熔化和凝固2.doc

八年級下學期物理 第 二 章 物態(tài)變化 授課時間 第 三 節(jié) 熔化和凝固 （總第 課時）第 2 課時教學目標：（1）知道熔化和凝固的含義（2）知道晶體和非晶體的區(qū)別及熔點和凝固點 (3)了解熔化圖象和凝固圖象的物理意義教學重點和難點探究晶體、非晶體的熔化過程，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、概括能力。突破方法：讓學生親自做實驗，獲取感性知識；利用圖像法可較為直觀地分析得出熔化的特點。教學方法：實驗法教學用具：鐵架臺 燒杯 溫度計 酒精燈 鐵圈及石棉網(wǎng) 冰 松香教學過程與教法設計：一、復習回顧：學生回顧上節(jié)所學的知識，回答下列問題：1.熔化.凝固的定義。2.晶體的熔化特點？熔化條件？晶體與非晶體的區(qū)別？3.熔點.凝固點的定義二、探究與學習：1. 學生閱讀課本P41，填寫下面空格：晶體凝固時也有一定的凝固溫度，稱為 ，同種晶體的熔點與凝固點 ，非晶體 （有還是沒有）凝固點。2. 學生閱讀課本P41，“熔化，凝固的應用”了解熔化，凝固在生活中的應用。并再各舉2例在生活中的應用。3. 討論課本P41“wwwT 1.2”的問題,并回答。三、隨堂檢測：1.熔化和凝固：物質(zhì)從 態(tài)變?yōu)?態(tài)叫做熔化，要 熱；從 態(tài)變?yōu)?態(tài)叫做凝固，凝固過程要 熱。固體分類：（1）晶體： 等是晶體。（2）非晶體： 等是非晶體。熔點凝固點：晶體和非晶體的一個重要區(qū)別就是晶體都有一定 溫度和 溫度分別叫做 點、 點。同一種晶體物質(zhì)的凝固點和熔點 (相同、不相同)，非晶體無 、 。晶體熔化的兩個必要條件：一是溫度必須達到 ，二是熔化過程中要繼續(xù) 、溫度 ，同樣凝固時 熱，溫度 (保持不變、改變) 熔化 凝固 t t（晶體熔化和凝固曲線圖） (非晶體熔化曲線圖)上圖中AD是晶體 曲線圖，晶體在AB段處于 ，在BC段是 過程， 熱，但 不變，處于 狀態(tài)，CD段處于 ；而DG是晶體 曲線圖，DE段是 ，EF段落是 過程， 熱， 不變，處于 狀態(tài)，F(xiàn)G處于 。2(1)海波是一種晶體，熔點是48，下列圖像中哪個是海波的凝固圖像 ( ) (2)48時海波的狀態(tài)可能是_、_、_。3在很冷的地區(qū)使用酒精溫度計，而不用水銀溫度計，其主要原因是 ( ) A固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點高 B固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點低 C液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點高 D液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點低4下列說法正確的是 ( ) A晶體在熔化時吸收熱量，溫度保持不變B冰的熔點是O，所以，O的冰一定熔化 C液體在沸騰過程中，溫度升高 D蒸發(fā)在任何溫度都可進行，故蒸發(fā)不需要吸熱5自然界的物質(zhì)存在_、氣態(tài)和_ 固體分為_和_如圖示，圖像中_是晶體(填A或B)，圖中的凝固曲線表示凝固需要的時間為_，物質(zhì)凝固過程中，其狀態(tài)處于_，它需要不斷的_，溫度保持_，此時的溫度叫_，圖中可以看出其凝 固點為_6如圖裝有0碎冰的試管放入裝有 0碎冰的燒杯中，當對燒杯加熱時，燒杯里的冰熔化一半時，試管中的冰將 ( ) A不會熔化 B全部熔化 C也熔化一半 D可能熔化一半7圖是某同學在做研究萘的熔化過程 實驗的裝置示意圖(1)為了達到試管中的萘粉緩緩受熱的目的，調(diào)節(jié)酒精燈的位置或火焰，使溫度計甲和乙的示數(shù)_(選填相等、相差不大或相差很大)(2)在給萘粉加熱時要用攪拌器攪動萘粉，這是為了使萘粉(3)右圖是根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制的萘的熔化圖像從圖像可以看出：萘的熔化溫度是_；從開始記錄萘的溫度算起，對萘粉的加熱時間是_min其中BC部分表示萘的_過程，此過程萘處于_狀態(tài)；在第10 min時萘處于_狀態(tài)8如圖所示，為錫熔化或凝固的圖像，根據(jù)圖像可知： (1)錫的熔點是_(2)錫熔化過程經(jīng)過_分鐘，在36分鐘的時間內(nèi)錫所處的狀態(tài)為_，912分鐘內(nèi)錫處于_過程，錫在36分_鐘內(nèi)與912分鐘內(nèi)的不同點在于_9對冰水混合物緩慢加熱時發(fā)現(xiàn)( ) A在冰全部變成水之前，它們的溫度不變 B水溫度升高，冰的溫