道德禮儀——日常禮貌用語說課稿.doc

康莊中心校停駟頭學(xué)校 王利飛 道德禮儀日常禮貌用語 【道德禮儀日常禮貌用語說課稿】一、說教材我說課的內(nèi)容是我校自編的校本課程教材中第三單元的第4課，共一課時(shí)。教材內(nèi)容分析：校本課程對(duì)教材的內(nèi)容的要求是一定要符合學(xué)生發(fā)展需要，充分體現(xiàn)開發(fā)主體，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的潛能都獲得和諧的發(fā)展，滿足學(xué)生的發(fā)展需要。這套校本課程教材的編寫注重對(duì)學(xué)生日常生活中行為規(guī)范整體素質(zhì)的培養(yǎng)，主要向我們介紹了學(xué)生儀表禮儀、文明禮貌等日常行為養(yǎng)成教育知識(shí)。要求教師在教學(xué)活動(dòng)中要貼近生活實(shí)際，形式上要有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松的、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本教材主要突出教學(xué)中的實(shí)踐性。本課以周總理尊重服務(wù)員的故事展開，設(shè)計(jì)了日常生活中的一系列情景對(duì)話，形式主要是活動(dòng)演示。本課時(shí)通過一系列情景的演示，讓學(xué)生知道禮貌用語應(yīng)如何運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握大家合作搜集到的禮貌用語。能力目標(biāo)：能夠在一定的情景中正確的運(yùn)用禮貌用語，達(dá)到學(xué)以致用。情感目標(biāo)：培養(yǎng)和幫助學(xué)生樹立正確良好的道德觀。使學(xué)生愿意在活動(dòng)演示中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 說教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn): 讓學(xué)生深刻的體會(huì)到文明禮貌的重要性，樹立正確的道德觀。說教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn): 通過演示活動(dòng)，讓學(xué)生掌握各種禮貌的用語的應(yīng)用。二、說教法、基本教學(xué)理念：（）采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與新課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)綜合能力的提高。（）突出以學(xué)生為主體的素質(zhì)教育思想校本課程要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中增強(qiáng)個(gè)人能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。、設(shè)計(jì)思路：以新課程為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，本單元的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)以話題道德禮儀日常禮貌用語為中心，展開活動(dòng)。讓學(xué)生通過活動(dòng)演示，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程與快樂。使學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和各種語言應(yīng)用能力。、教法：營造輕松愉快的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加課堂活動(dòng)的積極性。以“活動(dòng)演示”為主要教學(xué)手段，通過表演具體事例，解決問題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握本課所學(xué)應(yīng)如何應(yīng)用。、學(xué)法指導(dǎo)：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還很小。因此可在教學(xué)中充分發(fā)揮活動(dòng)演示的作用，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。由于他們具有兒童的一些基本特性，如好奇心強(qiáng)，好表現(xiàn)，善模仿等。游戲活動(dòng)是他們最樂于接受的學(xué)習(xí)方式。針對(duì)此階段學(xué)生的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)過程：先講一個(gè)小故事.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，將學(xué)生的思維帶到課堂上。新知呈現(xiàn)階段中，通過學(xué)生的交流、合作，總結(jié)出一系列的日常禮貌用語，讓學(xué)生體會(huì)合作的快樂。針對(duì)本課我設(shè)計(jì)了一些具體活動(dòng)：（1）上學(xué)路上遇到同學(xué)該怎么對(duì)答？（2）別人給你介紹新朋友時(shí)，應(yīng)該如何互相問候？（3）你正想寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的筆沒有水兒了，同桌借給你一支，你應(yīng)該怎么和他說？同桌如何回答？（4）你在學(xué)習(xí)中遇到困難，班長給你講解，你應(yīng)該怎么說？班長應(yīng)該怎樣答？通過活動(dòng)演示，學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步鞏固了知識(shí)，體驗(yàn)參與實(shí)踐的快樂，增強(qiáng)交際能力和禮貌用語的實(shí)際運(yùn)用能力。教師小結(jié)，教導(dǎo)學(xué)生樹立正確良好的道德觀。附板書設(shè)計(jì)：日常禮貌用語： 見面語 早上好、下午好、晚上好、您好、好久恩高興認(rèn)識(shí)您、 請(qǐng)多指教、請(qǐng)多關(guān)照感謝語 謝謝、勞駕了、讓您費(fèi)心了、實(shí)在過意不去、拜托了、 麻煩您、