德育活動(dòng)方案.doc

_讓德育教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中-四年級(jí)德育活動(dòng)方案青少年思想道德建設(shè)發(fā)展綱要要求，堅(jiān)持“以人為本”的發(fā)展精神，努力弘揚(yáng)、踐行中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的思想道德和道德情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。結(jié)合我校德育工作要求，開(kāi)展實(shí)施“日行一善、周明一理、月養(yǎng)一習(xí)”的教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)施該教育實(shí)踐活動(dòng)，可以把學(xué)生的自我修養(yǎng)、自我約束、自我完善、自我提升融入到生活的點(diǎn)滴中，分解到每一天的“言”和“行”之中，使學(xué)生在日常積累中汲取思想的營(yíng)養(yǎng)，點(diǎn)燃智慧的火炬，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)生活學(xué)習(xí)中尋善、習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂(lè)，從小樹(shù)立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時(shí)，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，正真實(shí)現(xiàn)“淳校風(fēng)”的目的。一、了解內(nèi)涵日行一善：這里的“善”不是要求必須做善事，而是要求人們?cè)诿刻斓膶W(xué)習(xí)生活中，能夠得到點(diǎn)滴進(jìn)步。周明一理：這里的“理”是道理的意思，要求學(xué)生在每星期的學(xué)習(xí)生活中，能夠明白一個(gè)道理，用心領(lǐng)悟，心動(dòng)才有行動(dòng)。月養(yǎng)一習(xí)：這里的“習(xí)”是習(xí)慣的意思，要求學(xué)生在每月的學(xué)習(xí)生活中，能夠養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣或建立一種合理的規(guī)矩，行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。二、怎樣將心動(dòng)轉(zhuǎn)為行動(dòng)（一）日行一善每天學(xué)習(xí)一條為人處世的名言警句，學(xué)習(xí)做人的道理，每天堅(jiān)持鍛煉身體、上課積極參與、按時(shí)獨(dú)立作業(yè)、使用文明用語(yǔ)、尊重別人勞動(dòng)成果等。食堂就餐時(shí)，遵守秩序，主動(dòng)排隊(duì)，不浪費(fèi)糧食，吃完后收拾干凈桌面，并將餐盒放到指定地點(diǎn)。這是針對(duì)班級(jí)男生就餐時(shí)吵吵嚷嚷，個(gè)別同學(xué)挑食、浪費(fèi)米飯現(xiàn)象而擬定的。在自己的日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到了就是向善，進(jìn)步了更是善；學(xué)生的善舉能夠通過(guò)班級(jí)文化風(fēng)氣展示，讓各科科任老師及部分家長(zhǎng)參與評(píng)比，把活動(dòng)真正落到實(shí)處。1、尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德及生活實(shí)際中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。2、存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩之心。發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。3、 行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便自覺(jué)為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，與人和睦相處。凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。4、 活動(dòng)對(duì)象善待自己：正確認(rèn)識(shí)自我，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活，準(zhǔn)求美好，快樂(lè)成長(zhǎng)，心理自調(diào)，行為自律善待他人：正確認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處與不足，接納他人，樂(lè)于助人，寬容他人的過(guò)失。善待環(huán)境：正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的道理，準(zhǔn)求人與自然的和諧，保護(hù)好美麗的大自然，保護(hù)好朝夕相處的校園和教室。（二）、周明一理每周明白一個(gè)道理，不需要是什么大道理，可以是做人需要注意的方式方法，特別是細(xì)節(jié)。例如：遇到事情，先為別人著想；當(dāng)別人講話有意見(jiàn)時(shí)，要等講完話后再提出；說(shuō)話時(shí)要注意分寸，不要說(shuō)過(guò)分的話，傷人的話；在幫助別人時(shí)，要避免傷害他的自尊心；請(qǐng)求別人幫忙時(shí)，不要強(qiáng)人所難。這些道理人人都懂，但要全部做好，是需要時(shí)間的，每周明白一個(gè)道理，每周讓自己做好一件事情，日積月累，文明習(xí)慣就會(huì)逐步養(yǎng)成。讓時(shí)間為我們作證，當(dāng)一學(xué)期結(jié)束時(shí)，看看我們的收獲有多少？在我們待人接物時(shí)，會(huì)得到多少贊許？我相信，那一定會(huì)讓我們開(kāi)心?。ㄈ⒃吗B(yǎng)一習(xí)1、有人說(shuō)過(guò)，要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，需要21天的時(shí)間來(lái)適應(yīng)、接受。所以，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅(jiān)持。其實(shí)，我們已經(jīng)在做了。就像咱班每天清晨，早來(lái)的同學(xué)都靜靜的在教室看書(shū)、做題，在預(yù)備鈴響時(shí)我們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們不說(shuō)話，不討論問(wèn)題，是因?yàn)椴恢唤o自己養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給別人保留一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利人利己。當(dāng)我們想養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣時(shí)，是需要勇氣的，需要堅(jiān)持，讓我們?cè)傩睦锝o自己不斷的打氣，時(shí)刻提醒自己，只要堅(jiān)持21天我們就贏得了勝利。三、學(xué)生活動(dòng)讓學(xué)生反思自己平時(shí)的不良習(xí)慣，能大膽的說(shuō)出來(lái)，證明他們敢面對(duì)并有信心改正。相互指正平時(shí)自己沒(méi)有注意到的不好的做法，并相互監(jiān)督以后一起改正。制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確有哪些習(xí)慣是需要養(yǎng)成的，將它貼在顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持下去。四、活動(dòng)安排：1、 宣傳發(fā)動(dòng)，召開(kāi)主題班會(huì)；2、 成立檢查記錄小組；3、 每周光榮榜，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生4、 “做善事”“明道理”征文、演講5、 我是小小監(jiān)督員6、 手抄報(bào)比賽五、成立組織 教師領(lǐng)導(dǎo)小組：陳立國(guó) 曲振海 張娟 陳玉印 陳中華 張傳安家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)生檢查小組：四一 四二一個(gè)人倘若具有文雅的言行舉止，就會(huì)更自信，更有自尊。今天比昨天有進(jìn)步就是善，自己事情自己做也是善，不給別人添麻煩還是善?？傊?，心靈向善、為人向善、處世向善都是“善”?！靶耐ā辈拍苄膭?dòng)，心動(dòng)才有行動(dòng)，