九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第11課《臺(tái)階》自制課件 蘇教版.ppt

學(xué)習(xí)目標(biāo) 把握父親形象的特點(diǎn)及意蘊(yùn) 學(xué)習(xí)父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力 2 理解課文圍繞 臺(tái)階 組織材料 安排詳略的寫(xiě)法 凹 凼 硌 涎 水揩 嘎 籌 劃黏 撬 尷尬 過(guò)癮 唿 嗒熬 住憋 住門(mén)檻 微不足道 大庭廣眾 od ngg xi nk ig ch uni nqi o n g y nh obi k n微小而不值一提 很多的公開(kāi)場(chǎng)合 讀書(shū)之境界讀懂人物讀懂作者讀出自己讀出問(wèn)題 1 父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋 2 父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的 3 新屋造好了 父親怎么樣 閱讀提示要點(diǎn) 1 為什么 父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低 2 新臺(tái)階砌好了 為什么父親反而處處感到 不對(duì)勁 了 3 作者為什么在老屋的三級(jí)石板上用了那么多筆墨 問(wèn)題探究 4 為什么新屋的主體工程寫(xiě)得簡(jiǎn)略 造臺(tái)階反而寫(xiě)得詳細(xì) 父親放鞭炮時(shí)的神情有什么特色 5 從父親苦干大半輩子蓋起新屋 砌上了九級(jí)臺(tái)階的生活經(jīng)歷 你受到怎樣的啟示 你是如何看待父親這個(gè)人物形象的 問(wèn)題探究 把握父親形象的特點(diǎn)及意蘊(yùn) 1 從人類(lèi)需要層次論的角度 分析父親形象的意蘊(yùn) 人都有獲得社會(huì)和他人尊重的需要 提高地位 贏(yíng)得尊重 是父親最大的心愿 父親創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難 根源在于生產(chǎn)力水平低下 2 從生產(chǎn)力發(fā)展水平的角度 請(qǐng)同學(xué)們速讀全文 試用第三人稱(chēng)說(shuō)說(shuō)小說(shuō)的故事梗概 寫(xiě)作訓(xùn)練 家的老屋只有三級(jí)臺(tái)階 他眼看人家臺(tái)階高 受人尊重 決心造一棟有高臺(tái)階的新屋 可是憑他的經(jīng)濟(jì)條件 要造這樣的新屋得準(zhǔn)備大半輩子 他想聚沙可以成塔 憑自己一身力氣 干他十年二十年 總有一天可以造成新屋 他苦干了大半輩子 一磚一瓦地?fù)?一角錢(qián)一角錢(qián)地?cái)€ 終于蓋起了新屋 砌上了九級(jí)臺(tái)階 屋造好了 人卻老了 身子也垮了 習(xí)作示例 父親閃了腰后 整天若有所失 有一天他走出家門(mén) 恰遇愚公閑逛 二人皆生無(wú)限感慨 他們會(huì)有怎樣的一番談話(huà) 同桌合作 分角色進(jìn)行表演 讓想象飛起來(lái) 問(wèn)題探究 1 作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用了那么多的筆墨 2 父親坐在綠蔭里 一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去 表現(xiàn)父親怎樣的思想感情 3 奇怪的是造新屋的過(guò)程寫(xiě)得簡(jiǎn)略 造臺(tái)階反而很詳細(xì) 這是為什么 4 父親回來(lái)時(shí) 為什么一副若有所失的模樣 這種心態(tài)怎么理解 理解閱讀 作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用了那么多的筆墨 第一 寫(xiě)三塊青石板的來(lái)歷 可以寫(xiě)出當(dāng)年父親的力氣是多么大 后面寫(xiě)造屋的時(shí)候托石板閃了腰 前后形成了對(duì)比 第二 寫(xiě)石板粗糙 可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差 第三 寫(xiě) 我 在臺(tái)階上跳上跳下 表明那是年幼 而新屋造好 我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了 說(shuō)明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年 第四 寫(xiě)父親的腳板 寫(xiě)了父親終辛勞的形象 也說(shuō)明家庭的貧困 父親坐在綠蔭里 一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去 表現(xiàn)父親怎樣的思想感情 一方面 專(zhuān)注的望著別人家高高的臺(tái)階 他羨慕 向往 他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備 爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋 像人家一樣氣派 也叫人羨慕 奇怪的是造新屋的過(guò)程寫(xiě)得簡(jiǎn)略 造臺(tái)階反而很詳細(xì) 這是為什么 詳略是由中心而定的 題目是 臺(tái)階 所以主體工程可以略寫(xiě) 造臺(tái)階要詳寫(xiě) 造新屋的過(guò)程寫(xiě)得簡(jiǎn)略 造臺(tái)階反而很詳細(xì) 這是為什么 父親干了一輩子 勞動(dòng)就是生命 在他的精神世界中 勞動(dòng)是創(chuàng)造 勞動(dòng)有收獲 勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值 父親回來(lái)時(shí) 為什么一副若有所失的模樣 這種心態(tài)怎么理解 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這位父親形象的認(rèn)識(shí) 說(shuō)說(shuō)你對(duì)父親形象的看法 父親是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民 他用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)興家立業(yè) 不怕千辛萬(wàn)苦 同時(shí) 父親身上有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑 當(dāng)新臺(tái)階造好后 他反而處處感到不對(duì)勁 不自在 并且不好意思坐上去 父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民 他有志氣 不甘人后 他要自立于受人尊重的行列 他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo) 他有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這位父親形象的認(rèn)識(shí) 說(shuō)說(shuō)文中流露出 我 對(duì)父親的感情 流露出對(duì)父親的熱愛(ài) 敬仰而又同情的感情 整體感知 把握故事情節(jié) 1 速讀課文 簡(jiǎn)略概述故事內(nèi)容 提示 誰(shuí)干什么 2 提示思考 a 為什么 父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低 b 父親是如何造起一間有臺(tái)階的新屋 c 新屋造好后 父親變得怎樣了 為什么 父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低 為什么 父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低 因?yàn)榕_(tái)階是地位的標(biāo)志 人家高的有幾十級(jí) 自己家的臺(tái)階只有3級(jí) 被人家小看 沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位 父親也覺(jué)得自己沒(méi)有地位 想有地位卻沒(méi)有地位 所以覺(jué)得自己家的臺(tái)階低 撿磚 撿瓦 撿石頭 存角票 種田 砍柴 編草鞋 踏黃泥 臺(tái)階低地位低 性格 臺(tái)階高 受人尊重父親 人老體衰 父親做了哪些事情 讀懂人物 我認(rèn)為父親是個(gè) 的人 因?yàn)?敢想敢做 堅(jiān)韌不拔 吃苦耐勞 樸實(shí)厚道 和善謙卑 倔強(qiáng) 任憑把脊背壓彎 臺(tái)階 上的父親 請(qǐng)以 臺(tái)階是父親的 來(lái)談?wù)?臺(tái)階是父親的理想臺(tái)階是父親的心靈沉重負(fù)擔(dān)臺(tái)階是父親的催老劑臺(tái)階是父親的自尊臺(tái)階是父親的 臺(tái)階是父親的 請(qǐng)以 為了臺(tái)階 父親付出了 為話(huà)題 為了臺(tái)階 父親付出了歲月為了臺(tái)階 父親付出了青春為了臺(tái)階 父親付出了健康 讀懂作者 作者在父親身上傾注了怎樣的情感 作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感 作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆 對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情 對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望 想想你的父親 學(xué)完這篇文章 你一定有許多話(huà)想對(duì)你的父親說(shuō) 請(qǐng)用筆記下你最想對(duì)你父親說(shuō)的話(huà) 那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭 父親是兒那登天的梯 父親是那拉車(chē)的牛 忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大 忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒 父親是兒那登天的梯父親是那拉車(chē)的牛 想兒時(shí)一封家書(shū)千里寫(xiě)叮囑 盼兒歸一袋悶煙滿(mǎn)天數(shù)星斗 都說(shuō)養(yǎng)兒能防老可山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)流 都說(shuō)養(yǎng)兒為防老可你再苦再累不張口 父親 我想對(duì)您說(shuō) 讀出問(wèn)題 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題要難得多 讓我們都做文章的研究者吧 馬斯洛的需要層次理論 尊重的需要 生理需要 安全需要 自我實(shí)現(xiàn)的需要 愛(ài)和歸屬的需要 你是否也想獲得別人的尊重 為了達(dá)到這一目的 你付出了什么 是否有所收獲 與同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?課外作業(yè)課外尋找關(guān)于 父親 的文章 詩(shī)歌進(jìn)行自主閱讀 推薦書(shū)目 蘇童 父愛(ài) 梁實(shí)秋 代溝 周?chē)?guó)平 妞妞 一個(gè)父親的札記 某某家的老屋只有三級(jí)臺(tái)階 他眼看人家的臺(tái)階高 受人尊重 決心造一棟有高臺(tái)階的新屋 可是憑他的經(jīng)濟(jì)條件 要造這樣的新屋得準(zhǔn)備大半輩子 他想聚沙可以成塔 憑自己一身力氣 干他十年二十年 總有一天可以造成新屋 他苦了大半輩子 一磚一瓦的撿 一角一角錢(qián)的攢 終于蓋起了新屋 砌上了九級(jí)臺(tái)階 屋造好了 人也老了 身子也垮了 變換人稱(chēng)練習(xí) 試用第三人稱(chēng)說(shuō)說(shuō)小說(shuō)的故事梗概 小結(jié) 從凄楚 辛酸中走來(lái)的父輩 可能他們的愿望 追求 在兒子的眼里 不是耀眼 精彩的 但卻是實(shí)實(shí)在在的 他們血管中流淌著的那份堅(jiān)韌不拔 拼命硬干的生命因子 恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱 讓我們從心底祈愿 造好了新屋 砌上了九級(jí)臺(tái)階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅 感謝父親 比較 背影 和 臺(tái)階 在立意和選材上的異同之處 同