美術(shù) 朱紅菲.doc

全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1，面向?qū)W生： 小學(xué) 2，學(xué)科：美術(shù)2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒、紙手套二、 教學(xué)課題 通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的各種手套，從手套的外觀作用等方面進(jìn)一步了解，知道怎么樣運(yùn)用色彩圖形裝飾小孩手套，讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)制作自己心中漂亮的小手套，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣、成功的快樂 1、通過對(duì)手套的介紹與欣賞，讓小朋友們對(duì)手套的形狀和裝飾方法有一定的了解2、在設(shè)計(jì)制作過程中，培養(yǎng)小朋友的發(fā)散思維和主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣3、培養(yǎng)小朋友們?cè)诳鞓分嘘P(guān)注生活、熱愛生活、表現(xiàn)生活、美化生活的情感4、手套溫暖上升到親情溫暖，使小朋友們感知父母的辛勤勞苦并給父母送去一份心靈溫暖三、 教材分析本節(jié)教材屬于“設(shè)計(jì)探索”課，以手套為載體進(jìn)行綜合的美術(shù)教學(xué)。主要目的是讓學(xué)生了解手套在生活中的作用，怎么樣運(yùn)用學(xué)過的線條顏色知識(shí)來裝飾小手套。體驗(yàn)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作中感悟生活中的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1、小手套的設(shè)計(jì)方法，制作步驟，2、裝飾小手套的幾種方法教學(xué)難點(diǎn)：1、在小手套設(shè)計(jì)繪畫中，注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，啟發(fā)小朋友的想象力2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索了關(guān)于小手套的謎語，在愉快的氣氛中導(dǎo)入新課。由于教學(xué)需要在百度圖片網(wǎng)上收集下載了許多造型可愛顏色亮麗的小手套圖片，并利用軟件制作成視頻播放給學(xué)生看，豐富孩子的視野。通過百度在網(wǎng)上搜索一些關(guān)于手套的不同分類、作用的相關(guān)文字資料和圖片資料，制作成PPT在課堂上給同學(xué)們演示，結(jié)合游戲等的形式，直觀的展示給學(xué)生，讓孩子們?cè)诳鞓分姓莆罩R(shí)。四、 教學(xué)方法 講授法、分組討論法、演示法 1、我們平時(shí)戴手套是為了保暖，可是有些人戴手套卻不是為了保暖，他們是為了什么呢？ 2、根據(jù)我們剛才看的圖片和資料，同學(xué)想一想還有那些工作是需要戴手套？做這些工作為什么需要佩戴手套呢？3、“同學(xué)們真是太棒啦，老師要畫一只手套送給你們”實(shí)例演示，從手套外形的選擇、顏色的搭配、圖案的裝飾等方面引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力，討論如何讓小手套變得更漂亮。五、 教學(xué)過程【謎語導(dǎo)入】弟兄十個(gè)肚里空，有皮沒骨愛過冬，不怕天寒和地凍，越冷它就越有用打一生活用品手套謎語【百度知道】/question/102117088.html?fr=ala0【板書】題目手套巧打扮我們冬天戴手套啊就是為了保暖，可是有些人戴手套卻不是為了保暖，向?qū)W生介紹一些需要戴手套的例子，比如醫(yī)生、儀仗隊(duì)、拳擊手（課件展示） 1、看圖片說他們是誰2、說說他們?yōu)槭裁创魇痔?【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生欣賞圖片及資料與老師互動(dòng) 【教師活動(dòng)】教師向?qū)W生展示圖片及文字資料，并與學(xué)生互動(dòng)一起探究這些職業(yè)戴手套的原因（課件展示）：1、（醫(yī)生圖片）無菌手套，防止手上的細(xì)菌造成患者切口感染。【百度知道】/question/96443971.html?si=3 2、（拳擊運(yùn)動(dòng)員圖片）保護(hù)雙方拳擊手的安全【百度知道】/wenda/thread?tid=6e32e2521960b8b93、（三軍儀仗隊(duì)圖片）軍隊(duì)禮儀的一種體現(xiàn)【百度知道】/wenda/thread?tid=6e32e2521960b8b9【課堂延伸】 向?qū)W生講授一些課外知識(shí)，豐富學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備例：奧運(yùn)會(huì)上有拳擊運(yùn)動(dòng) 例：穿藍(lán)色軍服是的空軍、白色軍服的是海軍、綠色軍服的是陸軍 教師設(shè)計(jì) “找茬”游戲，通過游戲認(rèn)識(shí)到手套有兩指、三指、五指的，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到顏色在手套上的運(yùn)用，以及可以用什么圖案圖形對(duì)手套進(jìn)行裝飾，在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生從手套的形狀、顏色、圖案等方面裝飾小手套找茬游戲問題設(shè)置1、 這三只手套在形狀上有什么不同？ 2、 這兩只手套在顏色上有什么不同？3、 這兩只手套上的圖案有什么區(qū)別？【學(xué)生活動(dòng)】參與游戲積極發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。 【教師點(diǎn)撥】通過游戲的形式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在游戲的同時(shí)，可以增加問題讓學(xué)生表達(dá)出自己的想法和觀點(diǎn)。1、 單個(gè)圖案與多個(gè)圖案裝飾手套哪個(gè)更好看2、 你喜歡顏色單一的手套還是顏色豐富的手套 欣賞生活中有漂亮可愛的小手套（圖片視頻及背景音樂）【百度mp3】/m?ct=134217728&lm=-1&word=%B3%E6%B6%F9%B7%C9【百度圖片】/i?ct=201326592&lm=-1&word=%CA%D6%CC%D7%CD%BC%C6%AC# 教師實(shí)例演示：畫一只手套送給同學(xué)們（黑板演示一只2指手套，從顏色、線條、圖形、圖案等裝飾小手套，讓小手套變得更美麗） 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。提出學(xué)生大膽用色，把握整體畫面，選擇適合的圖案和線條裝飾手套。鼓勵(lì)造型創(chuàng)新。 作品展示評(píng)價(jià)（把小手套貼到黑板上展示）1、學(xué)生評(píng)價(jià) 先由本人講解創(chuàng)作思路，再由小朋友們互相評(píng)價(jià)2、教師總結(jié) 教師總點(diǎn)評(píng)生作品，作本節(jié)課總結(jié) 【課堂延伸】從小手套升華到對(duì)父母的關(guān)愛。在小手套的背面寫上一句問候父母的話語，比如“爸爸、媽媽辛苦啦！”“爸爸、媽媽我愛你！”“ 爸爸、媽媽謝謝你！”然后把小手套送給自己的爸爸媽媽讓他們感受一份心靈溫暖。六、 教學(xué)反思怎樣把一節(jié)美術(shù)課上好，我想這是每一位美術(shù)教師共同思考的問題。把課上的“好”是我追求的目標(biāo)，這個(gè)好不是我說的，而要我的學(xué)生去說。美術(shù)課與其他課程相比突出了“創(chuàng)造”兩個(gè)字，這兩字對(duì)于低年級(jí)的孩子尤其重要。他們的世界是單純的、奇妙的、有趣的，有好多不可思議，我們作為教師最希望的是讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)會(huì)知識(shí)、明白道理，不扼殺他們與生俱來的創(chuàng)造力。在手套巧打扮一課中，我感到很欣慰，因?yàn)槲铱匆娏怂麄兊男δ?、看到了他們?cè)谒伎?、在?chuàng)造，在作品展示的時(shí)候我非常的高興，看到一只只充滿靈性的小手套我不禁感到他們都是“小小藝術(shù)家”,作為老師的我要向他們好好學(xué)習(xí)才是。一節(jié)好的美術(shù)課，老師首先要把自己變成學(xué)生，在他們的世界里思考問題。所以在導(dǎo)入的時(shí)候，我利用謎語來吸引他們，再把謎底放到袋子里讓他們摸，這樣完全把他們吸引住了。也為下個(gè)環(huán)節(jié)的開展做了很好的鋪墊。以往重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決上可能更注重講授，但是一年級(jí)的小朋友的注意力不能長時(shí)間集中，所以我以游戲比賽的形式來講授知識(shí)。鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如在手套的形狀、顏色、圖案圖形裝飾等方面知識(shí)做成“找茬”類的對(duì)比性小游戲，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，然后用小粘貼獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。美術(shù)不是簡單的畫畫，正如一個(gè)優(yōu)秀的孩子不單單是學(xué)習(xí)好。在培養(yǎng)學(xué)生審美的同時(shí)，我們還要注重孩子的全面發(fā)展。在本節(jié)課中，我也涉及到課外知識(shí)的延伸，比如醫(yī)生、儀仗隊(duì)、拳擊手他們?yōu)槭裁创魇痔?，辨別陸海空三軍衣服的顏色等等。我還建議學(xué)生在手套的背面寫上對(duì)爸爸媽媽祝福關(guān)心的話，給爸爸媽媽送去一份心靈的溫暖。孩子們都非常積極主動(dòng)的要把小手套送給爸爸媽媽，看來他們也都是孝順的好孩子。雖然順利的完成了教學(xué)任務(wù)，但有些地方我覺得可以做得更好。如在學(xué)生作品展示的環(huán)節(jié)，應(yīng)該有一些新穎的突破，可以把小手套排成心形，開展一個(gè)說說心里話活動(dòng)把對(duì)父母的愛大聲說出來。每一堂課都有收獲，無論是學(xué)生還是教師，都會(huì)因它而成長、壯大！七、 教師個(gè)人介紹省份：遼寧省 學(xué)校：本溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姓名：朱宏菲 職稱： 電話電子郵件：通訊地址：遼寧省本溪市平山區(qū)師范街7號(hào) 117000請(qǐng)?zhí)峁?00字左右個(gè)人介紹，個(gè)人介紹將會(huì)同案例在百度教育頻道