濟(jì)南的冬天（作業(yè)）.doc

濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)江縣甘棠初級(jí)中學(xué) 陳榮華教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文，品味文章中精妙的語(yǔ)言。2、 初步掌握圈點(diǎn)批注賞析課文的方法，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。3、 感受作者對(duì)濟(jì)南的冬天的贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、 有感情地朗讀。2、 圈點(diǎn)批注法的運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：1、 導(dǎo)入設(shè)計(jì)（學(xué)生談）你看到的冬天是什么樣子的？ 你認(rèn)為（或想象中）北方的冬天是什么樣子的？（答案預(yù)設(shè)：北方的冬天特別寒冷，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”）（師導(dǎo)）：是所有的北方的冬天都是那么冷嗎？讓我們隨著老舍先生一起去看看“濟(jì)南的冬天”吧。2、 了解作者與寫作背景（燈片展示作者簡(jiǎn)介）3、 初步感知、有感情地朗讀課文1、 了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（燈片展示）2、 一名學(xué)生朗讀課文(學(xué)生評(píng)價(jià)）同學(xué)讀得怎樣？哪些地方好，哪些地方不好？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣讀？3、 明確朗讀本篇文章的要求（燈片展示）4、 學(xué)生自由地、有感情地練習(xí)朗讀課文5、 將你最喜歡的段落有感情地讀給你的同桌聽(tīng)，并相互糾正讀音錯(cuò)誤。6、 展示本課的重點(diǎn)字詞（燈片展示），大家齊讀學(xué)習(xí)，并探討重點(diǎn)詞的意思。4、 學(xué)習(xí)用批注法賞析文章1、 說(shuō)明批注的重要性。（古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書。”）2、 以濟(jì)南冬天的水的內(nèi)容為例，示范批注（1）學(xué)生閱讀寫水的部分，找出寫水特點(diǎn)的詞語(yǔ) 水的特點(diǎn)：不結(jié)冰、澄清、清亮（2） 再說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為寫得好的句子，討論為什么寫得好。 好的詞句：用了修辭，生動(dòng)形象小結(jié)：批注的內(nèi)容重要的詞句，重要的技法。3、合作探究，圈點(diǎn)批注（以小組為單位，進(jìn)行合作探究）（1）濟(jì)南的“水美”、“山更美”,請(qǐng)你精讀第三自然段，用合作探究的方式，用圈點(diǎn)批注的方法，把濟(jì)南的“冬山之美”品味出來(lái)。（2）圈出能表現(xiàn)作者觀察順序的詞語(yǔ)，從這些詞語(yǔ)可以看出作者是大體按照什么順序來(lái)寫的？（3）勾畫出哪些地方運(yùn)用了擬人和比喻的修辭？五、內(nèi)容小結(jié)濟(jì)南的冬天冬天的濟(jì)南 天氣 溫晴 可愛(ài) 山 秀氣 小水墨畫 不結(jié)冰 水 澄清 清亮熱愛(ài)、贊美6、 作業(yè)1、 摘抄