠原蛋白酶 ) 顯微注射技術(shù)基因表達(dá)載體的構(gòu)建 (2)透明帶 卵黃膜封閉(3)胚胎分割 桑椹胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割12.【解析】本題主要考查植物體細(xì)胞雜交的原理和過程。(1)(4)步驟是破除細(xì)胞壁的過程，常用纖維素酶和果膠酶處理，分離出有活力的原生質(zhì)體。步驟是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，常用聚乙二醇(peg)作為誘導(dǎo)劑。將雜種細(xì)胞培育成為雜種植株需進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，經(jīng)過脫分化和再分化過程，形成雜種植株。植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，使雜交的兩親本的性狀能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因是雜種植株細(xì)胞中含有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)。(5)(7)若遠(yuǎn)緣雜交親本a和b都是二倍體，均含有兩個(gè)染色體組，則雜種植株獲得4個(gè)染色體組，為四倍體。從理論上講，雜種植株能產(chǎn)生正常的配子，是可育的。由于存在生殖隔離，植物a和b不能進(jìn)行雜交。利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，沒有基因的分離和自由組合現(xiàn)象。答案：(1)去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體纖維素酶和果膠酶酶解法(2)聚乙二醇(peg) 誘導(dǎo)不同植物體細(xì)胞的原生質(zhì)體融合(3)植物組織培養(yǎng) 脫分化 再分化(4)遠(yuǎn)緣雜交親本的遺傳特征雜種植株獲得雙親的遺傳物質(zhì) (5)四(6)可育 不能 不同種生物之間存在生殖隔離克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙(7)不遵循 有性生殖的過程中進(jìn)行減數(shù)分裂，才遵循孟德爾的遺傳規(guī)律13.【解析】(1)從理論上推測，第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物a的dna片段所占的比例