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文檔簡介

建立模型導學案使用年級五年級上冊學科科學學生姓名主備人董濤使用人董濤使用班級課題建立模型課時第一課時課型新授學習目標1、知識與技能： 認識使用模型起到的作用； 2、過程與方法：任何模型的建立都誕生于一個想法，想了要去做，行動的法則是成功建模的前提；3、情感、態(tài)度與價值觀：發(fā)揮老師建模的示范作用，讓學生了解建模的一般性步驟，激發(fā)學生建模的興趣。 學習重點認識模型的作用；學習難點學會建模的思路教學準備人體構(gòu)造模型、機翼升力模型、地球內(nèi)構(gòu)儀、日晷模型、課件。流程學習內(nèi)容方法指導課前預習想一想，你在印象中記憶最深刻的模型是什么？他有什么作用？準備量角器、三角板、鉛筆，相信自己你能行！激趣1、哪種機翼的升力好？用心觀察生趣2、分組探究：模型的作用思考：這些模型是做什么的，它們有什么作用？請大家搜集資料，完善表格。模型名稱模型的作用2、匯報、補充。哪一小組結(jié)合研究記錄來說一下你們研究的結(jié)果？3、共同學習，引導小結(jié)，模型是什么？模型能方便我們解釋那些難以直接觀察到的 、 以及 。4、模型分類物理模型： 如 數(shù)學模型： 如 圖示模型： 如 仿真模型： 如 用心研究，更要細心記錄。展趣1、你想不想也來制作一個日晷模型（請在設計紙上寫出來）2、把你們做的日晷拿到太陽底下去試一試吧？3、為你做的日晷打分吧。 用心思考，積極與小組成員交流。延趣你也有自己想做的模型吧，把你的想法認真地填寫在橫線上設計師： 有一個想法很重要。課堂總結(jié)1、談談這節(jié)課你有什么收獲？2、將你要設計的模型最終

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