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百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程,體會(huì)引入百分?jǐn)?shù)的必要性,理解百分?jǐn)?shù)的意義,會(huì)正確讀寫百分?jǐn)?shù)。2、在具體情境中解釋百分?jǐn)?shù)的意義,體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的能力。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義難點(diǎn):正確讀寫百分?jǐn)?shù)教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、同學(xué)們,你們喜歡看足球比賽嗎?下面是猛虎隊(duì)在與對(duì)手比賽中,獲得了一次罰點(diǎn)球的機(jī)會(huì),教練準(zhǔn)備派以下三名隊(duì)員中的一名去罰這個(gè)點(diǎn)球,如果你是教練,你將安排哪一位球員去呢?并說出你的理由。2、出示相關(guān)信息。3、學(xué)生討論交流進(jìn)行分析。4、學(xué)生匯報(bào)。指名匯報(bào)你準(zhǔn)備安排哪位球員去?為什么?能直接看出哪位球員進(jìn)球的準(zhǔn)確高率嗎?不能怎么辦?求出準(zhǔn)確率或?qū)懗煞謹(jǐn)?shù)進(jìn)行通分再比較,通分后分別是多少?百分之九十、百分之七十、百分之八十四請(qǐng)同學(xué)們觀察這三個(gè)分?jǐn)?shù),分母都是多少?像這樣的分母是100的分?jǐn)?shù),還有一種寫法想知道怎樣寫嗎?你知道這個(gè)“%”符號(hào)叫什么名字嗎?像這樣的分?jǐn)?shù)我們把它叫做百分?jǐn)?shù),這就是我們今天要學(xué)習(xí)研究的新知識(shí),同時(shí)板書課題百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)二、教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀、寫法你知道百分?jǐn)?shù)是怎樣寫的?怎樣讀的?例如:,寫作:90%,讀作:百分之九十。三、教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義百分?jǐn)?shù)在我們的日常生活中應(yīng)用非常廣泛,可以說是隨處可見,下面請(qǐng)看這些百分?jǐn)?shù)在日常生活中表示什么意思呢?出示相關(guān)信息,學(xué)生回答問題(完成P65,讀一讀,說一說)。(一)讀一讀1、第五次全國人口普查結(jié)果表明:目前我國男性人口約占總?cè)丝诘?2%,女性人口約占總?cè)丝诘?8%。2、今天全校學(xué)生的出勤率為95%。3、這件衣服中含棉80%,滌淪20%。4、一瓶果汁,100%是純果汁。(二)說一說1、本班數(shù)學(xué)期中測(cè)試的優(yōu)秀率是80%。2、我們六年級(jí)人數(shù)約占全校人數(shù)的15%。3、我校有98%的教師擁有大專文憑。4、空氣中氧氣的體積約占20%5、目前我國城市人口占總?cè)丝诘?2%。(三)總結(jié)歸納通過以上例子,你知道百分?jǐn)?shù)表示什么嗎?百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。四、教學(xué)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算1、出示信息(1)要知道哪個(gè)品種的發(fā)芽情況最好?要求出什么才知道?(2)學(xué)生計(jì)算。(3)交流計(jì)算結(jié)果,講評(píng)總結(jié)計(jì)算方法。五、鞏固拓展,興趣延伸1、讀一讀1%,95%,0.5%,7.5%,140%,300%2、寫出下面中百分?jǐn)?shù)百分之七 百分之二十五點(diǎn)六 百分之零點(diǎn)五百分之九十八 百分之一點(diǎn)二五 百分之一百二十3、下列句子中的分?jǐn)?shù)哪些是百分?jǐn)?shù)?哪些不是?為什么?(1)本班女生約占全班人數(shù)的43%;(2)去年我校體育達(dá)標(biāo)率是98.5%;(3)一堆煤,已經(jīng)運(yùn)走了噸;(4)面粉重量是大米重量的;(5)我省小學(xué)生都有近視。4、用百分?jǐn)?shù)表示成語。半壁江山、百里挑一、百發(fā)百中、十拿九穩(wěn)。5、勵(lì)志名言天才=99%的汗水+1%的靈感六
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