語文北師大版三年級下冊《美麗的小興安嶺》第一課時_第1頁
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文檔簡介

美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計第一課時執(zhí)教:甘肅省酒泉市東關(guān)街第一小學(xué) 王艷萍教學(xué)目標:1.通過閱讀課文體會小興安嶺春季和夏季的美景,初步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。2.了解作者的寫作順序,以及課文抓住特點把景物寫具體的寫作方法。 3.學(xué)習(xí)作者抓住景物特點觀察事物的方法。調(diào)動多種感官參與理解課文內(nèi)容,體會作者準確生動的語言,激發(fā)學(xué)生對語言文字的濃厚興趣。教學(xué)重點:感受小興安嶺的四季景色,體會用詞造句的準確,學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法。教學(xué)難點:感受小興安嶺的春季夏季的美景,體會用詞造句的準確,課前準備:1.組織學(xué)生搜集有關(guān)小興安嶺的文字資料、圖片。2.提前摘錄描寫四季美景的美文片段。3.教師制作多媒體課件、視頻資料等。教學(xué)過程:一、課前三分鐘常規(guī)展示:好書推薦。二、導(dǎo)入1. 最近,我在看一部電視節(jié)目航拍中國,這是一部以空中視角俯瞰中國,展示大江南北美麗的自然人文風(fēng)光的紀錄片,看著看著,我會情不自禁地感嘆:我們的祖國真是太美了。今天我要與大家分享其中的一段(播放航拍中國片段)2.讓學(xué)生談?wù)効赐暌曨l的感受,引入課題:美麗的小興安嶺。3.讀了課題,你抓住了哪個詞?你最想知道什么?二、初讀課文,整體感受1.聽范讀錄音,說說你發(fā)現(xiàn)課文在寫法上有什么特點?2.課文是按什么順序?qū)懙??三、精讀感悟(一)精讀第一自然段,整體了解小興安嶺的特點。1.讀讀課文的第一自然段,說說這段話講了什么意思?(小興安嶺的樹木非常多。)2.從哪些詞可以體會到這一點?3.你能通過朗讀把小興安嶺樹多的特點表現(xiàn)出來嗎?(二)精讀第二自然段,感受春天之美1.自讀,圈出作者描寫的景物。2.以體會春天樹木美為例,總結(jié)學(xué)法。(1)指名讀讀這句話。(2)春天的樹木美在哪里?那些詞亮了你的眼?(體會“抽出、嫩綠”用詞的準確)(3)想象讀著這句話,說說你仿佛看到了什么?聽到了什么?(4)邊讀邊想春天新芽初發(fā)的畫面,讀出自己喜愛的感情。(5)總結(jié)學(xué)法A.讀一讀,感受美;B.抓住關(guān)鍵詞品味美;C.想象說話體驗美;D.聲情并茂表現(xiàn)美。3.同桌合作選擇小興安嶺春天你最喜歡的景物用上以上學(xué)法用心體會其中的美。4.集體交流自己的體會,其他同學(xué)可補充。(三)自讀體會小興安嶺夏天的美。1.自讀,找出作者描寫了夏天的哪些景物?2.選自己最喜歡的景物說說你的感受?(在學(xué)生交流過程中相機引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“蔥蔥蘢蘢密密層層嚴嚴實實、浸”等詞的準確用法以及“千萬縷金光像利劍一樣”中的比喻的恰當(dāng)用法。)3.課件圖片展示,學(xué)生再次感受夏日小興安嶺的美麗,用朗讀表達自己的感受。(四)小結(jié):剛才大家欣賞了小興安嶺春天和夏天的美景,并且知道了抓住關(guān)鍵詞句感受文字之美的學(xué)習(xí)方法,希望大家用上學(xué)到的方法去細心體會小興安嶺秋天和冬天的美麗,我們到第二課時再來交流。三、拓展活動(一)課內(nèi)拓展:“小朗讀者”朗讀展示活動。其實祖國處處都有好風(fēng)光,不光是小興安嶺的四季美麗,只要我們展開閱讀,就能發(fā)現(xiàn)許多描寫四季的美文。讓我們當(dāng)一次“小朗讀者”把自己通過課外閱讀感受到的四季之美分享給大家。學(xué)生上臺展示朗讀。(二)課外拓展:1.了解

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