九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第18課《孟子》兩章課件 （新版）新人教版.ppt

孟子 兩章 孟子 約公元前372 前289年 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家 政治家 教育家 名軻 字子輿 鄒 今山東鄒縣 人 年輕時(shí)曾從孔子之孫子思的門(mén)人學(xué)習(xí) 他悉心鉆研孔子學(xué)說(shuō) 后來(lái)成為儒家第二位大師 被稱為 亞圣 于孔子并稱為 孔孟 為了推行自己的政治主張 曾游說(shuō)齊 宋 滕 魏等國(guó) 均不被采納 六十多歲回家鄉(xiāng) 聚眾講學(xué) 著書(shū)立說(shuō) 孟子生于戰(zhàn)國(guó)諸侯混戰(zhàn)最激烈的時(shí)期 他提出 民貴君輕 對(duì)人民作一定的讓步 反對(duì)掠奪性戰(zhàn)爭(zhēng)等主張 為此 他到各國(guó)去游說(shuō)諸侯 反對(duì) 霸道 提倡以 仁 義 為中心的 仁政 王道 他繼承和發(fā)揚(yáng)了孔子的思想 希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君主 由于他的這些主張與當(dāng)時(shí)激烈混戰(zhàn)的社會(huì)狀況不符 所以均未被統(tǒng)治者所采納 孟子退而與弟子著書(shū) 遂成 孟子 孟子 是先秦諸子杰出的散文著作 共7篇 261章 內(nèi)容包括孟子的政治學(xué)說(shuō) 政治活動(dòng) 哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng) 孟子 與 論語(yǔ) 同是語(yǔ)錄體散文 但與 論語(yǔ) 相比 它篇幅較長(zhǎng) 內(nèi)容也更具體 描繪也更細(xì)致 比喻準(zhǔn)確形象 語(yǔ)言犀利酣暢 感情洋溢飽滿 說(shuō)理深刻透徹 注意幾個(gè)字的讀音 夫 粟 畔 畎 傅說(shuō) 鬲 法家拂士 f s p n g 1 兩篇短文的論點(diǎn)分別是什么 2 它們提出 闡述論點(diǎn)的方式有什么相同之處和不同之處 3 它們分別采用了哪些論證方法 4 短文句式上有什么特點(diǎn) 讀課文 思考討論下列問(wèn)題 兩篇短文的中心論點(diǎn) 第一篇 第二篇 得道多助 失道寡助 生于憂患 死于安樂(lè) 天時(shí) 而 環(huán) 攻 之 地利 不如 不勝 勝 舉例證明論點(diǎn)一 天時(shí)不如地利 攻城 守方 守城 城高 池深 兵革利 糧多 守方 地利 攻方 委而去之 敗 勝 人和 不如 舉例證明論點(diǎn)二 地利不如人和 戰(zhàn)爭(zhēng) 域民 固國(guó) 威天下 治國(guó) 得道多助失道寡助 施行 仁政 反面論證 對(duì)比論證 排比 類(lèi)比論證 第一段 六個(gè)人 共同的特點(diǎn) 1 出身都卑微 種田 筑墻的 販賣(mài)魚(yú)鹽的 犯人 隱居者 奴隸 2 經(jīng)過(guò)艱苦的磨練 顯露出不同凡人的才干 3 后來(lái)都被統(tǒng)治者委以重任 干出了一番出色的事業(yè) 排比舉例 推斷歸納 結(jié)論 人才是在艱苦的環(huán)境中造就的 苦其心志勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身行拂亂其所為 動(dòng)心忍性 曾益其所不能 生于憂患 入則無(wú)法家拂士出則無(wú)敵國(guó)外患 國(guó)恒亡 死于安樂(lè) 事實(shí) 正面論人 反面論國(guó)家 天將大任 思想 生活 行為 例舉舜 傅說(shuō)等六人事例 道理 人恒過(guò) 改 作 喻 困于心 衡于慮 征于色 發(fā)于聲 類(lèi)比 對(duì)比 它們提出 闡述論點(diǎn)的方式有什么相同之處和不同之處 這兩篇短文都采用了類(lèi)比論證的方法 第一則以戰(zhàn)爭(zhēng)中的情況作為事例 強(qiáng)調(diào) 天時(shí)不如地利 地利不如人和 然后類(lèi)推處治國(guó)的道理 第二則從個(gè)人事例說(shuō)起 最后歸結(jié)到統(tǒng)治者治國(guó)上 第一則短文的論點(diǎn)在文章中間部分點(diǎn)明 然后對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋和闡述 第二則在文章結(jié)尾處揭示出論點(diǎn) 不再對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行解說(shuō) 它們分別采用了哪些論證方法 第一則 第二則 類(lèi)比論證 舉例論證 對(duì)比論證 類(lèi)比論證 舉例論證 對(duì)比論證 短文句式上有什么特點(diǎn) 多用排比句式 這樣就增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì) 也有極強(qiáng)的說(shuō)服力和感召力 1 是天時(shí)不如地利也2 池非不深也3 兵革非不堅(jiān)利也4 委而去之5 人和6 域民7 固國(guó)8 威天下9 寡助之至10 親戚畔之11 親戚畔之 代詞 這 就是 護(hù)城河 武器裝備 兵 兵器革 甲衣 委 放棄去 離開(kāi) 人心所向 上下團(tuán)結(jié) 界限 這里意思是限制 鞏固 威懾 到 通 叛 背叛 他 指寡助之君 之 域民不以封疆之界三里之城 親戚畔之虎見(jiàn)之 龐然大物也 寡助之至輟耕之壟上 何陋之有 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染雖我之死 結(jié)構(gòu)助詞 的 代詞 他 指代寡助之君 動(dòng)詞 到 去 賓語(yǔ)前置標(biāo)志 無(wú)義 放在主謂間 取消句子獨(dú)立性 無(wú)義 代詞 它 指代驢子 1 2 3 4 5 6 久之 目似瞑 語(yǔ)氣助詞 無(wú)義 一詞多義 三里之城 七里之郭域民不以封疆之界 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 威天下不以兵革之利 得道者多助 失道者寡助 故君子有不戰(zhàn) 戰(zhàn)必勝矣 翻譯 一座 周?chē)?那樣小 的城 只有方圓七里的外城 翻譯 使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去 不能靠劃定邊疆的界限 鞏固國(guó)防 不能靠山河的險(xiǎn)要 威懾天下 不能靠武力的強(qiáng)大 翻譯 能施行 仁政 的君主 幫助支持他的人就多 不行 仁政 的君主 支持幫助他的人就少 翻譯 所以君子不戰(zhàn)則已 戰(zhàn)就一定勝利 反饋練習(xí) 2001年佛山市中考題 閱讀下面文字 完成題目 整篇課文給出作為文段 1 選出與 三里之城 七里之郭 中 之 字用法相同的一項(xiàng) a寡助之至 親戚畔之b水陸草木之花c肉食者謀之 這 件事d兩狼之并驅(qū)如故2 選出下列各句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng) a兵革非不堅(jiān)利也兵 兵器b寡助之至至 極點(diǎn)c域民不以封疆之界域 區(qū)域d親戚畔之畔 通 叛 背叛3 選出下列翻譯正確的一項(xiàng) a委而去之 萎靡不振地逃跑 b池非不深也 池塘不是不深 c固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 鞏固國(guó)都 不能靠山河的險(xiǎn)要 d故君子有不戰(zhàn) 戰(zhàn)必勝矣 所以君子不戰(zhàn)則已 戰(zhàn)就一定勝利 b c d 4 選出對(duì)文章分析內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng) a孟子認(rèn)為 戰(zhàn)必勝 的必要條件是 得道 b 君子 是指文中所說(shuō)的 得道者 c文章主要論述了弱者可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者 d 得道者多助 的 道 在文中指 施行仁政 5 選出下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng) a文章運(yùn)用了大量的排比句式 顯得很有氣勢(shì) b第二段設(shè)了一個(gè)守城的例子論證了 天時(shí)不如地利 c文章最后一段運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法 突出了 得道 的作用 d畫(huà)線的句子 域民不以 威天下 這三句 從反面論證了 人和 的重要 c b 作業(yè) 1 熟記注解 明天小測(cè) 2 背誦課文3 完成 掌握語(yǔ)文 p84 851