水的分解和合成(復(fù)習(xí)).doc

第二節(jié) 水的分解與合成1知識(shí)復(fù)習(xí)：在水的三態(tài)變化過(guò)程中，分子的本身_（變或不變），每個(gè)水分子仍然都是由_構(gòu)成。這也是_變化的微觀實(shí)質(zhì)。知識(shí)梳理：一、水的分解1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入硫酸或氫氧化鈉后通電，電源的正極和負(fù)極上都有氣泡產(chǎn)生，正極產(chǎn)生氣泡的速度慢，負(fù)極產(chǎn)生氣泡的速度快，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是_2、產(chǎn)物檢驗(yàn)：正極：將帶火星的木條放入正極產(chǎn)生的氣體中，木條復(fù)燃，說(shuō)明正極生成_物質(zhì)負(fù)極：將負(fù)極產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)其能夠安靜燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，證明是 氫氣 結(jié)論：（1）反應(yīng)的文字表達(dá)式：通電 水 _ + _（ ） （ ） （ ）（2）在直流電的作用下，水分解，正極產(chǎn)生_ ，負(fù)極產(chǎn)生_。所產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比是_（3）分解反應(yīng)：觀察水的通電分解反應(yīng)前后物質(zhì)種類的變化，反應(yīng)前，反應(yīng)物有_種，反應(yīng)后，生成物有_種，在化學(xué)上，我們把有一種物質(zhì)分解生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。微觀分析：1、根據(jù)水通電分解的微觀示意圖，回答問(wèn)題?；瘜W(xué)變化過(guò)程中，物質(zhì)的種類變不變？_,分子的種類變不變？_原子的種類變不變？_,原子的數(shù)目變不變？_總結(jié)：水通電分解的微觀實(shí)質(zhì)：當(dāng)水通電分解時(shí)，在電流的作用那下，水分子首先分解成了_原子和_原子，然后氫原子和氫原子重新結(jié)合，構(gòu)成了新的_分子；_原子和_原子重新結(jié)合，構(gòu)成了新的_分子。由此可推知，在化學(xué)變化過(guò)程中，分子_（填可或不可以）分解，原子_（填可或不可以）分解。這是分子和原子的根本區(qū)別。一、 典型例題分析：例1、 下圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)從宏觀和微觀兩個(gè)方面寫出獲得的化學(xué)信息：宏觀： 、 、 微觀：（1） （2） （3） （4） （5） 例3、圖2 2 1是電解水的簡(jiǎn)易裝置：(1) 電源的A為 極，B為 極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是 ；(2) C試管中收集到的氣體是 ，可以用 檢驗(yàn)；D試管中收集到的氣體是 ，可以用 檢驗(yàn)；C、D中兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為 ;(3) 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出：水是由 組成的。例4、下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( )，屬于分解反應(yīng)的是( )。A. 鋅+稀硫酸硫酸鋅+氫氣 B. 碳+氧氣二氧化碳C. 氫氧化鈉+硫酸硫酸鈉+水D. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳問(wèn)題思考：1、下列關(guān)于水的組成說(shuō)法中正確的是（ ）A、水是由氫氣和氧氣組成的 B、水是由氫元素和氧元素組成的C、水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的D、水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的2、分子和原子的根本區(qū)別是（ ）A、分子大，原子小 B、是否是構(gòu)成物質(zhì)的粒子C、質(zhì)量不同 D、在化學(xué)變化中是否可分3、用直流電源電解水時(shí)，其結(jié)果為（ ）A、正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣 B、正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣C、正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極多 D、負(fù)極產(chǎn)生的氣體比正極多二、水的合成1、合成方法-氫氣的燃燒氫氣可以和空氣中的氧氣在點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，根據(jù)圖示思考，（1）在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，如何觀察反應(yīng)是否生成了水？（2）如果燒杯壁發(fā)燙，說(shuō)明該化學(xué)反應(yīng)吸收還是放出熱量（能量）？（3）你能寫出該反應(yīng)的表達(dá)式嗎？：_（4）化合反應(yīng)：觀察該反應(yīng)前后物質(zhì)種類的變化，反應(yīng)前，反應(yīng)物有_種，反應(yīng)后，生成物有_種，像這樣，由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，我們叫它化合反應(yīng)。針對(duì)練習(xí)：(08泰州)鎂的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）A.導(dǎo)電性 B.導(dǎo)熱性 C.可燃性 D.延展性歸納整理：1、 不同的微觀粒子，構(gòu)成的物質(zhì)_（填相同或不同,下同），不同的物質(zhì)，具有_化學(xué)性質(zhì)。所以可知，同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子，化學(xué)性質(zhì)不同。2、保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，決定于構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是什么。即有分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒就是_，有原子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒就是_。3、在化學(xué)變化過(guò)程中，因?yàn)榉肿涌梢苑纸?，而原子不能再分，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子，化學(xué)變化中的最小微粒是_3、構(gòu)成物質(zhì)的微粒及分類有的物質(zhì)是由_這種微粒構(gòu)成的，有的物質(zhì)是由_這種微粒構(gòu)成的。注意分子、原子在圖示上的區(qū)別。（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)有_水 氫氣 氧氣 （2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)有_（3）由于原子和分子一樣，都是微觀粒子，所以，他們的性質(zhì)也是相似的，如原子的質(zhì)量_，總在不停的_，原子之間_。二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題：1、電解水的反應(yīng)屬于（ ）A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.物理變化 D.化學(xué)變化 2、百花盛開的季節(jié)，校園里處處充滿了怡人的花香，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）A.分子有一定的質(zhì)量 B.分子分裂成原子C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D.分子是最小的一種微粒 3、用直流電源電解水時(shí)，其結(jié)果為（ ）A.正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣 B.正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣C.正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極多 D.負(fù)極產(chǎn)生的氣體比正極多 4、能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（ ）A.水原子 B.水分子 C.氫、氧原子 D.氫、氧分子 5、下列說(shuō)法正確的是（ ）A.分子是由原子構(gòu)成的，所以，分子一定比原子大；B.分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng)；C.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是：分子可以再分，原子不能再分；D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能 . 6、小蘭通過(guò)學(xué)習(xí)知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比應(yīng)為，但自己實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是（ ）A反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因。B大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水。C查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣。D實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功。 7水電解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒又生成水，這說(shuō)明水是由 組成的。8由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)分子本身 ，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子本身 ，但原子 。 9.鑒別氫氣、氧氣、空氣三種氣體最簡(jiǎn)單的方法是用 。 10、純凈的氫氣在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生 色火焰，罩在火焰上方干冷的燒杯壁上有 ；反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。 11.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，請(qǐng)你列舉出一些由分子、原子構(gòu)成的物質(zhì)（至少兩例）。由分子構(gòu)成的物質(zhì)： 由原子構(gòu)成的物質(zhì)： 1、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）A、水原子 B、水分子 C、氫氧原子 D、氫、氧分子2、下列關(guān)于原子的說(shuō)法中，不正確的是（ ）A、原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子C、原子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 D、原子可以構(gòu)成分子3、下列變化中，屬于化合反應(yīng)的是（ ）點(diǎn)燃A、鋁 + 氧氣 氧化鋁 B、糖溶解在水中點(diǎn)燃通電C、水 氫氣 + 氧氣 D、蠟燭 + 氧氣 水 + 二氧化碳4、電解水的反應(yīng)屬于（ ）A、物理變化 B、化學(xué)性質(zhì) C、化合反應(yīng) D、分解反應(yīng)5、(08山東) 下列用微觀圖示表示的物質(zhì)變化，屬于化學(xué)變化的是 ( )A. B. C. D.6、（08 山東）化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是 ( )A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)7、.(08山東) 下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是 ( )A.氧氣用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨C.生鐵鑄