江西省于都縣高三語文下學(xué)期周考（三）試題.doc

江西省于都實驗中學(xué)2013屆高三語文下學(xué)期周考（三）試題第i卷(選擇題 共36分)一、(18分，每小題3分)1、下列詞語中加點字讀音全都正確的一項是（ ）a框架(kung)草窠(k)叱咤風(fēng)云(zh)撒手人寰(s)b漱洗(s)自詡(x)挑燈夜戰(zhàn)(tio)叨陪鯉對(tio)c鞭笞(ch)折騰(zh)奄奄一息(yn)一撇一捺(pi)d鋪蓋(p)計較(jio)璀璨奪目(cu)汪洋恣肆(z)2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）a陪禮委曲永葆青春白浪滔天b寥廓膨脹桀傲不馴杳無音信c噩夢風(fēng)姿急不遐擇香消玉殞d蛾眉誣蔑煽風(fēng)點火浩浩湯湯3、下列各句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a國家食品安全評估中心的一位負(fù)責(zé)人告訴南方周報記者，針對食品中塑化劑問題的風(fēng)險監(jiān)測和評估工作，早在數(shù)月前就已經(jīng)起動，只是暫時還沒有結(jié)論。b這位朋友登機(jī)后，因為身邊有西班牙便衣警察，于是只發(fā)了個隱諱的信息。c然而，一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，一看到用以關(guān)押被判處絞刑的死囚的牢房時，他們就情不自禁地停下腳步，渾身發(fā)抖。d現(xiàn)實生活中，動人心弦的場景并不少見，只是由于我們習(xí)以為常，才沒有產(chǎn)生感情共鳴。4、下列各句中沒有語病的一項是（ ）a厲曙光意識到，塑料容器是食用油中塑化劑的主要來源。此外，由于塑化劑在環(huán)境中廣泛存在，未使用塑料包裝的食用油在生產(chǎn)、運輸、貯存過程中也可能會被塑化劑污染。b西班牙的中國商人們，從義烏、廣州等集散中心，將中國商品進(jìn)口到西班牙，再經(jīng)過cobo、calleja等批發(fā)區(qū)，輸送到歐洲乃至西班牙的各個街道的百元店、服裝城、食品店和超市。c近年來，隨著激進(jìn)意識形態(tài)革命的終結(jié)，在民間社會更寬松的氛圍中開始復(fù)蘇和成長，人們開始重拾曾被拋棄的人文精神價值。d有數(shù)字表明，到2003年，全球器官移植總數(shù)已達(dá)到近936萬例。器官移植對人們已經(jīng)不再陌生，而器官移植也已經(jīng)納入公眾談資和視野之中。5、把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）我們今天看到的來自類星體的光，實際上是幾十億年前發(fā)出來的。類星體是一種奇異的天體。在照相機(jī)底片上，它像恒星那樣是一個亮點；因此，研究類星體對于了解幾十億年前宇宙的早期情況很有意義。按光譜的多普勒效應(yīng)來判斷，類星體離我們十分遙遠(yuǎn)，一般都在幾十億光年到一百多億光年之間。但光譜分析表明，它的光譜特征又和通常的恒星不同。abcd6、下列關(guān)于名著的表述，正確的一項是（ ）a賈探春是賈府的三小姐，初次出場時雖然“身未長足，形容尚小”，但精明機(jī)敏之氣質(zhì)已然初露端倪。所以，當(dāng)王熙鳳患病時，王夫人便命探春和李紈管理榮府事務(wù)。探春興利除弊，頗作了一些改革，以至曹雪芹在判詞里也贊她是“才自精明志向高”?？上У氖牵薜谩爸猩嚼恰?，致使“金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱”。（紅樓夢）b赤壁之戰(zhàn)前夕，曹操率水陸大軍八十萬，直逼江東。建安十三年十一月中，曹操在銅雀臺大宴文武眾將，飲至半夜，酒酣，橫槊而賦短歌行詩，并乘著酒意刺死了敗其興致的張允、蔡瑁。（三國演義）c高老太爺?shù)撵`柩停在家里，陳姨太以在家生孩子會有血光之災(zāi)為由強(qiáng)迫瑞玨搬到城外生產(chǎn)，覺新不敢反抗。結(jié)果，瑞玨因難產(chǎn)而痛苦死去。瑞玨之死讓覺新突然明白，奪去了他的幸福，奪去了他深愛著的兩個女人的青春和生命的是整個封建禮教、封建制度，他絕望了，但這也使得他經(jīng)過再三猶豫后終于決心暗中幫助覺慧出逃。（家）d克洛德曾經(jīng)是一個虔誠的教士，但弟弟的不成器讓他傷心，長期的自我壓抑讓他有嚴(yán)重的自虐傾向，但愛斯美拉達(dá)的出現(xiàn)在他死寂的心靈里燃起了熊熊的愛欲之火。他指使加西莫多劫持了她，又刺傷了與之幽會的弗比斯，使愛斯梅拉達(dá)因此而被捕，并被判以絞刑，但事后不久，他自己也跳樓而死。（巴黎圣母院）二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成79題。美國聯(lián)邦貿(mào)易委員會的監(jiān)管者們將在今后幾周采取措施強(qiáng)化1998年通過的兒童在線隱私法。盡管受到不滿意修改兒童在線隱私法的廣告業(yè)的尖銳批評，但美國聯(lián)邦貿(mào)易委員會說，當(dāng)前旨在保護(hù)上網(wǎng)兒童的法律已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于先進(jìn)技術(shù)。從大公司到不出名的應(yīng)用服務(wù)公司再到四處游移的數(shù)據(jù)搜集公司，這些實體搜集兒童的個人信息、照片，甚至他們所在的位置。從許多方面來說，互聯(lián)網(wǎng)的社交環(huán)境正在使做現(xiàn)代美國家長比以往任何時候都更加復(fù)雜?！吧缃幻襟w威脅孩子健康成長”，在曼哈頓從業(yè)的兒童心理治療專家杰米沃瑟曼說，“如今，你的孩子可能坐在客廳里離你幾英尺遠(yuǎn)的地方使用筆記本電腦，卻正在被毀掉?！蔽稚f的“被毀掉”指的是看似無窮無盡的網(wǎng)絡(luò)危害。孩子可能遭到一個即時形成的小圈子的欺負(fù)或被嚴(yán)重排斥。與此同時，不斷發(fā)帖、發(fā)微博和更新個人狀況的壓力對無網(wǎng)絡(luò)時代所說的兒童“內(nèi)在力量”的發(fā)展構(gòu)成威脅。由于在“臉譜”等網(wǎng)站中的各種狂熱的社交活動，我們的孩子們常常在變得適合從事社交活動之前就已經(jīng)被迫從事社交活動。紐約布魯克林藝術(shù)家米麗婭姆安西斯有3個十幾歲的孩子。她說：“對我的孩子來說，互聯(lián)網(wǎng)就是空氣，是他們在世上存活的方式?！弊钚卵芯匡@示，兒童每天至少在社交和娛樂媒體上花4個小時時間，注意力分散，并且不與外界以及其他孩子接觸。這又引起一輪恐慌。家長們越來越擔(dān)心孩子的“電子指紋”會阻礙他們的人生道路。社會心理學(xué)家謝里特克爾已經(jīng)對電腦對個性的影響從事了近30年的研究。在她看來，互聯(lián)網(wǎng)對隱私的侵犯是公共悲劇。對隱私的擔(dān)憂正是美國聯(lián)邦貿(mào)易委員會目前正在采取行動解決的問題。然而，在整個美國，家長、教育工作者和心理健康專家正在表達(dá)的不僅是對商業(yè)侵犯隱私或是“臉譜”主宰美國人生活的擔(dān)憂，他們還表達(dá)了對數(shù)字文化習(xí)俗本身的擔(dān)憂。沃瑟曼說：“我們的孩子們正在以不正常的速度被彼此卷入社交生活。他們從來就沒有不社交的時候。”美國聯(lián)邦調(diào)查局特工辛西婭卡雷羅說，在網(wǎng)上，壞人引誘人的詭計與天真的孩子之間是不存在看得見摸得著的危險信號的。她說：“家長們必須進(jìn)行自我教育，學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上保護(hù)自己的孩子?！迸c此同時，她對技術(shù)的迅速變化感到擔(dān)心。她說：“對家長來說，堵塞這些渠道正在變得越來越困難。”那是在家長們想要阻止的情況下。一些孩子的家長幫助孩子編造假出生日期，以便讓他們能夠上“臉譜”交友網(wǎng)站。對家長來說，對與外界失去聯(lián)絡(luò)的恐懼可能比對給兒女造成傷害的恐懼更為強(qiáng)烈。還有一些家長面對互聯(lián)網(wǎng)時自己也像個孩子。因為互聯(lián)網(wǎng)造成的傷害而指責(zé)家長，這反映了人們對家長充當(dāng)監(jiān)護(hù)人和保護(hù)者這一傳統(tǒng)角色的期待，然而結(jié)果卻令人失望。美國聯(lián)邦貿(mào)易委員會最終不顧廣告商、公司和在線企業(yè)的反對，對跟不上時代的網(wǎng)上商業(yè)行為法規(guī)進(jìn)行徹底修改。這將是在個人與主宰網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟(jì)力量之間實現(xiàn)新平衡的重要一步。 參考消息(2012.10)7、下列關(guān)于“社交媒體威脅孩子健康成長”的理解和表述，正確的一項是（ ）a孩子在上社交媒體時常常遭到一個即時形成的小圈子的欺負(fù)或被嚴(yán)重排斥b孩子在社交媒體上花費過多時間，注意力分散，且長期不與外界以及其他孩子接觸，孩子的“電子指紋”會阻礙他們的人生道路。c孩子正在以不正常的速度被彼此卷入社交生活，使得他們常常在變得適合從事社交活動之前就被迫從事社交。d為了讓孩子能夠上交友網(wǎng)站，一些孩子的家長幫助孩子編造假出生日期，這種不誠信行為也會給孩子的“內(nèi)在力量”的發(fā)展構(gòu)成威脅。8、下列不屬于美國聯(lián)邦貿(mào)易委員會采取措施強(qiáng)化1998年通過的兒童在線隱私法的原因的一項是（ ）a1998年通過的該法律已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于先進(jìn)技術(shù)，難于真正保護(hù)上網(wǎng)兒童的權(quán)益。b不少商業(yè)公司通過互聯(lián)網(wǎng)搜集兒童的個人信息、照片，甚至他們的位置，嚴(yán)重侵犯了兒童的隱私。c為了實現(xiàn)個人與主宰網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟(jì)力量之間的平衡。d在網(wǎng)絡(luò)面前，家長充當(dāng)監(jiān)護(hù)人與保護(hù)者的角色令人失望，不少家長對孩子參加網(wǎng)絡(luò)社交認(rèn)識不足。9、下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ）a社交媒體威脅孩子健康成長，已成為美國社會的共識，作者呼吁，家長應(yīng)讓孩子遠(yuǎn)離社交媒體。b在網(wǎng)上，壞人引誘人的詭計沒有看得見摸得著的危險信號，故而，家長堵塞這些渠道已經(jīng)變得越來越難。c作者認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)對隱私的侵犯是公共悲劇，而網(wǎng)絡(luò)文化習(xí)俗本身也存在巨大的缺陷。d解決社交媒體對孩子成長的威脅這一社會問題，不僅需要家長端正認(rèn)識，提高警惕，還需要國家、社會甚至是企業(yè)的共同努力。三、(9分，每小題3分)閱讀下面文言文，完成1012題。太常寺奉禮郎李賀歌詩集序杜牧太和五年十月中，半夜時，舍外有疾呼傳緘書者，牧曰：“必有異，亟取火來！”及發(fā)之，果集賢學(xué)士沈公子明書一通，曰：“吾亡友李賀，元和中，義愛甚厚，日夕相與起居飲食。賀且死，嘗授我平生所著歌詩，離為四編，凡二百三十三首。數(shù)年來東西南北，良為已失去；今夕醉解，不復(fù)得寐，即閱理篋帙，忽得賀詩前所授我者。思理往事凡與賀話言嬉游一處所一物候一日一夕一觴一飯顯顯然無有忘棄者不覺出涕。賀復(fù)無家室子弟，得以給養(yǎng)恤問。嘗恨想其人，詠味其言止矣！子厚于我，與我為賀集序，盡道其所來由，亦少解我意?！蹦疗湎Σ还詴啦豢?，明日就公謝，且曰：“世謂 賀才絕出于前。”讓居數(shù)日，牧深惟公曰：“公于詩為深妙奇博，且復(fù)盡知賀之得失短長。今實敘賀不讓，必不能當(dāng)公意，如何？”復(fù)就謝，極道所不敢敘賀。公曰：“子固若是，是當(dāng)慢我?！蹦烈虿桓覐?fù)辭，勉為賀敘，終甚慚。賀，唐皇諸孫，字長吉。元和中，韓吏部亦頗道其歌詩。云煙綿聯(lián)，不足為其態(tài)也；水之迢迢，不足為其情也；春之盎盎，不足為其和也；秋之明潔，不足為其格也；風(fēng)檣陣馬，不足為其勇也；瓦棺篆鼎，不足為其古也；時花美女，不足為其色也；荒國墮殿，梗莽丘壟，不足為其怨恨悲愁也；鯨呿鰲擲，牛鬼蛇神，不足為其虛荒誕幻也。蓋騷之苗裔，理雖不及，辭或過之。騷有感怨刺懟，言及君臣理亂，時有以激發(fā)人意。乃賀所為，得無有是？賀能探尋前事，所以深嘆恨古今未嘗經(jīng)道者，如金銅仙人辭漢歌，補(bǔ)梁庾肩吾宮體謠。求取情狀，離絕遠(yuǎn)去筆墨畦徑間，亦殊不能知之。賀生二十七年死矣！世皆曰：使賀且未死，少加以理，奴仆命騷可也。賀死后凡十有五年，京兆杜牧為其敘。注順風(fēng)之船，沖鋒陷陣之馬。遠(yuǎn)古燒土為棺，是為瓦棺；鑄篆文于古鼎，是為篆鼎?；膹U的國都，頹敗的宮殿，雜亂的草木，清冷的墳?zāi)?。?q)：張口；擲：跳躍。10、對下列各句中加點詞解釋，不正確的一項是（ ）a嘗恨想其人，詠味其言止矣恨：遺憾b明日就公謝謝：道謝c良為已失去良：確實d子厚于我厚：交情深11、下列各組句子中，加點的詞的用法和意義相同的一項是（ ）a忽得賀詩前所授我者適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然b賀且死，嘗授我平生所著歌詩若屬皆且為所虜c時花美女，不足為其色也既自以心為形役d牧因不敢復(fù)辭因厚賂單于，答其善意12、文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a思理往事凡與賀話言嬉游一處所一物候一日一夕一觴一飯顯顯然無有忘棄者不覺出涕。b思理往事凡與賀話言嬉游一處所一物候一日一夕一觴一飯顯顯然無有忘棄者不覺出涕。c思理往事凡與賀話言嬉游一處所一物候一日一夕一觴一飯顯顯然無有忘棄者不覺出涕。d思理往事凡與賀話言嬉游一處所一物候一日一夕一觴一飯顯顯然無有忘棄者不覺出涕。第ii卷(非選擇題 共114分)四、(28分)13、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)(1)子固若是，是當(dāng)慢我。(4分)(2)蓋騷之苗裔，理雖不及，辭或過之。(4分)(3)使賀且未死，少加以理，奴仆命騷可也。(4分)14、閱讀下面這首唐詩，按要求回答問題。(8分)谷口書齋寄楊補(bǔ)闕錢起泉壑帶茅茨，云霞生薜帷。竹憐新雨后，山愛夕陽時。閑鷺棲常早，秋花落更遲。家僮掃蘿徑，昨與故人期。注谷口：古地名，在今陜西涇陽縣西北。補(bǔ)闕：官名，分左右補(bǔ)闕，職責(zé)是向皇帝進(jìn)行規(guī)諫及舉薦。茅茨：茅屋。薜：薜荔，又稱木蓮，常綠藤本植物。(1)這首詩描寫了哪些景物？著意渲染了書齋環(huán)境怎樣的特點？(4分)(2)這首詩很注意煉字，請以首聯(lián)為例，評析“帶”“生”二字的藝術(shù)效果。(4分)15、古詩文填空。(5題限選4題) (8分)(1)女也不爽， 。 ，二三其德。(詩經(jīng)氓)(2) ，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉， 。(王安石游褒禪山記)(3)群季俊秀， ；吾人詠歌， 。(李白春夜宴從弟桃花園序)(4)子夏為莒文宰，問政。子曰：“無欲速， 。欲速則不達(dá)， ?！?論語子路)(5)四十三年， ， 。(辛棄疾永遇樂京口兆固亭懷古)五、(21分)閱讀下面的文字，完成1619題。減 法格致現(xiàn)在，學(xué)校與家之間的距離是4公里，由1.5公里鄉(xiāng)村土路和2.5公里火車道組成。6年前我的學(xué)校距家不足30米。上下課是用電鈴來呼喊的，這說明我童年的生活環(huán)境已被現(xiàn)代文明所侵染。有電就有燈，有了燈，我們的教室就不會太昏暗。我在明亮的教室里，在切去尾音的規(guī)范的電鈴聲里開始了讀書時代。我的同學(xué)有27名。2年級讀完的時候，我們就從這所離家很近的學(xué)校畢業(yè)了。3年級要到距家750米的小學(xué)接著讀。走過這條750米的上學(xué)之路，我開始了三年級。我的同學(xué)是25名。有兩名男生沒有升入三年級，沒有走上這條比另一側(cè)遠(yuǎn)200米的上學(xué)之路，他們是因為嚴(yán)重的智障，不知是被迫還是自愿，與遠(yuǎn)出的200米無關(guān)。我的同學(xué)數(shù)沒能在25這個數(shù)字上穩(wěn)定住，一年后，這個數(shù)字突然發(fā)生了重大變化。4個都是男生。他們四個成為減數(shù)的原因，是撬開學(xué)校的門，進(jìn)入教師辦公室，偷拿了一位老師放在抽屜里的5元錢，又在一位老師的水杯里撒滿了尿。他們的罪行是由校長宣布的，校長的聲音高亢而激情飽滿。大量憤怒的兌入，使校長的聲音跑了調(diào)。最后，那一杯他們作案時留下的尿被端了出來。校長的聲音再次響起：他們想讓老師喝尿！這尿應(yīng)該給誰喝？應(yīng)不應(yīng)該讓他們自己喝？我們回答：應(yīng)該！操場上有一個見方的1米高的臺子，那上面每天都有一位體態(tài)婀娜，容貌美麗的女生領(lǐng)操，她叫李滿花。方臺上的李滿花消失的時候，已經(jīng)是6年級，我們已經(jīng)15歲了。不久，聽說她被一個男人領(lǐng)走了?，F(xiàn)在，我的道路是4公里長，由1.5公里鄉(xiāng)村土路和2.5公里火車道組成。和我一同走過的還有我的10名同學(xué)。我們一同考入了4公里外的中學(xué)。另外10名同學(xué)則被考試減掉了他們或因算錯了一道數(shù)學(xué)題，或因作文的思路沒跟老師的思路走上一條道路。開始我們覺得火車道也十分有趣，讓我覺得這樣的道路無趣而恐怖是在半年以后。中學(xué)一年級二學(xué)期剛剛開學(xué)，10名同學(xué)中的兩名女生，在枕木上邊走邊說，她們忘記了走的是火車的道路而不是她們的，一列運煤的火車從身后開過來我的同學(xué)剩下了8名。我們被分在不同的班級。半年后，初中二年級的時候，又有2名男生離開了學(xué)校。我們剩下了6個。這兩名男生放棄上學(xué)的因由是后來知道的。叫文的男生因給同班一個漂亮女生寫了情書，班主任視情書為不潔之物，她透過那些羞澀又大膽的文字看到了我的同學(xué)文的不潔靈魂。這樣的靈魂是濡濕的，晾曬一下十分必要，于是她召開班會，并令文當(dāng)場做檢查。未及散會，同學(xué)投向文的目光已經(jīng)是鄙夷的了。文選擇了隨著父親下田里干活。另一個叫立，他的成績不好。他拉起了一竿人馬，同鎮(zhèn)上另一伙組織經(jīng)常展開廝殺。當(dāng)?shù)嘏沙鏊辛暨^他三次，學(xué)校覺得他像一個腫瘤，時時的發(fā)作，決定將他切除。剩下了6名女生進(jìn)入了中學(xué)三年級。6名中的3名突然不上學(xué)了，她們沒有太充分的理由，有個小理由：數(shù)學(xué)總是不能及格，無論如何努力，分?jǐn)?shù)總是在60分以下徘徊。我還有敏和娟在繼續(xù)上學(xué)。我們下定決心要把中學(xué)讀完，我們是堅守陣地的最后3個。三年級的一學(xué)期，娟和敏沒能參加期末考試，她們在考試的前一個月一同放棄了上學(xué)。被減數(shù)是27的減法，到中學(xué)三年級的時候，得數(shù)已經(jīng)是1了。問題出在一座橋上。娟和敏成功地克服了對枕木上血跡和尸體的恐懼，卻無法克服對一個站在鐵路橋上的瘋癲男人的恐懼。0.5米的通道實在太窄了，而一個健壯的男人又太寬了，他將娟和敏還有我的上學(xué)之路死死地堵住了。最后，只有我一個人踏上了那條險象環(huán)生的上學(xué)之路。讓我堅定地邁上那座橋的原因只有一個：我的功課實在是太好了。在家里，父母重男輕女，弟弟是寶，我是草。我的怨恨積壓在心里，然后發(fā)泄在我的那些無辜的男同學(xué)身上。我死死地占據(jù)著第一的位置，將所有的男生壓在第二名以下，壟斷著幾乎所有老師的寵愛。我的生命是在學(xué)校里找到適合我的土壤的，我寧死也不會放棄上學(xué)。又幾個月后，我畢業(yè)了，以全學(xué)年第一的成績考入了一所師范學(xué)校。我放棄了上高中，雖然我的成績高出重點中學(xué)幾十分。我媽說砸鍋賣鐵供我上大學(xué)，我認(rèn)為飯鍋是最重要的，我要保住我們家的飯鍋，于是我去了那所百里之外的免費的師范學(xué)校報到。我?guī)Я宋业囊路?，還帶了我的戶口。我的戶口被我從父母的泥土里用力拔出，尋到了新的落腳的地方。我的書里需要演算的已不是減法加法、乘法除法這樣簡單的算題，我的計算越來越復(fù)雜。那些算題，往往先告訴我結(jié)果，然后讓我找到通向這一目的地的道路。(選自散文選刊，有刪改)16、請簡要賞析文中畫線的句子。(4分)17、文章中有很多關(guān)于同學(xué)人數(shù)的數(shù)字和關(guān)于離家距離的數(shù)字，這些數(shù)字會不會使文章的語言顯得啰唆、煩瑣？為什么？(5分)18、請結(jié)合全文，概括出文中導(dǎo)致“減法”的原因；并聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勎恼陆o你的啟示。(8分)19、下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是( )(4分)a作者以飽含深情的筆墨，敘述了一群農(nóng)村孩子的艱難求學(xué)之路，表達(dá)了作者對他們的深切同情。b這篇散文，不象一般散文那樣，重視寫景抒情，只是重敘事，敘述方式和敘述語言風(fēng)格獨特，韻味獨特。c文章顛覆了傳統(tǒng)的思維方式：減法。上學(xué)的孩子，因為各種各樣的原因，一個一個退學(xué)，這叫減法，這是多么精致的散文構(gòu)思！d文章批判了重男輕女的思想，這種思想也是“我”同學(xué)成為減數(shù)的重要原因之一。e文章在揭示生活殘酷的競爭與淘汰的同時，真實地記敘了“我”邁向現(xiàn)代文明的艱辛歷程。12、d13、(1)你堅持像這樣(不肯作序)，這一定是輕慢我。(“固”“若”“慢”各1分，句意1分)(2)(李賀的詩)大概是離騷的流韻，雖然思想比不上離騷，但語言辭采或許超過了離騷。(“蓋”“不及”“或”各1分，句意1分)(3)假如李賀還沒有死，稍微用思想來豐富詩作，像對待奴仆那樣對待離騷也可以了。(“使”“少”“奴仆”各1分，句意1分)【參考譯文】大和五年十月中，半夜時分，屋子外面有一個緊急呼叫傳遞書信的人。我說：“一定有特殊情況，趕緊拿燈來！”等到打開書信，果然是集賢學(xué)士沈子明的一封書信，信中說：“我的亡友李賀，元和年間，情誼非常深厚，朝夕相處，一同生活。李賀臨死，曾交給我平生所著詩歌，雜亂地分為四編，一共二百三十三首。多年來，我到處（遷移），的確以為詩稿已失去。今夜酒醉醒來，不能再入睡，就閱讀整理箱中的書冊，忽然找到以前李賀交給我的詩?；叵胪拢埠屠钯R言談、嬉游，每一處所，每一物候，每一早晚，每一杯酒，每一餐飯，都非常清晰，沒有忘記的，不覺流淚。賀又沒有妻子和兒女能夠撫恤慰問，我常痛心地回想他這個人，回味他的話，（只能）僅此而已。你對我很好，替我為李賀詩集作序，完全道出詩作的來由，也稍微寬解我的心意?！蔽夷翘焱砩蠜]有做到用書信說明不能作序的理由，第二天，到沈公處致歉，并說：“世人認(rèn)為李賀